Educatief speelgoed voor kinderen

De ontwikkeling van een rijke emotionele wereld van een kind is ondenkbaar zonder dat er speelgoed in zit. Ze dienen voor hem als een medium waarmee je je gevoelens kunt uiten, de wereld om je heen kunt verkennen, kunt leren communiceren en jezelf kent.


De keuze van speelgoed door het kind zelf wordt intern bepaald door dezelfde emotionele motivaties als de keuze van volwassenen door vrienden en geliefden. Elk kind zou een stuk speelgoed moeten hebben dat hij kan klagen, dat hij scheldt en straft, medelijden en troost. Zij is het die hem zal helpen de angst voor eenzaamheid te overwinnen, wanneer ouders ergens heen gaan, de angst voor duisternis wanneer het licht uitvalt en men in slaap moet vallen, maar niet alleen, maar met een speelgoedvriend. Ze zijn soms boos, ze worden gestraft en zelfs gebroken, ze gooien de verre hoek in, maar ze worden ook herinnerd in momenten van kinderlijk verdriet, gaan uit de hoek en herstellen, maken wazige ogen en lippen af, naaien nieuwe kleren, naaien oren en staarten.

Dwing nooit een kind om gebroken of verouderd speelgoed te gooien! Voor hem zijn dit symbolen van zijn ontwikkeling, met elke bijbehorende positieve emoties en ervaringen. Dit zijn zijn jeugdherinneringen, dit zijn zijn vrienden. Het is veel psychologisch milieuvriendelijker om ze te repareren en aan andere kinderen te geven, een kleuterschool te geven, een kind dat geen geluk heeft in dit plan en ouders geen speelgoed voor hem kopen.

Geen speelgoed, afzonderlijk genomen, zal het educatieve voordeel opleveren dat op de verpakking wordt vermeld. Dit kan alleen al het speelgoed samen maken. Alleen samen zullen ze het kind helpen om tijd met voordeel door te brengen. Bovendien is de betekenis van speelgoed niet alleen om zich te ontwikkelen in observatie, aandacht en andere nuttige eigenschappen van kinderen. Speelgoed moet gewoon worden vermaakt en ze niet stoppen om het te doen.

Ongetwijfeld moet een kind een bepaald aantal speelgoed hebben dat bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van zijn zintuiglijke waarneming, denken, zijn kijk, waardoor hij echte en fantastische situaties kan spelen, om de volwassenen te imiteren. In het boek GLLandret "Speltherapie: de kunst van communicatie" zijn aanbevelingen voor het kiezen van speelgoed dat helpt om op een harmonieuze manier intelligentie, emoties, zelfkennis, zelfbeheersing en communicatieve vaardigheden te ontwikkelen. Niet allemaal worden ze in de winkel gekocht, veel kunnen door de ouders zelf worden gemaakt en hierdoor zullen ze nog dichterbij en dierbaarder zijn voor het kind.

Speelgoed uit het echte leven.

Marionettenfamilie (misschien een familie van kleine dieren), een poppenhuis, meubels, borden, auto's, een boot, kassa, schalen, medische en kappersgereedschappen, horloges, wasmachines, borden, televisies, kleurpotloden en een plank, telraam, muziekinstrumenten, spoorwegen , telefoon, etc.

Speelgoed dat agressie "weggooit".

Speelgoedsoldaatjes, geweren, ballen, opblaasbare peren, kussens, wilde dieren, rubberspeelgoed, touwen, springtouwen, hamers en ander gereedschap, darts voor werpen, kegelen, enz.

Speelgoed voor de ontwikkeling van creatieve verbeeldingskracht en zelfexpressie.

Kubussen, nestelpoppen, piramides, constructeurs, alfabetten, tafelspellen, foto's of ansichtkaarten, verven, plasticine, mozaïek, handwerkpakketten, draden, stukjes doek, papier voor toepassingen, lijm, enz.

Geef je kinderen vreugde, niet alleen in de dagen van geboorte en het nieuwe jaar, maar zomaar, vanuit een goed humeur!

Het geven van speelgoed aan een kind is immers niet hetzelfde als het kopen van een haak om een ​​bepaalde vis of auto-onderdelen te vangen, die elk hun eigen exacte doel hebben. We kopen speelgoed voornamelijk omdat we van onze kinderen houden en weten hoe blij kinderen zijn.

SPEELGOED VOOR KINDEREN VAN DE EERSTE TWAALF MAANDEN:
  1. heldere en sonore rammelaar;
  2. gekleurd speelgoed, opgehangen aan elastische banden, gespannen over een wieg of een arena;
  3. gespannen over de bedtape met verschillende voorwerpen die eraan hangen, bijvoorbeeld: kleine balletjes, rubberen ringen voor de tanden, die het kind kan grijpen, afduwen of gewoon kijken;
  4. rubber piepend speelgoed;
  5. Een muzikaal of klinkend speeltje dat reageert op een aanraking of een schok;
  6. een roestvrij stalen spiegel waarin het kind zichzelf ziet;
  7. rubberen ringen voor tanden die kunnen worden geknaagd;
  8. grote lichtgekleurde ballen;
  9. zacht plastic boeken met afbeeldingen van bekende voorwerpen;
  10. oude tijdschriften en kranten (ze kunnen worden bewaard, gescheurd, verkreukeld);
  11. licht metalen kommen, houten lepels (ze kunnen worden geslagen, gedonderd, gegooid en opgetild);
  12. zacht speelgoed - kleine dieren en poppen (ze kunnen worden gekneed en tegen jezelf gedrukt);
  13. rubberen structuren en kubussen;
  14. speelgoed, poppen;
  15. platen met eenvoudige, zeer ritmische melodieën, lyrische liedjes, die regelmatig moeten worden gestart voor de baby;
  16. riemen om te lopen;
  17. een set onbreekbare plastic kommen die in elkaar kunnen worden gestoken en bedekt met covers, piramides;
  18. Kleurssponzen en zwevend speelgoed om tijdens het baden te spelen;
  19. "piggy bank" - een container voor klein speelgoed. Je kunt zo'n doos in de winkel ophalen, maar je kunt het zelf doen;
  20. het beste speelgoed - jij, ouders! Niets vergeleken met het plezier dat een kind krijgt van spelen met zijn moeder of vader.
Dit is de aanbeveling van de beroemde Victor Klein. Ze kunnen worden voortgezet.

