Laten we eerlijk zijn. In relaties met ouders krijgt het kind veel leerzame lessen, maar vaak zijn ze niet situationeel en worden ze pas na jaren gerealiseerd. Ouders geven alles - maar kinderen beginnen het dichter bij de 30-jarige grens te gebruiken, toen, zoals in de bekende anekdote was gezegd, 'het nodig was om naar mijn moeder te luisteren'.
Tegelijkertijd, ondanks het feit dat gedragspatronen, normen en waarden meestal afkomstig zijn van het gezin, worden ze waargenomen van veelbetekenende mensen, draagt de tieneromgeving ook bij aan de opvoeding. Vaak zijn tieners en zelfs jongere schoolkinderen betere opvoeders dan hun ouders voor hun klasgenoten, omdat ze wreed en wreedder zijn, ze pijnlijker verslaan.
- Ze zijn niet verplicht om
Geen van de ouders zal de verzoeken en eisen van hun kind, als vrienden, niet zo wreed afwijzen. Daarom ontvangen we op schooldagen de meest pijnlijke, maar de nuttigste levenslessen. Ze zullen meer dan eens van pas komen.
Voor het eerst wordt het kind geconfronteerd met het feit dat iemand hem geen geld schuldig is, zelfs niet op de kleuterschool. Maar deze leeftijd kan worden beschouwd als het tijdperk van bewusteloosheid. En volledige communicatie met degenen die niet verplicht zijn om te luisteren, begrijpen, wiens positie moet worden bereikt - begint alleen op school.
Schoolgezellen in dit plan zijn in feite de beste opvoeders voor het kind, dan de ouders, omdat ze meedogenloos zijn en zich niet verplicht voelen. Vriendschap en aandacht, zorg en haat - dit alles vaagt in een wervelwind van emoties en als in een soort caleidoscoop van heel verschillende situaties.
- Ze zijn gelijk
Communicatie op voet van gelijkheid, en niet met degenen die ouder en belangrijker zijn - dat is waardevol in de leerplichtige leeftijd. Ouders zijn hoe dan ook kinderen, maar "moeten". Moet de lessen doen, de vuilnis buiten zetten, helpen met het huishouden, de mokken bezoeken en goedhartig zijn. Met wie speel je andere rollen, voel je je op hetzelfde niveau?
Zussen en broers zijn zelden pony's of tweelingen, dus het blijkt dat met alle kinderen in verschillende omstandigheden. Je bent ouder - geef toe. Je bent jonger - gehoorzaam. En met wie is het veilig om pokomandovat te krijgen en een legitieme afwijzing te krijgen? Natuurlijk, met betere leraren dan ouders, met hun schoolvrienden - is het veilig voor hen om een weigering te krijgen of om te horen hoe ze meedogenloos de waarheid in de ogen vertellen. Misschien na deze waarheid, zelfs een gevecht of pokonkurirovat. En hiermee is de derde lespraktijk van schoolvrienden - socialisatie.
- Ze helpen socialiseren
Hoe ontdek je je plaats in de wereld, als sommigen je van boven bekijken (ouders en leraren) en anderen - van beneden (jongere broers en zussen)? Hoe te begrijpen wat je waard bent, wat waard is? Dapper of laf, spraakzaam of serieus stil? Hoe kun je strijden om beperkte middelen - mooie jongens, klaar om een koffer te dragen, of meisjes die naar alle jongens in de parallel kijken?
Dit alles wordt vergemakkelijkt door de schoolomgeving en de relaties met anderen - dezelfde schoolkinderen. Ah, deze meisjesachtige gevechten in de achtertuin van de school - met welke tederheid en kwaadwillige glimlach ze zich na jaren herinneren! En toch leert het vermogen om je interesses te verdedigen, te concurreren en te winnen (of leren verliezen), zelfs in de omgeving van een meisje, om samen te werken - dit alles kan alleen op school worden getoond.
Een druppel teer in een vat met honing
Natuurlijk hebben velen al begrepen waarom klasgenoten de beste opvoeders zijn, en toch zijn ze meedogenloos in vergelijking met hun ouders, ze kennen geen genade. Daarom is het erg belangrijk om niet alleen je kind op tijd vrij te geven - om hem de kans te geven om anderen te begrijpen en zichzelf, zijn behoeften en grenzen te kennen. Het is even belangrijk om te controleren dat deze opvoeding door de school niet meer tot iets groeit. Als deze "training" resulteerde in vervolging, oorlog; als een kind bang is om naar school te gaan, als hij gepest wordt - dan heeft hij te maken met een serieuzere 'vijand' dan verwacht. En op dit punt (of beter - tenminste een beetje eerder), zou er een moeder en een vader moeten zijn. Om de belangen van het kind te verdedigen, is het volgen van de grenzen van wat is toegestaan niet zo eenvoudig als het lijkt.
Stuur een zoon of dochter naar school en verwacht dat "voor hem (haar) ze antwoorden", althans, het is gek. Leraren gaan niet uit van de vriendelijkheid van de ziel en het verlangen om de wereld een betere plek te maken. De school zit vol met agressieve, verbitterde en haatdragende mensen. En op hetzelfde moment - en hun kinderen. Het is van hen dat het de moeite waard is om hun kind te verdedigen tegen hun ouders.