"Stop met knagen aan de halsband. Mensen zijn al aan het kijken. Wil je dat iedereen om je lacht of expres doe om jaloers te worden? "- voor één keer kastijdt de moeder van de vijfjarige Slava. "Ik wil het niet," schudt zijn hoofd, "en niet specifiek, ik raak hem helemaal niet aan, hij komt zelf op de een of andere manier in mijn mond." De ergernis van mama is nog groter, maar ... de zoon heeft gelijk. Alles gebeurt echt los van zijn wil. Dit is het belangrijkste verschil tussen obsessie en slechte gewoonte. Als een kind zijn speelgoed niet verwijdert of, omgekeerd, houdt van dat alles altijd in dozen wordt gestapeld, is het een gewoonte (wanneer iemand anders kan doen, maar het op die manier verkiest). En als hij op zijn nagels kauwt, zijn haar windt, kraakt of op zijn tanden slaat, de huid op zijn handen of voeten knijpt, op zijn lip bijt en het vaak doet - deze obsessie. Hij verwijst adequaat naar de opmerkingen en zelfs hij begrijpt zelf dat het niet nodig is om dat te doen, maar heeft nog steeds en heeft geen controle over het moment waarop hij begint. Obsessieve acties (compulsies) kunnen heel divers zijn. De vijfjarige Lena kon het niet laten als ze een plant in de buurt zag: ze pakte een stuk papier, stopte het in haar zak en sneed het in kleine, kleine delen zonder haar handen weg te halen. Verboden, geloof dat planten geliefd en beschermd moeten worden, werkten niet. Toen besloot mijn grootmoeder haar tactiek te veranderen en, toen ze weer de kleine groene overblijfselen zag, riep hij met afgrijzen uit: "Heb je deze bloem gescheurd? Maar het is giftig en nu kun je ziek worden! Veel planten zijn gevaarlijk voor de gezondheid! ". De methode werkte - Lena was bang en huilde zelfs. Ze stopte met het plukken van bloemen, maar ze begon haar neus te plukken. Een speciaal geval van obsessies zijn nerveuze tics. Ze zijn motorisch - geassocieerd met onvrijwillige samentrekking van de spieren van het gezicht, ledematen (knipperend, trillende wangen, kromtrekken, schouderophalend) en vocaal (hoesten, snuiven, snuiven). Tiki verdwijnt praktisch, als het kind bezig is met een interessante, fascinerende activiteit, en hervat als het kind zich verveelt of op het moment van onaangename ervaringen. Deze tics verschillen van convulsieve spiersamentrekkingen bij neurologische aandoeningen.
Hoe is het allemaal begonnen?
Meestal kunnen ouders deze vraag niet beantwoorden. Geen merkbare stress. Er waren familieproblemen - ook een heel jaar verstreken. Maar de gebeurtenissen van oude en schijnbaar goed geleefde ervaringen kunnen de oorzaak van obsessies worden. Kinderen hebben vaak niet de mogelijkheid om te reageren op stress, volwassenen denken vaak: "Een kleintje begrijpt nog steeds niets. En het geeft niet echt om het herstel van gemoedsrust. "We hadden een zeer moeilijke echtscheiding. Hij werd voorafgegaan door verraad, ruzie, het verlaten van huis en zelfs mishandeling. En we besloten: laat de dochter bij haar oma blijven totdat we het uitzoeken. Ze is zes maanden weggegaan. Sindsdien heb ik het gevoel dat er iets in haar keel zit, ze maakt vaak een geluid alsof het stikt. Uit het onderzoek bleek dat alles in orde is, maar deze geluiden gaan door. " Kinderen zijn erg gevoelig voor de emoties van volwassenen en voor wat er in het gezin gebeurt. Zelfs als de ouders helemaal niet ruzie maken ("ga weg, dan zullen we praten"), voelen de kinderen nog steeds dat er iets mis is. De angst van een jong kind is in dit geval onvergelijkbaar. Voor hem stort de wereld in als hij negatieve veranderingen ervaart. Natuurlijk, als op dit moment om hem in zijn armen te nemen, liefkozen, praten en overtuigen dat alles goed zal komen, zal de stress niet zo moeilijk te verduren zijn. Maar het is op dit moment dat volwassenen helemaal niet aan de kinderen zijn. En dan kan het kind tics hebben - als een onbewuste wens om de aandacht te trekken en om uit te spreken. Ze kunnen veilig passeren zodra de situatie normaal is, maar ze kunnen nog vele jaren blijven. 'Begin'-obsessies kunnen niet alleen in het gezin plaatsvinden. Te strenge kleuterleidster, een lange ziekte, een trauma, situaties die angst veroorzaakten op straat, tijdens grote bijeenkomsten van mensen bij recreatieve activiteiten. "Als kind zat ik vast in een lift. Ik herinner het me, was vreselijk bang - vooral omdat mijn moeder niemand toestond de lift in te gaan. Een tijd lang stond hij verdoofd, begon toen druk uit te oefenen op alle knoppen en vervolgens te springen. Op dit moment ging de lift. En voor een lange tijd, als iets me in moeilijke situaties angst bezorgde, sprong ik stilletjes op of ging op mijn tenen staan, zelfs op school. Ik wist dat het stom was, maar ik kon er niet overheen komen. Totdat ik spring - ik zal niet kalmeren. " Dergelijke obsessies - in de vorm van rituelen - treden meestal later op, vanaf ongeveer 6 jaar. Van teken onderscheiden ze zich door een groter "bewustzijn", een rechtvaardiging. Maar beide hebben één oorzaak - interne angst, spanning.
