Visueel geheugen
Visuele aandacht is van groot belang voor ons, maar het blijkt ook dat we moeten trainen. Lang voor de school moet de baby vrijwillige aandacht ontwikkelen, zoals volume, concentratie, distributie en stabiliteit. Hier zijn bewegingsgames die bij het kind alle eigenschappen van visuele aandacht ontwikkelen, evenals concentratie en observatie.
• "Zoek de verschillen" Kies de afbeeldingen, die elk twee vergelijkbare objecten tonen die op de een of andere manier verschillen, vraag het kind om alle verschillen tussen de afbeeldingen te vinden. "Zoek hetzelfde object" Stel het kind voor, vergelijk verschillende objecten, vind precies hetzelfde als op het voorbeeld.
• "Vind dezelfde dingen" Nadat u verschillende van de afgebeelde items hebt onderzocht en vergeleken, moet u twee volledig identieke items vinden.
• "Wiens silhouet is het?"
Selecteer de afbeeldingen waarop het object is getekend en verschillende silhouetten. Een van hen is het silhouet van het object en de rest is controversieel (vergelijkbaar met het onderwerp) afbeeldingen. Het kind moet bepalen voor welk van de tekeningen dit silhouet geschikt is. Het kind legt de keuze van het "object-silhouet" -paar uit op basis van de vergelijking van de contouren van de kleur en silhouetafbeeldingen, hun identificatie.
• "Hoeveel items?"
Kies afbeeldingen met overlappende contouren van objecten (bijvoorbeeld kopjes, lepels, borden). Leg uit dat alleen op het eerste gezicht alle beelden verwarring schijnen te zijn. Maar als u goed kijkt, kunt u de contouren van verschillende objecten tegelijk bekijken. Om zich niet te vergissen, wat in de afbeelding is afgebeeld, vraag het kind de contouren van elk object nauwkeurig te volgen (teken een vinger langs de contourlijnen). Vraag het kind dan om zoiets te bedenken.
• "Codering"
Leg voor het kind een blad met een afbeelding van verschillende geometrische figuren (5-10 rijen van 10 figuren achter elkaar). Taak - om in een bepaalde figuur het benodigde pictogram in te voeren. Bovenaan het vel wordt een voorbeeld gegeven: bijvoorbeeld in de cirkel - plus, in het vierkant - minus, in het driehoekspunt. Noteer de tijd van de taak.
• "Labyrinten"
Op basis van visueel volgen van de zetten, lijnen, suggereren het kind om de juiste uitweg te vinden. Bijvoorbeeld: op welke weg om naar Roodkapje te gaan om bij de grootmoeder te komen?
• "Verwarring"
Vraag de baby om de lijnen te ontwarren, eerst zonder het potlood of de vinger van het papier te halen, en vervolgens - met de ogen. Bijvoorbeeld: wie van wat knick breit? Wie praat er met wie aan de telefoon?
• "Fotograaf"
Nodig het kind uit om de verhaalfoto te bekijken en alle details te onthouden. Verwijder vervolgens de afbeelding en begin er vragen over te stellen: "Welke tekens worden getekend? Wat dragen ze? "
• "Corrector"
Bereid een tafel voor met tekenen - letters, cijfers, cijfers voor 5-10 regels van elk 10 tekens. Vraag het kind zo snel mogelijk in de tekst de door u genoemde letter (figuur of figuur) te zoeken en te verwijderen. Zorg ervoor dat hij langs de lijnen beweegt en geen gewenst teken mist. Verbeter de prestaties van het kind (het tijdstip waarop hij door de regels kijkt, het aantal fouten), moedig hem aan om verder te gaan.
• "Kleur hetzelfde"
Laat het kind de tweede helft van de afbeelding op dezelfde manier schilderen als de eerste helft is gekleurd. Een vergelijkbare taak (uitgevoerd op een blad in een grote cel) is om de tweede helft van het object langs de cellen op dezelfde manier te rangschikken als de eerste helft wordt getekend.
• "Verbinden met punten"
Stel het kind voor om de vloeiende en duidelijke lijnen van het punt van 3 tot 20 te verbinden en te zien wie de kunstenaar heeft geschilderd. Dit patroon is eenvoudig zelf te tekenen.
• "Doe zoals ik doe!"
Ga voor de baby staan en toon verschillende oefeningen met je handen, voeten, enz. De taak van het kind is om alles voor je te herhalen. Je kunt het tempo veranderen door de bewegingen periodiek te versnellen of te vertragen.
• "Verboden beweging"
Jij bent de leider en laat het kind een beweging zien die niet kan worden herhaald. Vervolgens voer je verschillende bewegingen uit, die kopieën maken. Als het kind de "verboden" beweging herhaalt, wordt een strafpunt aangerekend. Verander dan van rollen.
