Waarom vloeken slecht is?
Aanstootgevend en obsceen lexicon is aanwezig in vele talen en culturen. Vloeken heeft heel oude wortels en serieuze redenen om te bestaan. Filologen en taalkundigen bespreken het probleem van scolding vanuit een wetenschappelijk oogpunt. Voor hen is 'moederlijke spraak' niets meer dan een taalkundige vorm die bestudeerd moet worden, net als alle andere. Maar voor een groot aantal mensen in het dagelijks leven, wordt deze toespraak de norm van het leven. Het komt neer op de eenvoudigste items verbonden, in de regel, met seksleven. Met de hulp van een paar speciale woorden die seksuele organen of seksuele handelingen betekenen, zenden veel mensen het hele bereik van hun gevoelens en ervaringen over. Dezelfde woorden duiden op de gruwel voor het ontslag en de bewondering voor de zonsondergang. Na een tijdje is het al moeilijk om deze ervaringen echt te onderscheiden. En nog meer, om ze met andere woorden over te brengen. In de loop van de communicatie ontstaan er problemen die leiden tot misverstanden en wederzijdse afwijzing. En als je een emotionele "boodschap" van beledigende woorden toevoegt, dan wordt de situatie in het algemeen verwarrend.
Observeer en trek conclusies
Als je vervelende woorden opmerkt, observeer dan het kind aandachtig. Je moet uitzoeken:
• In welke gevallen gebruikt hij slechte woorden?
• hoe zinvol ze worden uitgesproken;
• Gebruikt het hele abusieve taal;
• Gebeurt dit alleen (u hoorde iets per ongeluk terwijl u zich in een andere kamer bevond of buiten het gezichtsveld van het kind) of opzettelijk naar het publiek werd gebracht om aandacht te krijgen;
• wat voor soort reactie op zijn woorden verwacht hij, of hij bereikt wat hij wil, herhaaldelijk herhaalde "verboden toespraken";
• of hij er zelf op aandringt nadat hij een opmerking heeft gemaakt;
• wil "erover praten" of het gesprek ontwijken met het gebruikelijke "ik wil niet" meer;
• Hoe hij reageert als hij grof taalgebruik van anderen hoort (negeert, toont verhoogde aandacht, herhaalt wat hij hoorde). Is het verschil tussen vloeken kinderen en volwassenen?
• hoe het reageert, als het een getuige wordt van hoe hechte mensen ruzie maken;
Samenvattend met deze observaties, kun je min of meer objectieve conclusies trekken over de oorzaken van misbruik in de spraak van een kind. En dus om de beste manieren toe te passen om ermee te confronteren. Waarom vloekt het kind? Op elke leeftijd hebben kinderen verschillende redenen voor godslastering.
3-5 jaar . Ruwe woorden zijn niet iets negatiefs, ze herhalen het gewoon, zoals alle andere woorden.
5-7 jaar . Kinderen gebruiken woorden in de regel willekeurig, dat wil zeggen, bewust, naar keuze. Dit is de gebruikelijke woordenschat, of rebellie tegen de basis, afhankelijk van de omstandigheden. Negeer de seksualiteit niet, die, als ze niet wordt toegestaan, alleen wordt besproken en geassimileerd door verboden woorden en uitdrukkingen. In de volle omvang kan dit echter niet worden voorkomen. Het belangrijkste is om het kind een gevoel van verhoudingen en waardigheid bij te brengen in deze zaken.
Op de leeftijd van 8 en tot 10-12 jaar oud , weten alle kinderen al perfect waar en waar ze niet kunnen vloeken. Ze kunnen zichzelf opdringen in gelijkaardige bedrijven, schok volwassenen. Natuurlijk zijn deze raamwerken erg mobiel, afhankelijk van externe en interne omstandigheden.
Wat te doen als een kind zweert
Val helemaal niet in een rel. Lachen is ook beter om tegen te houden. De reactie moet ondubbelzinnig zijn, maar niet gewelddadig. Als je kalm blijft, zal het gemakkelijker voor je zijn om de situatie te beoordelen en vertrouwen te wekken in de correctheid van je positie tegenover het kind. Als u denkt dat woorden per ongeluk worden uitgesproken, reageer dan niet totdat ze opnieuw worden herhaald. Als het kind het woord duidelijk verkeerd gebruikt, maar volhardend, leg hem dan vriendelijk en stevig zijn fout uit. Vraag hen om dergelijke woorden in de toekomst niet te gebruiken.
Eén jongen, als reactie op een stroom misbruik van zijn kameraad, zei spijtig dat hij "stinkt uit zijn mond" wanneer hij slechte woorden uitspreekt, en met afschuw zijn neus vastklemt. Dus de moedige durf van de klootzak was tot niets teruggebracht. Kinderen zijn erg gevoelig voor dergelijke opmerkingen. Hier wordt de wig praktisch omvergeworpen door een wig, alleen zonder in te gaan in obsceen lexicon. Dat in onze tijd zelf een morele overwinning is.
