Het is bekend dat de vorming van auditieve concentratie wordt vergemakkelijkt door poëzie. Het begint zich na anderhalf jaar intensief te ontwikkelen bij kinderen. Dit is uiterst belangrijk voor succesvol leren in de toekomst. Dus hoe leer je een gedicht met een kind van voorschoolse leeftijd? We zullen proberen te begrijpen en wat advies geven over het onthouden van het stigma.
Individuele kenmerken van kinderen
Natuurlijk is niet voor alle kinderen het onthouden van een gedicht een probleem. Sommige baby's herinneren zich meteen wat ze bijzonder goed vinden. In gezinnen waar ouders en familieleden vaak en veel praten met de baby, lezen ze, de kinderen zijn al bezig met het afmaken van de regel "I love my horse" van het gedicht van Barto al binnen 1 jaar.
Maar er zijn kinderen voor wie het memoriseren van gedichten gewoon dwangarbeid is. Meestal is dit te wijten aan het feit dat hij het gedicht niet correct onderwijst, of dat het gedicht niet bij hem past op grond van leeftijd en temperament. Er zijn enkele eenvoudige tips om u te helpen het couplet te leren.
Tips om te helpen gedichten te leren
- Voor een gedicht om gemakkelijk te leren, moet het natuurlijk overeenkomen met het temperament en de leeftijd van het kind. In geen geval is het nodig om een vijf jaar oude kruimel te dwingen om uittreksels van "Mtsyri" te leren voor het vermaak van gasten. Voor de voorschoolse leeftijd zijn de kinderklassiekers Barto, Mikhalkov, Chukovsky beter geschikt. Het temperament is ook het overwegen waard, zodat rustige kinderen zich de vloeiende, gemeten verzen en de grappenmakers - opgewekt en ritmisch beter zullen herinneren. Op school zal niemand natuurlijk rekening houden met hun temperament, maar op dit moment leert het kind gewoon leren. Daarom is het beter om te doen wat we hebben geadviseerd. Een andere motivator voor het lesgeven in poëzie is een geschenk voor iemand: de geboortedag van een moeder of vader, grootmoeder of de komst van de kerstman. De techniek van het onthouden is dat het gemakkelijker is om het materiaal dat we leuker vinden, te onderwijzen. Probeer daarom een interessant gedicht voor uw kind te vinden.
- Een volwassene die een gedicht met een kind leert, moet het met een uitdrukking lezen. Zorg ervoor dat u die woorden in de tekst vindt en uitlegt die misschien niet voor de baby duidelijk is. Als alles duidelijk is, lees dan het gedicht en plaats alle accenten. Vertel me wanneer het is gemaakt en wie dit interessante werk heeft geschreven. Laat afbeeldingen van de kunstenaar zien die aan het gedicht zijn gehecht en lees het gedicht langzaam terwijl het kind ernaar kijkt. Het is dit voorbereidend werk dat het beeld van het werk vormt en het onthouden ervan vergemakkelijkt.
- De natuur van kinderen is zodanig dat het de moeite waard is om een gedicht met een uitdrukking en emotioneel te onthouden, anders is het voor kinderen zinloos. Een kind dat als kind de schoonheid van een literaire versvorm niet als volwassene kon doordringen, zou zich zelden tot poëzie wenden.
- Alle kinderen, evenals volwassenen, hebben hun eigen kenmerken van onthouden. Er zijn drie typen: visuals die beter onthouden worden wanneer ze audialen zien die in het geheugen zijn opgeslagen en kinesthetics die zich beter kunnen herinneren als ze in de handen kunnen worden gehouden of aangeraakt kunnen worden.
Hulpmemorisatietechnieken
- Voor het visuele is de hoofdassistent de foto: ofwel getekend door de ouders of in een boek. Zelfs als je niet weet hoe je moet tekenen - het maakt niet uit, de kinderen zelf zijn gefascineerd door het tekenproces.
- Voor een audit is het noodzakelijk om de tekst emotioneel en altijd op verschillende manieren uit te spreken, bijvoorbeeld als een konijn, en als een vos, en luid en fluisterend. Verschillende gebaren worden de belangrijkste hulpmiddelen voor kinesthetica. Ze zullen herinneren aan wat later in het gedicht zal worden besproken.
- Het type van uw kind wordt door uzelf bepaald. Je hoeft alleen maar op te letten hoe hij zich beter herinnert, wat hij meer leuk vindt. Het zal de meest effectieve manier van herinneren zijn in de toekomst.
- En de laatste tip. Teken aan elk gedicht een tekening, teken de auteur en de naam van het vers. Leg de tekeningen vervolgens in de papa en overweeg ze periodiek met het kind, denk aan die gedichten die je al uit je hoofd hebt geleerd en gelezen. Dit is een geweldige manier om de poëtische bagage en de geheugencapaciteit van het kind te ondersteunen.