Een driejarig kind kan zich gemakkelijk overgeven om zich uit te kleden of uit te kleden, of het zelfs zelf te doen. Dit is mogelijk voor volwassenen, het doel is om het kind te onderwijzen, maar vereist geduld en verbeeldingskracht. Misschien verschillende opties voor de ontwikkeling van de situatie.
De eerste optie: de situatie aan zichzelf overlaten, omdat het kind zich vroeg of laat nog steeds zelfstandig moet kleden. Naar het schooltijdperk zal dit noodzakelijkerwijs gebeuren.
De tweede optie is om het kind uit te schreeuwen of een beetje te slaan. Deze methode is effectief, het resultaat zal veel sneller worden behaald dan andere methoden. Gevoel van angst motiveert kinderen goed. Ze worden getraind. Deze methode is geschikt in het geval dat het hoofddoel is om het kind te leren zich te kleden.
De derde optie impliceert een creatieve benadering. Hier is het proces van het leren van een kind direct verbonden met de verbeeldingskracht van een volwassene.
In een situatie waarin je zeker weet dat een kind weet hoe het moet worden gedesrobeerd en het snel kan doen, bijvoorbeeld wanneer hij naar het toilet wil, verzet hij zich nog steeds wanneer hij gaat wandelen, je hebt een creatieve benadering nodig. Met andere woorden, een kind kan zich kleden - uitkleden dan wanneer er een extreme behoefte is of hij wil het gewoon doen. Het is mogelijk dat het kind wordt aangetrokken door het vooruitzicht van een wandeling of een gebeurtenis, maar het verband voor hem is zo onaangenaam dat hij een wandeling opoffert en de rest, alleen om langdurig dragen te voorkomen. Dit is het geval wanneer je de processor moet verfraaien, het interessant moet maken.
Hier zijn een paar manieren die u in dienst kunt nemen:
- Het spel van verstoppertje spelen. Vreugde accent wanneer de mouwen hun handen laten zien, en uit de hals van de trui - ogen.
- De trein spelen. In dit spel is de hand de trein, deze gaat de tunnel in, dat wil zeggen, in de mouw. Een cam - bestuurt de hele trein.
- Net als bij het spel in de trein, kun je spelen met de muis (de camera), yurknuvshego in de nerts (mouw).
- Een spel in de "Basseynaya straat verspreid van de straat". Vraag bij het aankleden altijd het kind: waar zet je sokken op? Misschien op de pennen? Nee? Doe de handgrepen ... .megs? En waarom nosochki, kunnen ze op oren dragen? Wie zal helpen begrijpen? Wat moet ik het eerst dragen: panty of slipje?
- Verdeel het verband in twee, dat wil zeggen, de ouder en het kind. De moeder trekt bijvoorbeeld haar slipjes aan, de knul trekt ze zelf omhoog. Mam legt het hoofd in de nek en steekt de handvaten in de mouwen - het kind trekt de trui verder en spreidt het vest.
- Trainen op speelgoed. Op poppen, konijntjes, kun je alle consistentie en logica in dressing demonstreren.
Bij het leren van een kind om zichzelf te kleden, is het aan te raden de kleding te kiezen die hij leuk vindt. En onthoud dat dergelijke "lessen" niet snel moeten worden doorgegeven. Het is beter om het veel tijd te geven, maar om goede resultaten te behalen in plaats van een beetje tijd te spenderen en er niets voor terug te krijgen.
Wees niet bang om het kind met dergelijke spellen te verwennen, dit zal niet gebeuren. Onthoud dat voor kleuters, de hoofdactiviteit. Activiteiten in een speelse vorm helpen het kind zich te ontwikkelen, de wereld te leren kennen, nieuwe kennis en indrukken op te doen. En games die helpen bij het leren en ontwikkelen van de gewoonte om het kind te kleden, stellen ouders in staat hun regels aan te bieden in een interessant "pakket".
Nadat de baby volgens jouw regels begint te spelen, snel gekleed op het juiste moment, moet je over de tuin praten. Het is mogelijk dat het gesprek niet nodig is en dat de situatie vanzelf zal verbeteren. Gewoonlijk duurt het een week en een half of twee weken voordat een kind wennen heeft aan wat hij moet doen - zich ontkleden - dit is een leuke, interessante activiteit. Aan het einde van deze periode zal hij niet terugkeren naar gedrag uit het verleden. Rennen rond de vestiaire in een mantel om te protesteren dat hij zich niet langer aantrekt.
Als de situatie in de kleuterschool niet verandert en het kind periodiek vertrekt zonder te lopen en andere kinderen anticiperen, moet dit worden gecorrigeerd. Ouders zullen vroeg moeten komen om de kinderen te verzamelen voor een middagwandeling. Terwijl de andere kinderen voor jezelf zorgen, bied je je kind aan te kijken hoe zijn of haar groepsgenoten zich verzamelen, wie van hen zich snel kleden en wie langzaam is. Begeleid je observaties met opmerkingen, vergelijk de kinderen zorgvuldig. Breng de baby geleidelijk het idee dat de kinderen die zich sneller kleden, de leraar helpen. Het kind, dat zelf meer dingen aankleedt, is de beste assistent en wat gebeurt er als alle kinderen de tutor beginnen te helpen? - De wandeling duurt langer. Probeer op een vriendelijke toon met de baby te praten, zonder de stem te verheffen of verwijtend te spreken. Het doel van de ouder is niet om zich bezig te houden met moraliseren, met een verdovend kind na te denken over hoe je een assistent kunt worden, hoe je onafhankelijk kunt worden, volwassener. En geloof dat de informatie die het kind van een onrustig gesprek ontvangt, veel beter bij hen wordt gevoegd dan in een schandaal en stress, onwillekeurig gearrangeerd door ouders van impotentie.
Met de leeftijd zal het kind deze kalme gesprekken waarderen en zal ze met grote dankbaarheid bedanken.