Als het duidelijk is dat het kind bewust, maar niet kwaadwillig handelt, laat hem dan kort en strikt begrijpen dat je niet meer zulke woorden van hem wilt horen. Geef niet de schuld en geef niet de schuld, maar leg uit waarom je ongelukkig bent. Het meest onaangename en moeilijke geval is wanneer het kind opzettelijk probeert je te choqueren en boos te maken. Of zet het in een kwaad daglicht. Over het algemeen verergeren overredingskracht, laat staan bedreigingen, de situatie alleen maar. Het blijft alleen om jezelf samen te trekken en te handelen in overeenstemming met de omstandigheden. Je kunt de plaats en de samenleving waarin het gebeurt verlaten. Vooral als het kind er zelf in is geïnteresseerd. Of gebruik de "dirty mouth" -techniek. Je kunt een kind straffen door hem te isoleren van andere kinderen en te eisen dat hij net zo vaak slechte woorden herhaalt als hij voldoende kracht heeft. Is deze methode twijfelachtig voor u? Maar psychologen zeggen dat iemand, nadat hij het tekort aan iemands behoefte heeft bevredigd, onwillekeurig verzadiging begint te voelen en dan walging.
In ieder geval niet toegeven aan obscene chantage. Als het kind het niet begrijpt en geen uitleg accepteert, zweert het voortdurend en onvrijwillig, hoogstwaarschijnlijk is het tijd om neuropsychologen te interveniëren. Omdat het probleem in diepere lagen kan liggen dan gewoonlijk.
Verklaar de betekenis van beledigende woorden als het kind er direct naar vraagt. En misleid hem niet. Anders, als het kind eenvoudig een test van waarachtigheid uitvoert, verlies je zijn vertrouwen. Als je de verkeerde uitleg gelooft, kun je jezelf in een ongemakkelijke en komische positie brengen. Er zijn veel van dergelijke voorbeelden. Smelt niet als je zegt dat veel woorden seksuele organen of acties aanduiden die verband houden met communicatie tussen de geslachten. Gebruik de taal zoveel mogelijk, maar geen straat. Je moet nog steeds vroeg of laat een seksuele kwestie aan de orde stellen. Wees dus, zoals ze zeggen, altijd klaar. Zorg ervoor dat je ontdekt hoe het kind zelf de betekenis van dergelijke woorden begrijpt. Misschien is het gebruik ervan toevallig.
Wie heeft de schuld voor het feit dat het kind zweert
Het is bekend dat "er op de spiegel niets te verwijten valt, als het gezicht krom is". Als je zweert als een schoenmaker, is er echt niets om je over te verbazen. Kinderen kopiëren eenvoudig het gedrag van ouders, niet door het in goed en slecht te verdelen. Ja, ze hebben nog steeds niets te vergelijken! Maar waarschijnlijk prikkelt dit probleem de ouders niet. Het gezin spreekt dezelfde taal, begrijpelijk voor elkaar.
Het is een andere kwestie, wanneer je jezelf, zonder kind of met hem, af en toe een 'sterk woord' gebruikt. Bijvoorbeeld om de emotionele kleuring van spraak en de grotere luciditeit voor anderen te verbeteren. Waarom ben je dan diep geschokt als het kind je repertoire "retourneert"? Dat kan, maar hij kan het niet? Volledigheid, het kind begrijpt dit beleid van dubbele standaarden niet! Als hij vloekt, hoort hij allereerst van jou, dan heeft hij vrijwel geen kansen op een schone toespraak. Hoop je dat hij in zijn tienerjaren niet tegen je zal zweren dat je wrok hebt? Nauwelijks. Tegen die tijd zullen andere, niet minder gezaghebbende voorbeelden voor imitatie naar voren komen. Dus, als je niet wilt gaan ... en ... in de toekomst tot op hoge leeftijd, begin dan met jezelf.
Wat betekent dit? Houd gewoon op met vloeken! Om te beginnen, tenminste thuis. Het is niet eenvoudiger dan stoppen met roken, je zult het zien. Houd je spraak en je humeur constant in de gaten. Dus het is gemakkelijker voor jezelf om erachter te komen wanneer je vloekt van het kwaad, en wanneer - uit gewoonte. Als je met jezelf omgaat, heb je het recht om te hopen en eisen dat misbruik van de jongere leden van het gezin wordt uitgeroeid. Voor gezinnen waar ouders en kinderen vertrouwen hebben, vriendschappelijke relaties, niet alleen gebouwd op de leeftijdshiërarchie, maar ook op het gevoel van kameraadschap en hostel, kunt u de hardnekkige abusier de kans geven om niet alleen deel te nemen aan uw eigen, maar ook aan uw heropvoeding.