• "Verbergen en zoeken"
Kies afbeeldingen met "verborgen" items, cijfers, letters, tekens. Vraag het kind bijvoorbeeld om alle cijfers 2 in de afbeelding van de vos te vinden.
"Points"
Teken 8 vierkanten van 4x4 vierkanten. In elke cel van het eerste vierkant zet je twee punten, in het tweede - drie, in het derde - vier, enz. De taak van het kind - stippel op je monster de lege vierkanten.
• "Tekenen"
Nodig het kind uit om 10 driehoeken op een rij te tekenen. Het is noodzakelijk om de driehoeken № 3, 7 en 9 te verduisteren met een blauw potlood; groen - nr. 2 en nr. 5; geel - nr. 4 en nr. 8; rood - de eerste en de laatste.
Op het gehoor
De meeste informatie over de wereld om hem heen, die de kleuter bezit, leert hij op gehoor. Op de basisschool wordt meer dan 70% van de totale studietijd besteed aan het doelbewust luisteren naar de uitleg van de leraar. Probeer daarom het vermogen van de baby te ontwikkelen om onafhankelijk, zonder afleiding, aandacht te houden voor belangrijke informatie. Actief luisteren ontwikkelt zich bij het hardop lezen van fictie, het bezoeken van kindervoorstellingen. Auditieve aandacht ontwikkelt zich in de leer van het kind om te lezen en te schrijven, de vorming van een correcte cultuur van spraak (de duidelijke uitspraak van geluiden, woorden, zinnen, een duidelijke spraaksnelheid, zijn luidheid, expressiviteit). Gaming-oefeningen zullen helpen om het vermogen van een baby te ontwikkelen om zich te concentreren op geluid, auditieve aandacht, de snelheid van distributie en overschakeling.
• "The Big Ear"
In dit spel kun je overal spelen. Laat het kind stoppen, sluit zijn ogen en luister. Welke geluiden hoort hij? Wat klinkt er nog meer en welke zijn dichterbij? Zoek een rustige plaats, stel voor om naar de stilte te luisteren. Wat schendt het? Is er volledige stilte?
• "Wat is het geluid?"
Bereid papier, folie, kopjes met water en zonder, potlood. Je kunt ook de items in de kamer gebruiken: een deur, meubels, keukengerei. Vraag het kind zijn ogen te sluiten en te luisteren. Verschillende geluiden maken: ritselen met papier, tikken met een potlood, water uit een glas in een glas gieten, de kastdeur openen, de stoel opnieuw rangschikken. Het kind moet raden wat je doet en met welke objecten. Verander dan van rollen.
• "Geluidsopname"
Het spel is vergelijkbaar met het vorige, het kind moet verschillende geluiden leren tijdens het luisteren naar de audiocassette: de deurbel, het fluitsignaal van de auto, het kraanwater, het kraken van de deur, het geritsel van het gordijn, de stemmen van familieleden, vrienden, stripfiguren.
• "Geluidspuzzels"
Bereid een set klinkend speelgoed voor: een tamboerijn, een bel, een accordeon, een trommel, een metalen telefoon. twee houten lepels, een piano, een rammelaar, een rubberen speeltje met een snack. Laat ze aan de baby zien en ga dan achter het scherm staan of achter de open sjerp van de kast en schakel om beurten geluiden uit. Verander dan van rollen.
• "Ritme"
Neem een houten stok en tik een paar simpele ritmen om de beurt. De taak van de baby is om ze te reproduceren.
• "Luister naar de klappen"
Het kind beweegt door de kamer. Als je eenmaal in je handen klapt, moet hij stoppen en de "ooievaar" houding aannemen (op één been staan, handen opzij): twee katoen - een "kikker" houding (ga zitten, hielen samen, sokken en knieën naar de zijkanten, handen tussen voeten op de grond), drie klappen - spring als een paard.
• "Vang het woord"
Je noemt verschillende woorden, en het kind moet een bepaald woord niet missen ("vangen"), bijvoorbeeld het woord "wind". Het kind luistert aandachtig en klapt in zijn handen (of squats, springt) als hij dit woord hoort. "twee woorden.
• "Gelijkaardige woorden"
Bereid kaarten voor met een afbeelding van schijnbaar klinkende woorden, bijvoorbeeld: een leeuwenbos; Point-to-dochter; geit-vlecht; grass-hout; lepelkat: snor-wespen; kanker-poppy Rosa Rose. Stel de jongen voor om een paar foto's te nemen die verschillende objecten weergeven, maar de woorden die ze oproepen klinken.