Extra problemen
In de regel is het probleem niet beperkt tot obsessieve acties. Ouders merken andere ongewenste manifestaties op. Bijvoorbeeld problemen met de slaap. Het kind kan niet lang slapen, wordt midden in de nacht wakker, kan heel vroeg opstaan en voelt zich de hele dag traag. En met hem en het hele gezin - de droom van de baby wordt tenslotte een universeel probleem. Een ander probleem voor kinderen met obsessies is een veranderlijke bui. Grillen zonder excuus, prikkelbaarheid, tranen bij zulke kinderen komen vaak voor en trekken ook de aandacht van ouders en leraren. Daarnaast angsten en in het algemeen angst. Het kind is erg op zijn hoede voor de wereld in het algemeen, alsof hij op het slechte wacht, hij heeft geen inherente nonchalance. Extern kunnen kinderen met obsessies er behoorlijk gezond uitzien, maar ze zijn vatbaar voor duizeligheid, tolereren geen transport, benauwdheid, moe van zowel monotone activiteiten als heldere shows. Vaak zijn ze beïnvloedbaar en hebben ze een levendige verbeeldingskracht.
Risicogroep
De meeste kinderen leven in ongeveer gelijke omstandigheden. Iedereen hoort dezelfde informatie, iedereen ervaart niet alleen goede perioden in het leven van zijn ouders. Maar obsessies doen zich niet allemaal voor. Bovendien zullen kinderen, zelfs als ze dezelfde stress ervaren, zich in een traumatische situatie bevinden, op een eigenaardige manier reageren: iemand zal het in een maand vergeten en voor een ander zal er een constante bron van angst en obsessieve gedragsacties zijn. Wat beïnvloedt dit? Ten eerste, de kenmerken van temperament en karakter. Een kind met een zwak type zenuwstelsel heeft een lagere gevoeligheidsdrempel - het wordt bijvoorbeeld meer beïnvloed door ruis, fel licht, luide stemmen. Zulke kinderen blijven kwetsbaarder. Ten tweede is erfelijkheid van groot belang. Bijna altijd kan minstens één ouder zich herinneren dat hij zelf zoiets in zijn kindertijd heeft meegemaakt, hij was geobsedeerd door obsessies. Wij erven op de een of andere manier de karakteristieken van het zenuwstelsel van de ouders. Maar ouders kunnen hun angsten onbewust overbrengen naar kinderen. Moeder, die angst ervaart in kleine ruimtes, trekt bijvoorbeeld onbewust de hand van de baby aan als hij de lift binnengaat. Ze wrijft met de andere hand (ook onbewust), kijkt gespannen naar de deuren van de hut totdat ze opengaan. Ze hoeft niet te zeggen dat ze bang is - op elke leeftijd zal de kruimel dit snel begrijpen zonder woorden. De derde factor bij de ontwikkeling van obsessies zijn de kenmerken van opvoeding en, in het algemeen, de gezinssituatie. En in de risicogroep, zowel degenen die geen aandacht hebben (hypoopeak), als degenen aan wie de ouders letterlijk geen kans geven om zelfstandig te ademen. De koele sfeer van het gezin, waar er aandacht lijkt te zijn, maar nog steeds oprechte warme gevoelens mist, is ook gevaarlijk. "Ja, we verhogen onze stemmen er niet over, wat de nadruk kan leggen", zeggen ouders, niet wetend dat dit waarschijnlijk de grootste stress is. Om geliefd te zijn, moeten we onmiddellijke interesse zien. Formele aandacht is verontrustend, het geeft aanleiding tot een gevoel van dwang, een gebrek aan liefde. En ten slotte is de laatste factor (in volgorde, maar niet in significantie) negatieve gebeurtenissen. Zelfs een sterk kind van het type zenuwstelsel kan gewond raken als gevolg van aanzienlijke stress.
