Classificatie van doofheid om de redenen:
- Genetisch (50%). In 70% van de gevallen is er geen syndroom (dat wil zeggen, alleen het gehoor is verbroken). In de overige 30% van de gevallen zijn andere organische en sensorische veranderingen en syndromen geassocieerd met doofheid (Asher, Alport, Waardenburg, etc.).
- Niet-genetische (50%) aangeboren infecties (zoals rodehond). Toxische effecten van medicinale stoffen (bijv. Antibiotica, aminoglycosiden). Fysieke schade aan het oor. Bacteriële infecties.
Classificatie van doofheid en gehoorstoornissen
Het is belangrijk om onderscheid te maken tussen doofheid en gehoorproblemen die voorkomen bij een bepaalde luidheidsdrempel, gemeten in decibel.
- Voltooi doofheid: op de drempel van luidheid meer dan 85 decibel.
- Ernstig gehoorverlies: 60-85 decibel.
- Bradyacuity van gemiddelde graad: 40-60 decibel.
- Doofheid van eenvoudige graad: 25-40 decibel.
In de laatste twee gevallen heeft iemand de mogelijkheid om te spreken, hoewel hij problemen heeft met articulatie en uitspraak. Kinderen met aangeboren doofheid hebben te maken met ernstige communicatieproblemen, omdat ze geen spraak gebruiken (doofstomme). Daarom is het voor hen moeilijk om met anderen te communiceren. Hoe moeilijker het gehoor is, hoe waarschijnlijker het is om dom te zijn. Maar ondanks dit, met de juiste stimulatie van de doofstomme, kan het kind zich normaal anders ontwikkelen. De impact van gehoorverlies is afhankelijk van wanneer ze zijn verschenen - voordat het kind leerde lezen en schrijven of erna. Als het kind geen spraakvaardigheden heeft, bevindt hij zich in dezelfde positie als het kind dat doof is geboren; als later overtredingen optreden, zullen ze de ontwikkeling van het kind niet verstoren. Dientengevolge wordt de beslissende rol gespeeld door de tijd van doofheidsdetectie en initiatie van de behandeling: vroege stimulatie, gehoorapparaten, de studie van gebarentaal, liplezen, medische of chirurgische behandeling (protheses, drugscursussen, enz.) Benoemd door specialisten. Het doel van het stimuleren van een kind met een gehoorbeperking is om hem te leren communiceren met anderen en zijn potentieel te realiseren. In eerste instantie wordt de nadruk gelegd op motorische en sensorische vaardigheden: visie, aanraking en geluiden, indien mogelijk. U kunt de aandacht van het kind vestigen op de trilling die wordt gevoeld bij aanraking (bijvoorbeeld de trilling van een koffiemolen, een wasmachine, een lage stem, een stofzuiger, enz.). Tijdens een gesprek moet een doof kind altijd tegenover de andere persoon staan om zijn woorden op de lippen te lezen. Ouders moeten het kind niet te veel betuttelen of, integendeel, hem vermijden - met het kind is het nodig om te praten, zingen, spelen, proberen niet te denken aan het feit dat hij niets hoort.
Bij ernstige gehoorstoornissen neemt de kans op persoonlijkheidsstoornissen en problemen met emotionele ontwikkeling toe. Een doof kind is vaak ongehoorzaam, hij kan zijn reacties niet beheersen. Hij kan agressief worden, slecht, in een depressie vallen als hij de zijne niet bereikt. Geconfronteerd met situaties die hij niet kan beheersen, sluit zo'n kind zichzelf, stopt het contact met de omgeving waarin hij zich ongemakkelijk voelt. Auditieve beperkingen voorkomen dat hij de uitleg op school en thuis begrijpt. Al deze factoren hebben onvermijdelijk invloed op het karakter, volwassenen moeten er rekening mee houden, vooral wanneer geprobeerd wordt om de moeilijkheden van het gedrag te corrigeren. Het wordt aanbevolen om contact op te nemen met een psycholoog om de emotionele problemen van een doof kind op te lossen en om de behoeften van zijn familieleden te identificeren. Ouders moeten het kind zoveel mogelijk helpen, vooral op school, maar laten de behoeften van andere familieleden, met name kinderen, niet buiten beschouwing. Geduld, consistentie en positieve instelling zijn van onschatbare waarde: dankzij hen is het mogelijk om een normale gezinsomgeving en een emotioneel stabiele atmosfeer voor een doof kind te creëren. Nu weten we welke de behandeling van gehoorverlies bij kinderen is.