Hoe kan het kind een leider in de klas worden, hoe hij hem moet leren denken op een manier dat andere kinderen hem kunnen zien, hem als hun reizende ster zagen? Ten eerste is het noodzakelijk om het kind te laten weten dat zijn mening significant is, dat hij gerespecteerd wordt, zelfs in de familiekring. Dit geeft hem vertrouwen in zijn capaciteiten. We weten dat onveilige persoonlijkheden geen leiders worden.
Ten tweede, om de leider van het kind te maken, moet men hem zelf uitleggen dat het belangrijk is om goed te zijn, om de voordelen te beschrijven, maar ook om te waarschuwen dat verantwoordelijkheid hem is toegewezen. Het is niet nodig om bang te zijn voor dit woord, integendeel - om het thuis te wennen en kleine daden aan te rekenen. Van jongs af aan moet men zich aan de onafhankelijkheid wennen. In de basisklassen moet het kind tijd kunnen besteden: wat te besteden voor lessen, rust. Verworven vaardigheden die het kind naar school zal overbrengen.
De klassenleider is altijd een interessante gesprekspartner. Daarom moeten ouders hem leren correct te spreken, altijd luisteren naar het einde van zijn gedachten, zelfs als ze het eerder raden - het zal het kind leren zichzelf te uiten. Je moet ook nadenken over het onderwerp van het gesprek. We moeten hem een interessante gesprek voeren. Om dit te doen, ontwikkel je je kind: ga naar verschillende concerten, tentoonstellingen, bioscoop, theater. Trek hem daar natuurlijk niet aan. Zodat hij geen gevoel van afwijzing heeft, moet hij noodzakelijkerwijs de eerste campagne leuk vinden. Om dit te doen, moet je goed overwegen of dit onderwerp, de productie, de film interessant is voor zijn leeftijd. Zorg ervoor dat je een campagne met hem onderhandelt en vraag wat hem in het bijzonder indruk heeft gemaakt. U kunt het gesprek aanvullen met interessante informatie. In de lagere klassen absorberen kinderen alle kennis die ze van de buitenwereld ontvangen als een spons.
Een leider kind hoeft geen uitstekende student te zijn, maar om goed te leren en naar het beste te streven, omdat hij een voorbeeld voor imitatie in de klas wordt. Cijfers op school voor zijn leeftijdsgenoten zijn een indicator van zijn intelligentie, een indicator voor het opbouwen van relaties. Vaak kun je zien hoe kinderen hun klasgenoten niet leuk vinden vanwege bepaalde karaktertrekken of daden, maar simpelweg omdat ze triniteiten zijn. Maar het belangrijkste is dat de klasseleider nieuwe, interessante informatie bezit (zelfs niet alsof hij de waarheid spreekt).
Natuurlijk kan het hoofd van de klas worden onderscheiden door een actieve levenshouding - geen enkele gebeurtenis op school kan er niet zonder. Hij moet ook het idee van anderen kunnen lokken, en in ongemakkelijke gevallen en behendig uit de situatie kunnen komen.
Het is ook belangrijk voor kinderen en lichamelijke ontwikkeling. Er zijn altijd enkele ruzies waarbij het kind een klassenleider is - hij moet in staat zijn om zijn recht om de beste te noemen te verdedigen. Kinderen zijn meer respectvol voor hen die fysiek en voor zichzelf op kunnen komen, "verandering" kunnen geven, hen kunnen beschermen tegen aanvallen van een andere "bende".
De leider van de klas wordt ook gerespecteerd omdat hij de gestelde doelen kan bereiken. Het kind moet begrijpen hoe succesvol het is, hoe hij zij aan zij hand in hand moet gaan. Tegelijkertijd moet hij zijn woord houden, de zaak tot een einde brengen. Deze kwaliteiten worden thuis ook "gecultiveerd". Maar het is de moeite waard om aan het kind uit te leggen hoe het zich moet gedragen in geval van falen. Over de voorbeelden van sprookjeshelden om de manieren van terugtrekken te bepalen, om uit te leggen dat moeilijkheden en mislukkingen het karakter temperen, dus geef niet op. Natuurlijk wil de leider op een gegeven moment huilen om zijn vest, maar het belangrijkste is hoe hij het zal presenteren, omdat je het gif in honing kunt veranderen. Een win-win-optie is om van de onderneming een grap te maken. Ja, een gevoel voor humor voor de leider is een onvervangbare kwaliteit.
Als je een leider van je kind wilt maken, is het de moeite waard om na te denken over zijn persoonlijkheid. Hij moet de beheersing van elke vaardigheid beheersen: tekenen, fysieke oefeningen doen, zingen, spelen, etc. Hiervoor zal het nuttig zijn om hem naar cirkels te brengen. Misschien om zijn neiging te begrijpen, loop door een paar cirkels. Individualiteit manifesteert zich in kleding. Natuurlijk mag ze geen afkeurende opmerkingen van leraren aantrekken, maar de leider moet er stijlvol en goed verzorgd uitzien. Comfortabele kleding, zoals volwassenen, helpt het kind om meer zelfvertrouwen te krijgen.
Natuurlijk zou een kind van jongs af aan moeten wennen dat het in het middelpunt van de belangstelling staat, niet om met pensioen te gaan in bedrijven, niet bang te zijn voor het publiek en publieke optredens. Zelfs tijdens het verzamelen in de familiekring, moet je er aandacht aan besteden, respect voor zijn standpunt (zelfs als het naïef en grappig voor je lijkt).
Nadat hij de smaak van macht heeft gevoeld, kan het kind beginnen met het manipuleren van zijn "hangers". Leer hem om echte vrienden te onderscheiden en de meningen van anderen te waarderen. Natuurlijk, bevestig de woorden met je daden - toon liefde, genegenheid, in geen geval niet hem vernederen, geen misbruik maken van vreemden, lof voor daden die echt lof waardig zijn. Verplichte punt is om te communiceren met het gezin: het kind moet het gezin vertrouwen, de steun en bescherming voelen, een bron van wereldse wijsheid die uit je mond komt. Maar overdrijf het niet - u moet manieren tonen om problemen alleen in moeilijke gevallen op te lossen, anders zou het uw eigen "hobbels" moeten vullen.