Bij wet wordt voogdij of voogdij ingesteld over alle kinderen die zonder ouderlijke zorg zijn achtergelaten. Voogdij wordt gevestigd over kinderen tot de leeftijd van 14 jaar, en voogdij - over kinderen van 14 tot 18 jaar.
Bij het opvoeden van kinderen in een weeshuis is de voogd de staat. Helaas heeft de opvoeding van kinderen in een weeshuis op zichzelf veel nadelen en wordt verergerd door de kosten van het huidige systeem. In sommige weeshuizen worden meer dan 100 kinderen opgevoed. Een dergelijke opvoeding lijkt het minst op opvoeden, vaak hebben kinderen uit een weeshuis geen idee hoe ze buiten haar muren kunnen overleven. Ze missen de vorming van een aantal sociale vaardigheden. Ondanks het feit dat afgestudeerden van weeshuizen proberen hun familie op te bouwen, in ieder geval niet om hun eigen kinderen te verlaten, volgens de statistieken, meer dan 17% van de huidige bewoners van weeshuizen - vertegenwoordigers van de 2e generatie vertrokken zonder ouders. In kindertehuizen worden familiebanden tussen broers en zussen vaak vernietigd: kinderen van verschillende leeftijden worden vaak in verschillende instellingen geplaatst, een van de kinderen wordt overgebracht naar een andere plaats als straf voor slecht gedrag of studeren. Broers en zussen kunnen ook worden gescheiden wanneer een van de kinderen wordt geadopteerd.
Er zijn dergelijke vormen van opvoeding van kinderen, als families-trustees en pleeggezinnen.
Inhechtenisneming kan niet worden gelijkgesteld met adoptie in juridische of morele zin. Het feit dat kinderen in hechtenis zitten ontslaat hun echte ouders niet van de verplichting om kinderen te ondersteunen. De voogden krijgen een kinderbijslagvergoeding, maar er wordt van uitgegaan dat de trustee zijn taken gratis uitvoert. Een kind onder voogdij kan leven op hun eigen leefruimte of samen met hun echte ouders. Bij het benoemen van een persoon als een trustee, wordt rekening gehouden met zijn of haar morele beeld en relaties die zich hebben ontwikkeld tussen de voogd en het kind, en tussen de gezinsleden van de voogd en het kind. Het voordeel van deze methode om voor weeskinderen te zorgen, is dat het een stuk gemakkelijker is om een beheerder te worden dan een kind aan te nemen. Er zijn immers soms gevallen waarin een gezin een kind niet uit een weeshuis kan nemen omdat zijn echte ouders hun ouderlijke rechten op het kind niet hebben opgegeven. Aan de andere kant kan de beheerder niet altijd voldoende invloed uitoefenen op het kind en kan hij geen pleegouder voor hem worden. Deze vorm van opvoeden van kinderen is niet geschikt voor mensen die de opvoeding van een kind op zich nemen om de afwezigheid van inheemse kinderen te vervangen.
Pleeggezinnen werden in 1996 gelegaliseerd. Bij het overbrengen van het kind naar het pleeggezin wordt een pleegkindoverdrachtsovereenkomst gesloten tussen het pleeggezin en de voogdijautoriteit. Pleegouders worden betaald voor de voogdij over het kind. Bovendien krijgen pleegouders kortingen voor nutsvoorzieningen, verlengde vakanties, preferentiële vouchers voor het sanatorium, enz. Tegelijkertijd moeten pleegouders de geldmiddelen die aan het kind zijn toegewezen schriftelijk bijhouden en een jaarverslag over de uitgaven verstrekken. Het is nogal moeilijk voor een pleeggezin om een kind met een slechte gezondheid of een gehandicapt kind te nemen, omdat hiervoor het noodzakelijk is om een aantal dwingende voorwaarden te vervullen in financieel en alledaags opzicht. Toch kan een pleeggezin een betere optie zijn voor een kind dan een weeshuis.
Omdat mensen niet zo vaak kinderen willen adopteren of meenemen naar hun familie, en opvoeding in standaard type kindertehuizen veel tekortkomingen heeft in pedagogische en psychologische relaties, verscheen er een tussenversie - de SOS-dorpen. Het eerste SOS-dorp werd in 1949 in Oostenrijk geopend. Het dorp is een kinderinstelling uit verschillende huizen. In elk huis is een gezin van 6-8 kinderen en een 'moeder'. Naast de "moeder" hebben de kinderen ook een "tante", die de moeder in het weekend en tijdens de vakantie vervangt. Om ervoor te zorgen dat de huizen er niet hetzelfde uitzien, ontvangt de moeder van elk huis geld voor de inrichting ervan en koopt ze alle spullen in het huis zelf. Deze vorm van onderwijs staat dicht bij het onderwijs in het gezin, maar heeft nog steeds een nadeel: de kinderen zijn hun vader beroofd. Dit betekent dat ze geen psychologische vaardigheden kunnen verwerven in het omgaan met mannen, en geen voorbeeld zullen zien van hoe mannen zich gedragen in het dagelijks leven.
Met betrekking tot alle vormen van opvoeding van kinderen zonder ouders, blijft adoptie of adoptie nog steeds een prioriteit en het beste voor de kindervorm. Adoptie tussen het kind en de adoptieouders brengt dezelfde juridische en psychologische relatie tot stand als tussen de ouders en het kind. Het geeft de geadopteerde kinderen de mogelijkheid om dezelfde levensomstandigheden en dezelfde opvoeding te hebben als in hun eigen gezin.