Wat kan een kind in de tweede maand van zijn leven doen? Tijdens de tweede levensmaand wordt de reactie van de peuter op het gedrag van volwassen familieleden duidelijker. De coördinatie van de bewegingen van het kind verbetert merkbaar, het gezichtsvermogen en gehoor worden verbeterd. In de liggende positie op de buik weet het kind al hoe het hoofd heen en weer moet worden bewogen. Houd er rekening mee dat u het hoofd van de baby moet ondersteunen wanneer u het op uw handen draagt of uit de wieg neemt. Op deze leeftijd is het kind geïnteresseerd in verschillende nieuwe niet-spraak- en spraakgeluiden, daarnaast is hij in staat om de beweging van het speelgoed te volgen op een afstand van 20-30 cm .Let op dat luide geluiden het kind bang maken, maar rustige, rustige, melodieuze muziek, integendeel , kalmeert.
De baby slaapt al minder dan de eerste maand na de geboorte. Het kind reageert beter op fel licht en geluid, voelt een goed contact met zijn lichaam en toont ook actiever aan zijn gedrag dat hij zich ongemakkelijk voelt.
Lichamelijke ontwikkeling van het kind van de tweede levensmaand
In de tweede maand haalt een klein kind een gemiddeld gewicht van 800 gram. Ik merk dat deze gewichtstoename kan schommelen binnen 100-200 g. De baby groeit gemiddeld 3 cm langer!
Kleine prestaties van kruimels
Onder de successen in de intellectuele ontwikkeling van het kind zijn de volgende:
- de baby maakt onderscheid tussen 'zijn' en 'andere' stemmen en gezichten;
- er is coördinatie van gewaarwordingen, het kind draait doelbewust het hoofd naar geluid;
- het kind bestudeert zijn eigen bewegingen;
- de baby begint intuïtief te anticiperen op de favoriete procedures, zoals eten, wandelen, zwemmen.
Het kind is gerijpt in termen van sociale ontwikkeling: hij kan zichzelf kalmeren door te zuigen, vindt een nieuwe persoon met een bedachtzaam en doelgericht, geeft de voorkeur aan levende communicatie met een persoon, niet met een voorwerp, geniet van baden, het kind gedraagt zich actief langer voor een tijd, op voorwaarde dat hij met een volwassene praat, reageert op de aanwezigheid van iemand anders met actieve bewegingen.
De volgende sensorische motorische veranderingen in het gedrag van de baby worden waargenomen:
- Reflexen en acties van het kind krijgen een bepaald focus;
- begint het hoofd een aantal minuten vast te houden;
- kortstondig een blik op een kleurrijk object;
- spiertonus is aanzienlijk verbeterd;
- kijkt nadrukkelijk naar de omgeving;
- Coördineert oogbewegingen tijdens het bekijken van kleurrijke voorwerpen;
- de baby begint te brabbelen en geniet van de geluiden;
- blijft de handgrepen en benen constant bewegen, het is beter om hun bewegingen te coördineren.
Wat te doen met de baby
Voor een actieve, harmonieuze ontwikkeling van het kind in de tweede levensmaand, wordt aanbevolen om speciale aandacht te besteden aan communicatie. Met de warmte van mijn moeders aanrakingen en luisterend naar het zingen van de zachte moeder, kalmeert de baby.
Ik wil de volgende "lessen" aanbevelen voor de actieve ontwikkeling van de kruimels van de tweede maand van het leven:
- Tijdens het voeden moet de baby je gezicht zien; speciale aandacht besteden aan gezichtsuitdrukkingen: markeer de lippen, ogen, wenkbrauwen, maar overdrijf het niet. Het kind zou mijn moeder altijd mooi moeten zien!
- Gebruik aangename, niet scherpe geesten of geparfumeerd water. Het kind herkent je op een afstand op geur, voel je nadering of afstand.
- Terwijl je de baby wast, doe je een badstof handdoek op de bodem van het bad. Was de baby eerst met je hand en daarna met een zachte handdoek. Het kind leert dus verschillende voelbare waarnemingen.
- Praat constant met de baby, verander de intonatie, praat over je gevoelens voor hem, over wat je nu doet. Dankzij deze communicatie leert het kind de situatie te begrijpen en met u te communiceren.
- Als je de baby voedt met een mengsel van flessen, doe je een fles op de fles in een zwart-wit gestreepte strip. Het is bewezen dat de combinatie van zwart en wit de visie van een klein kind stimuleert.
- Kleed en ontkleed de baby, noem de delen van het lichaam waarop u aanraakt.
- Speel met het kind in snaren als je hem aankleedt: bedek je gezicht met je handpalm of luier en laat het dan aan je kind zien met de tekst "ku-ku".
- Tijdens perioden van wakker zijn, verander de houding van het kind, leg het op zijn rug, op zijn zij, op zijn buik.
- Ontmoet de baby met verschillende geluiden. Om dit te doen, kun je de voet opzetten of een bel, een armband met bellen, aanraken die je ook in een speelgoedwinkel kunt kopen.
- Inclusief aangename rustige muziek en dans met het kind. Een zachte melodie zal de baby kalmeren, en je vloeiende bewegingen zullen bijdragen aan de vorming van het vestibulaire apparaat van kruimels.
- Introduceer de baby met verschillende geuren, zodat je bijdraagt aan de vorming van de reukzin van het kind.
- Speelgoed opgehangen aan een babywieg verschuift regelmatig naar rechts en dan naar links. Zo zal de baby leren om de bewegingsrichting van objecten te volgen.
- Kinderen zijn dol op het kijken naar het menselijk gezicht, zelfs achter verschillende schematische beelden. Ik raad aan een mok karton te maken, op haar ogen, neus en mond te tekenen en op een afstand van 20-30 cm van het gezicht van het kind te hangen.
- Ga door met het vertrouwd maken van de baby met nieuwe tactiele sensaties door de aanraking van verschillende materialen, bijvoorbeeld stoffen.
Zoals u kunt zien, is er altijd wel iets te doen, zelfs met een heel klein kind. Het belangrijkste is om zoveel mogelijk plezier te beleven aan de communicatie met de meest dierbare persoon ter wereld. Op zijn beurt zal het kind jullie allemaal bedanken met nieuwe en nieuwe prestaties en een onvergetelijke glimlach ...