om te helpen
Vaak worden ouders zelf direct dwangmatige actie als een probleem beschouwd en ze worstelen ermee. En dit is een grote fout. Het is noodzakelijk om na te denken over de toestand van het kind als geheel, uitlokkende factoren uit te sluiten, zijn leven te normaliseren. Hoewel het werk begint met een bezoek aan de neuroloog: soms kunnen obsessieve handelingen een teken zijn van de ziekte, het kan alleen door een arts worden vastgesteld. Je geïrriteerdheid, negatieve houding zal het probleem alleen maar verergeren. "Ja, hoeveel kunnen dat! Krachten om ernaar te kijken is het niet! "- hou vol als je zoiets wilt zeggen, en als je echt het gevoel hebt dat je geïrriteerd bent, verlaat dan de kamer en kijk niet (luister niet). Als een kind op zo'n leeftijd dat hij zelf zijn gedrag kritisch kan behandelen, gebruik het dan niet (schaam, overtuig dat "mensen kijken"). Integendeel - overtuig dat er niets vreselijks aan is, dat mensen heel verschillende problemen hebben. Dit zal de manifestaties van obsessieve acties niet vergroten, maar juist verminderen. Immers, soms tot obsessies (meestal teken), angst om te wachten ("Hoe zou ik dit niet gaan doen op een kleuterschool, op straat") is verontrustend en veroorzaakt een nieuwe golf van tics. Er ontstaat een vicieuze cirkel. Een onmisbare voorwaarde voor genezing is communicatie met het kind. Let op hem op wat voor manier dan ook: speel samen spelletjes, betrek huishoudelijke taken, teken, lees, speel buitenshuis, zit gewoon naast elkaar als je tv kijkt. Het is zo eenvoudig, maar vaak is dit soort psychotherapie het meest effectief.
Houd in gedachten dat jongens angstiger zijn en vaak obsessies hebben (ongeveer 3 keer) dan meisjes, hoewel het lijkt alsof alles precies het tegenovergestelde is. Alleen meisjes uiten vaak hun angsten, angsten, vaker huilen, en jongens zijn meer geheim sinds hun kindertijd. Dus de jongens hebben al deze "tederheid" niet minder nodig - om hen te overtuigen de tics met wilskracht te beëindigen ("Jij bent een man!") Nog steeds niet werken. Nuttige en speciale activiteiten. Gezamenlijk tekenen met ouders, met andere kinderen bijvoorbeeld, bevordert de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden, vermindert de angst bij communicatie. Of de samenstelling van sprookjes, wanneer het kind het verhaal voortzet dat door jou is begonnen, waarin zijn gedachten erin worden uitgedrukt. Als het verhaal erg somber blijkt te zijn, vertel je hem je versie, waar alles natuurlijk goed is afgelopen. Goed helpt sport en algemene motoriek in welke vorm dan ook. Zelfs als je alleen maar sneeuwballen speelt of gevechten met kussens speelt, heeft dit een zeer positief effect op de emotionele toestand - helpt om spanning te verlichten, verhoogt het zelfvertrouwen. "Echte" sporten - zwemmen, atletiek, kunstschaatsen enzovoort - worden door kinderen op verschillende manieren waargenomen (afhankelijk van de coach en de mate van belasting), dus het is strikt individueel om te kiezen. En, natuurlijk, het belangrijkste is een familiale sfeer. Hoe meer vreugde, positieve emoties, steun en levendige menselijke participatie elkaar in huis hebben, hoe groter de kans dat het kind gezond en mentaal stabiel zal zijn.