Moeder maakte een aantekening voor het kind en hij beschuldigde haar in haar antwoord van het gebruik van slechte woorden. Omdat de aanklacht eerlijk was, weigerde de moeder niet, maar bood haar het excuus aan om haar te helpen de slechte gewoonte kwijt te raken. De moeder weigert meestal niet om bevelen aan te bieden. Maar het kind moest zich aan de taak houden, en hij verruilde gelukkig zijn ontluikende gewoonte van vuile woorden voor waardevolle pedagogische ervaring.
Natuurlijk wordt de drempel voor de toelaatbaarheid van bepaalde experimenten binnen het gezin bepaald. Maar actie ondernemen is noodzakelijk. Immers, misbruik is niet ongevaarlijk! De intrafamiliemat corrumpeert. Hij bevestigt verbaal de niet-noodzaak van respectvolle, beleefde, voorzorgsrelaties tussen inheemse volkeren. Aangezien beledigende woorden in de regel een agressieve negatieve lading dragen, maakt de gewoonte jegens hen zo'n wereldvisie en -houding. En geen enkele filosofie over de 'nationaliteit' van dit fenomeen redt niet.
Schadelijk effect
Immuniteit tegen godslastering wordt eerst in de familie ingeprent. Als de spraak van de ouders niet vol is van "sterke" uitdrukkingen, behandelen familieleden elkaar met respect, aandacht en tederheid - er is weinig kans dat de moeder de tweede moedertaal voor het kind wordt. Voor veel kinderen uit de omgeving van uw kind is godslastering echter de norm van het leven geworden. Misschien zult u niet in staat zijn om volledig van deze woorden af te komen, zonder de kardinaliteit in de buurt te veranderen (tuin, straat, klas). En dit gebeurt zelden.
Het belangrijkste van ouders is om het kind te vertellen dat deze manier van communiceren niet normaal is. En het doet er niet toe dat iedereen dat zo zou zeggen. Helaas wordt dit gecompliceerd door het feit dat u dat zelf zou moeten denken. Als het kind er niet in slaagt om te stoppen met vloeken door leeftijdsgenoten (dit is meestal van toepassing op oudere kinderen van 8 tot 9 jaar oud), dan moet hij in ieder geval niet het huis in vloeken. Het kind moet duidelijk de grens trekken tussen de verschillende manieren van communicatie. En wat als het kind dorst om kameraden te weerstaan die zweren? Probeer hem uit te rusten met advies, verlies mogelijke of typische situaties.
Alternatieve woorden
Het woord 'pannenkoek', dat op zichzelf onschuldig is, werd meer dan eens onderwerp van discussie. Vaak proberen kinderen (en niet alleen), zich perfect bewust van de irrelevantie van het misbruik, een slechte gewoonte te onderdrukken. Ze vervangen ondubbelzinnig slechte woorden als medeklinker, maar worden niet opgenomen in de taboe-lijst. Maar als het kind 'pannenkoek' zegt, twijfelt bijna niemand aan het woord-synoniem. En vooral ijverige ouders onderwerpen woordvervangers aan niet minder vervolging dan echte partner.
Hier kunt u niet zonder belangrijke reserveringen doen. Korte beledigende woorden worden vaak versterkt in spraak als woordparasieten. Ze dragen een semantische lading niet meer dan de woorden "gemeen", "hier", "korter". Voor kinderen van wie de spraak zich nog steeds ontwikkelt, vormt een dergelijke ziekte een ernstig gevaar. Des te ernstiger dat de beroemde woorden van de drie letters een veel ernstiger effect op de luisteraar hebben dan tussenwerpsels, uitroepen en gewone woorden-invoegingen.
Dan moet het kind juist gespeend worden van het "strooien" van spraak, zonder de speciale aandacht te vestigen op het feit dat het niet goed is om te zweren. Immers, in dit geval dacht niemand te vloeken! Als je samen met het kind ontdekte dat slechte woorden geen speciaal doel dienen, maar als "parasieten" worden gebruikt, stel dan eerst voor ze te vervangen, met andere woorden. En pas dan ga je naar de maximale uitroeiing van 'pannenkoeken' en 'bomen'. Maar verwacht geen volledige vernietiging. Je kunt tenslotte niet van tijd tot tijd verbieden om "ah!" Of "ooh!" Te zeggen.
Alle leden van het gezin, inclusief grootouders, ooms en tantes, moeten deelnemen aan het uitbannen van godslastering. Als familieleden constant ruzie maken in de aanwezigheid van je kind, wie de schuld heeft en wat te doen, is het zinloos om te argumenteren. Leg uit en coördineer hun beleid met hen. Misschien moet je standvastig zijn en eisen dat familieleden zich fatsoenlijk gedragen, zelfs in de aanwezigheid van het kind. En, natuurlijk, probeer niet tegelijkertijd te vloeken!