SPEELGOED VOOR KINDEREN VAN JAAR TOT TWEE JAAR:
  1. houten plank;
  2. schommelpaard;
  3. grote kartonnen dozen van verschillende grootte om in en uit te klimmen;
  4. een straatsandbox en een emmer met een schep;
  5. kleine schommelstoel;
  6. rolstoelspeelgoed (vlinders, dieren op wielen, enz.);
  7. een kleine poppenwandelwagen;
  8. muziekdoos (drukken en muziek afspelen);
  9. een speelgoedheuvel (klimmen en rollen);
  10. Ballen, boeken, borden, poppen, zacht, rubber, plastic kleine dieren;
  11. straat speelgoed kinderhuis;
  12. speelgoedauto's, vrachtwagens, tanks;
  13. speelgoedhamers, scharen;
  14. speelgoed xylofoon;
  15. voor het spelen in water: plastic boten, ballen, emmers;
  16. een speelgoedtelefoon met een oproep en een bel voor kiezen.
SPEELGOED VOOR KINDEREN VAN TWEE TOT DRIE JAAR:
  1. Ballen, boeken, platen, poppen; zachte, rubberen, plastic kleine dieren, blokjes, paarden;
  2. een kleine driewieler;
  3. plasticine of klei voor modellering;
  4. bord met witte en gekleurde kleurpotloden;
  5. Een speciale standaard waarop u gemakkelijk alles kunt vastpinnen;
  6. vellen papier, scharen met afgeronde uiteinden;
  7. kleurpotloden, markers, verven;
  8. kleine tafel of bureau met een stoel;
  9. sleeën;
  10. de trolley;
  11. schommels en gymnastiekcomplex;
  12. speelgoedrekeningen en een bord voor het vastzetten van figuren;
  13. zaklamp;
  14. tuingereedschap;
  15. speelgoed huishoudelijke accessoires;
  16. verf;
  17. goedkope cassettespeler of speler;
  18. ritmische muziekinstrumenten - trommel, bel, driehoek, tamboerijn;
  19. eenvoudige samengestelde beeldpuzzels;
  20. speelgoedmeubels, gereedschap, keukengerei, enz.;
  21. opvouwbaar speelgoed (ontwerpers);
  22. het spel "Dress the Doll" (voor kinderen van beide geslachten).
SPEELGOED VOOR KINDEREN VAN DRIE TOT ZES JAAR:
  1. gecompliceerde versies van alles wat eerder was, inclusief ballen, platen, boeken, kubussen, apparatuur om in de lucht te spelen;
  2. speelgoed dat het gereedschap van een arts, chauffeur, naaister, enz. simuleert;
  3. timmer- en tuingereedschap, waaronder een kruiwagen;
  4. groot bewegend speelgoed (auto's, auto's);
  5. materialen voor kunst, handwerk: gekleurd en wit papier, kleurpotloden, potloden, brancards, wasbare verven, markers, lijm, scotch tape;
  6. eenvoudige bordspellen;
  7. spellen voor het leren van het account: dominostenen, chips, horloges;
  8. eenvoudige puzzels;
  9. Kaleidoscope;
  10. schaatsen, sleeën, ski's;
  11. poppoppoppen;
  12. Zwembad;
  13. eenvoudige constructeurs;
  14. boeken om in te kleuren;
  15. Speelgoedvrachtwagens, Auto's, Vliegtuigen, Treinen, Bulldozers, Liften;
  16. opblaasbaar speelgoed;
  17. Speelgoedhuizen voor poppen;
  18. wiskundige spellen;
  19. een verscheidenheid aan mozaïeken;
  20. rubberstempel met een reeks letters zodat het kind woorden kan maken en afdrukken kan maken;
  21. springtouwen;
  22. touwladders, hangende touwen, bars.
Vergeet niet dat alles, behalve je favoriete speelgoed, regelmatig moet worden gewijzigd en bijgewerkt. Als je merkt dat de baby lange tijd geen speelgoed neemt, dan heeft hij hem nu niet echt nodig. Verberg haar weg en na een tijdje zal haar uiterlijk een nieuwe emotionele of cognitieve interesse in het kind veroorzaken.

Denk aan de film "Toy", waar de zoon van een miljonair in een enorm huis woonde, een stel robots, auto's, computers had, maar alleen was totdat hij een vriend vond, een man die hem begrijpt en liefheeft, in staat is om te fantaseren en met hem te spelen.

Dus speel met je kinderen!