Uitgevoerd in Duitsland in de jaren '30 van de XX eeuw experimenten bleek dat 100% van de studenten in scholen van kinderen - eidetics (waarvan 40% - expliciete en 60% - verborgen). Na 50 jaar was dit percentage bijna nul ... De ontwikkeling van wetenschap en technologie heeft kinderen de mogelijkheid ontnomen om het denken te verbeelden, zo natuurlijk voor hen. Verhalen die verbeelding vereisen, hebben tekenfilms en computerspellen vervangen, en scholing is gebouwd op blokken, wat het kind het vermogen ontneemt om te fantaseren. Maar de imaginatie van het denken is niet alleen een creatieve component. Het draagt bij tot de harmonische ontwikkeling van kruimels, waardoor het vermogen om geheugen en onthoudbaarheid te concentreren wordt vergroot. Eidetika - geheugen, fantasierijk denken - het onderwerp van het artikel.
Geheugen met een gat?
Als je kinderen leert om psychologen en leerkrachten van kinderen te lezen en te tellen, adviseren ze van 5-6 jaar, dan is het voor 2-3-jarige kruimels belangrijk om het bereik van hun directe ervaring uit te breiden. En aangezien kinderen de wereld aanvankelijk via beelden waarnemen, is het belangrijkste op deze leeftijd de ontwikkeling van verbeeldingskracht, fantasie, met andere woorden, eideticisme. Om te begrijpen hoe het met het onthouden gaat, is het mogelijk om een eenvoudige test met een baby uit te voeren (een van deze wordt aan het eind van het artikel gegeven). Aan de hand van de resultaten kan gemakkelijk worden aangegeven hoeveel het kind concentratie heeft ontwikkeld, evenals het auditieve, visuele en motorische geheugen. Vaak neemt het kind de taak maar half op, alleen omdat hij niet weet hoe hij het moet onthouden. Maar in de toekomst (op school, instituut, op het werk) wacht het kind op een enorme hoeveelheid informatie die nodig is voor het memoriseren, en de enige manier om het onder de knie te krijgen, is klemmen.
Spelen in de associatie
Eidetika biedt eenvoudige en interessante methoden voor de ontwikkeling van geheugen voor de baby, die effectief zijn en zelfs de meest rusteloze kinderen geen verveling schenken.
• Onthoud de woorden
Het eenvoudigste voor een kind is om een ongewoon verhaal van ze te maken, waarin de woorden elkaar opvolgen. Er worden bijvoorbeeld woorden gegeven: wimpers, gans, zee, stoel, fiets. Vraag het kind om een fantastisch verhaal te verzinnen, dat hij ongetwijfeld perfect zal onthouden. Bijvoorbeeld: "Terwijl hij met zijn wimpers wipte, stond de gans en keek naar de zee waarop de stoel zweefde, en aan de kust, weggegooid door de golf, lag een fiets." Deze methode kan worden vastgesteld met een lijst met dingen die gedragen moeten worden voordat ze naar buiten gaan (jumpsuit, trui , een hoed, een sjaal, wanten, sokken, laarzen.) Een andere optie: probeer een rij van het schild te bedenken. Als je dit meldt, moet het kind een foto en (bij voorkeur) een reeks voorwerpen presenteren.
• Onthoud bewegingen
Hier help je je favoriete sprookjesfiguren van de baby. Je moet bijvoorbeeld de bewegingen van de dans herinneren - stap naar rechts, ga naar links, spring op zijn plaats, klap in je handen, draai op zijn plaats. Laat het Spider-Man zijn, die ontwijkt tegen de slagen van de vijand, rechts terugtrekt, naar links, springt dan over de kroonlijst, klapt zijn handen in een spinnenweb en rent weg, rent weg. Eerst moet je met deze verhalen komen, maar al snel begint het kind zelf initiatief te tonen.
• Onthoud foto's of afbeeldingen
Leer het kind om er een verhaal van te maken. Maak kaarten met afbeeldingen van dieren, huishoudelijke artikelen, de natuur. Om elke 5-10 foto's moet je een verhaal bedenken over reizen, sporten, studeren of vriendschap. De ontwikkeling van geheugen en aandacht in de toekomst zal het kind helpen de letters en lettergrepen snel te leren, er woorden uit toe te voegen en ze te onthouden. Met behulp van associaties ontwikkelt het kind de vaardigheid om snel originele oplossingen te vinden en originele ideeën te genereren. Het eidetic systeem leert kinderen om te onthouden zonder te onthouden, te benadrukken, als basis te nemen voor associaties en memorabele kenmerken van objecten. U moet bijvoorbeeld het woord jongen (jongen) onthouden. Je kunt een rijm "met je meegekomen" bedenken en een lopende jongen tekenen - deze foto en zin zullen nauwkeurig worden weerspiegeld in het geheugen van het kind.
Kinderen herinneren zich over het algemeen goed wat is geschilderd. Het is niet uitgevonden, maar echt (zij het op papier) beeld. Daarom wordt de methode van associatieve tekening zo vaak gebruikt bij het onthouden van gedichten. Natuurlijk luisteren alle kinderen graag naar poëzie, maar niet iedereen kan ze herhalen. En zelfs met het verlangen om te spreken tijdens een nieuwjaarsfeest, zijn veel kinderen niet in staat om het eenvoudigste gedicht te leren. Woorden worden niet onthouden, de regels zijn verward en falen berooft het kind voor altijd van het verlangen om te presteren. Daarom moet het gedicht ... tekenen - consistent en begrijpelijk. Sommige woorden kunnen niet worden geportretteerd, maar het is niet eng. Als je naar de afbeelding kijkt, kan de kruimel het gedicht herhalen en als ze dit een aantal keren doet, zal het stevig in zijn geheugen blijven zitten.
Volumetrische waarneming
Je kunt het concept van het formulier aan elk kind voorstellen, met een "ronde" bal of een "vierkante" kubus, voor hem zal het een saaie en oninteressante bezigheid zijn. Maar na het verbinden van zijn verbeelding en aandacht, kan het spel veel sneller resultaten bereiken en natuurlijk meer plezier.
• Game ontwikkelen
"Wat is er veranderd?" Leg een paar voorwerpen op de tafel, waaronder ballen, kubussen, een open boek, een potlood, een pop. Laat het kind alles noemen en probeer het te onthouden, verplaats dan het speelgoed en bedek het met een laken of een handdoek. waar het object te vinden is en om te onthouden wat er op tafel lag, is het opnieuw nodig om naar de methode van het verhaal te gaan - geloof me, de verbeelding van het kind kent geen grenzen, je moet het gewoon de kans geven om het te gebruiken.
Ontdekkingen elke dag
Het eidetics-systeem is een spel waarmee een kind snel, gemakkelijk woorden, getallen, verzen en latere datums, complexe definities, vreemde talen onthoudt. Het is belangrijk om voortdurend terug te keren naar dit spel - lopen, aandacht schenken aan het feit dat de boom als een zeven is, in het venster de vier verborgen, en de vlinder, gevouwen vleugels, lijkt op een triplet. Hoe weet je nog welke bussen van metro naar huis gaan? Het is heel simpel: 73 - een boom waarop een vlinder zit, en 28 - een zwaan met een bril.