Het kind gaat naar de school voor vroege ontwikkeling
Het fenomeen is vrij nieuw, maar bij ouders is het al behoorlijk populair. Meestal worden in dergelijke centra lessen gehouden met kinderen vanaf 1,5 jaar, maar sommige bieden lessen voor baby's van 6 maanden oud. In het programma: ontwikkeling van de emotionele sfeer, perceptie, geheugen, communicatieve vaardigheden. In de vroege ontwikkelingscentra worden kinderen niet alleen gespeeld, maar ook geschilderd, gegoten en muzikale lessen - allemaal gedaan in een vorm aangepast voor zeer jonge kinderen. Opname op een bekende, gereputeerde school loopt al lang voor het begin van de lessen af.
Wat ouders moeten weten
Natuurlijk zal er ongetwijfeld voordeel zijn van het veranderen van de situatie, van de mogelijkheid om te communiceren met andere ouders en peuters, vooral voor die moeders en peuters die het grootste deel van hun tijd thuis, één op één met elkaar doorbrengen. En natuurlijk zal de jongen op deze school snel aan het team wennen, waardoor hij zich gemakkelijker kan aanpassen aan de kleuterklas. Maar als je niet de gelegenheid hebt om het centrum van vroege ontwikkeling te bezoeken, is het goed. Een kind dat leeft in een gezin waar hij voldoende aandacht krijgt, ontwikkelt zich hoe dan ook en hiervoor zijn geen speciale klassen nodig.
Het kind gaat naar de kleuterschool
De eerste kleuterschool verscheen in 1837 in Duitsland. Het heette precies zoals het nu is, een kleuterschool. De oprichter en inspirator van dergelijke instellingen voor jonge kinderen - de Duitse leraar Friedrich Frobel - was een gevoelig en poëtisch persoon. Hij vergeleek kinderen met bloemen en geloofde dat de natuur in elk kind iets moois had en het zeker zou bloeien - je hoeft alleen maar de noodzakelijke voorwaarden te scheppen. De Duitse opvoeders vergeleken latere kinderen 'tuin' en 'nesadovyh': georganiseerde vrijetijdsbesteding, gezamenlijke spelletjes en klassen hebben het meest positieve effect op het vermogen van kinderen om zich te ontwikkelen. Bovendien is de leeftijd waarop kinderen naar de kleuterschool gaan, zeer geschikt om onderwijs te starten. Maar het resultaat zal alleen worden bepaald door de omstandigheden die worden gecreëerd voor het kind in de kleuterklas en hoe goed hij zich daar voelt.
Wat ouders moeten weten
Het belangrijkste ding waarvan het succes van het bezoeken van de kleuterschool zal afhangen - leraren. Voor een kind is het heel belangrijk hoe een volwassene die bij hem is, met hem te maken heeft. Vriendelijkheid, warmte, steun - dit is de atmosfeer waarin een kind zich normaal kan ontwikkelen, zijn natuurlijke vermogens kan leren en manifesteren. Kom meerdere keren op verschillende tijdstippen naar de kleuterschool om te zien wat daar gebeurt. Zorg ervoor dat de leraar van kinderen houdt, en al het andere (zoals haar verdiensten in het onderwijs, de lengte van het werk en de professionele categorie) is secundair. De beste leeftijd om de tuin te bezoeken is 3 jaar. Op deze leeftijd heeft het kind al een breed scala aan interesses en heeft de onafhankelijkheid een niveau bereikt waarop de voortdurende aanwezigheid van de moeder niet nodig is.
Het kind gaat naar school
Zelfs 10 jaar geleden was zelfs de uitdrukking "schoolkeuze" dat niet. De meeste kinderen gingen naar scholen die verbonden waren met hun woongebied en studeerden daar stilletjes. In principe kun je nu zelfs hetzelfde doen, maar veel ouders zijn al een jaar of twee begonnen om navraag te doen om hun kind naar de best mogelijke school te sturen. Het voortgezet onderwijs is immers heel anders geworden. Er zijn gewoon scholen en er zijn gespecialiseerde gymnasiums en lyceums, openbaar en privé, met reguliere en gespecialiseerde programma's. Het is dus noodzakelijk om de keuze serieus te benaderen.
Wat ouders moeten weten
De school is de plaats waar uw kind basiskennis zal ontvangen en zal vrij veel tijd doorbrengen met dezelfde mensen, onder dezelfde omstandigheden. Geen wonder dat school het tweede huis wordt genoemd. Je moet het dus als een huis kiezen: in alle opzichten goed zijn. Wat doet ertoe?
- Sociale samenstelling. U hoeft geen ongemakkelijke vragen te stellen, zoals: "Vertel eens, welke kinderen leert u van uw ouders?". Je zult alles zelf zien en voelen als je gewoon naar school gaat om je studie te beginnen en de ouders te volgen die hun kinderen naar school brachten.
- Fundamentaliteit van kennis. Elke school is blij om te bogen op zijn prestaties op het gebied van kennis, als ze dat natuurlijk wel zijn. Je kunt direct in de hal de diploma's van studenten voor bezette plaatsen in olympiades en wedstrijden zien, evenals een samenvatting van toelating tot universiteiten in een paar jaar.
- Pedagogische compositie. Natuurlijk is het beter als leraren werkervaring en kwalificatiecategorieën hebben. Maar menselijke kwaliteiten zijn nog steeds niet minder belangrijk en zwaar. Voor de eerste-klassers is het vooral belangrijk om de eerste soort leraar te kiezen, oprecht en hartelijk.
- Houding tegenover studenten. In een goede school vanaf de drempel, voelt men dat kinderen hier geliefd zijn. Beveiliging, schoolcafetaria, medisch centrum, bibliotheek, studio's en bekers, sportevenementen - alles zodat de kinderen zich op hun gemak voelen, niet om te rapporteren. Leraren en de directeur kennen de meeste studenten meestal bij hun naam, ze zijn vriendelijk als ze elkaar ontmoeten, ze zijn correct en beleefd in relaties, zelfs in flagrante gevallen.