Aandacht is een proces van bewustzijn dat selectief werkt en is gericht op een object. Als een kind een hoog niveau van aandachtsontwikkeling heeft, zal het hem in de toekomst helpen bij het leren op school, hij zal zich gemakkelijker kunnen concentreren en zal niet worden afgeleid. Terwijl het kind klein is, is zijn aandacht onvrijwillig, kan hij het niet beheersen, wordt hij vaak afgeleid van de hoofdbezetting, is het moeilijk om zich te concentreren. In dit opzicht is elke activiteit van de baby vergankelijk, vol indrukken, hij maakt niet één ding af, grijpt naar een andere.
Dat is waarom, totdat de baby volwassen is, volwassenen hem moeten helpen om vrijwillige aandacht te ontwikkelen. Het resultaat hoeft niet lang te wachten, en ouders zullen vooral blij zijn om te merken dat met de ontwikkeling van vrijwillige aandacht het kind een gevoel van verantwoordelijkheid heeft, nu voert hij zorgvuldig elke taak uit, zelfs als het niet erg interessant is. Willekeurige aandacht heeft verschillende eigenschappen, waarvan de ontwikkeling noodzakelijk is voor de geleidelijke ontwikkeling ervan. Een van de eigenschappen is bijvoorbeeld de hoeveelheid aandacht. Het bewustzijn van het kind kan een aantal homogene objecten bedekken, deze hoeveelheid wordt het volume genoemd.
Verder, als een kind zich op meerdere objecten kan concentreren, is dit het eigendom van concentratie. De volgende eigenschap van aandacht volgt uit de vorige, en deze moet ook in de baby worden ontwikkeld. Door zich op verschillende objecten te richten, kan een kind verschillende acties met betrekking tot hen uitvoeren, zonder de voorwerpen uit het oog te verliezen, zodat het kind leert zijn aandacht te verdelen.
Het is belangrijk om tijd te nemen en de aandacht te verleggen, dit vermogen zal in de toekomst gemakkelijk helpen om in elke situatie te navigeren en van de ene activiteit naar de andere te springen.
En, natuurlijk, aandacht moet stabiel zijn, omdat het helpt om zelfbeheersing te vormen in de kleuter, en in de schooljaren is deze vaardigheid zeer nuttig.
Al deze eigenschappen van aandacht kunnen in verschillende mate worden ontwikkeld. De concentratie kan hoog zijn, maar een lage mate van stabiliteit, of de maximaal ontwikkelde omschakeling, terwijl het volume niet erg groot is.
Voor de ontwikkeling van alle eigenschappen, zullen oefeningen die het kind graag zal uitvoeren onder begeleiding van volwassenen, en ouders in staat zijn om het ontwikkelingsniveau van een bepaalde eigenschap van aandacht te beoordelen.
Hier is een voorbeeld van een oefening om attentiestabiliteit te ontwikkelen. Teken tien gedraaide draden voor het kind. Het begin en het einde van de draden moeten zich aan de linker- en rechterkant bevinden. Het begin (links) van de discussies is genummerd van 1 tot 10, en hun uiteinden hoeven niet overeen te komen met de beginnummers, dat wil zeggen, de uiteinden zijn verward. Het kind moet visueel zijn (zonder de hulp van vingers of een potlood!) Zoek het einde van de draad en noem het cijfer dat overeenkomt met het eerste cijfer. Als het kind in twee minuten met deze taak (dat wil zeggen, alle begininden) omging, kunnen we praten over een voldoende hoge mate van stabiliteit van aandacht.
De volgende oefening zal het kind helpen om de snelheid van het wisselen van aandacht te ontwikkelen. Om dit te doen, moet je van tevoren afspreken dat het kind, dat het woord hoort dat het dier aanduidt, bijvoorbeeld botst. En bel dan alle woorden, inclusief de dierennamen ertussen. Bijvoorbeeld: een boek, een etui, een koekenpan, AAP (sprong), een lepel, sneeuw, een laars, een spiegel, een HOND (sprong), enz. Als het kind verdwaalt, moet je dit verschillende keren doen, helpen en wanneer het zover is, kun je het tempo verhogen. De tweede fase is gecompliceerd: na het horen van de naam van het dier, stomp het kind, en de naam van de plant - klappen.
Deze en andere oefeningen voor het ontwikkelen van aandacht zijn geen opdringerig, saai en vrolijk kind, en helpen het kind te leren focussen en attent te zijn.