Ontwikkeling van capaciteiten voor cognitie
Vanaf de eerste levensmaand toont het kind een onweerstaanbare drang om nieuwe dingen te leren en te leren. Met mobiliteit kan hij vrijer bewegen. Tegen het einde van het eerste jaar wordt de mobiliteit van het kind aanzienlijk verbeterd, nieuwe horizonten voor hem open. Hij kan nadenken over wat zijn aandacht trok, deze interesse is lange tijd bewaard gebleven. Op vroege leeftijd is het noodzakelijk om in de eerste plaats fysieke vaardigheden te stimuleren die de ontwikkeling van vertrouwen bevorderen, bewegingsvrijheid, verbetering van mentale vermogens en behendigheid. Dit proces zal de nieuwsgierigheid in het kind wakker maken en de verbeelding helpen ontwikkelen. Taal is buitengewoon belangrijk. Praat met het kind, doe dagelijkse activiteiten, leg uit wat je doet, zing en lees voor hem. Het leerproces bij kinderen is anders qua consistentie en progressiviteit. De organen van het zenuwstelsel functioneren soepel en vergemakkelijken dit proces, alle delen van het systeem werken op elkaar in en zorgen voor een ordelijke ontwikkeling van vaardigheden.
Ontwikkeling van algemene motorische vaardigheden
De eerste vaardigheid die een kind leert is het vermogen om zijn hoofd op te heffen. Ideale pose voor het stimuleren van leren - liggend op je buik. Wanneer een kind leert zijn hoofd in de opgeheven positie te houden en op zijn handen leunt, zal hij beginnen te leren hoe om te keren. Om deze vaardigheid te ontwikkelen, leg het kind op zijn rug op een plat oppervlak en vestig zijn aandacht zodat hij zijn hoofd zijwaarts draait. Help hem dan om zijn benen en armen te positioneren, zodat het handig is om een staatsgreep te plegen. Wanneer het gezicht van het kind wordt afgewezen, help hem dan opnieuw om een houding aan te nemen die een staatsgreep mogelijk maakt. Deze reeks handelingen kan 10-15 keer worden herhaald, waarbij het kind in beide richtingen wordt geleid. Zodra hij de essentie begrijpt, stop dan met hem te helpen. Nadat het kind leert om te keren, leer hem zitten. Plant het kind op een plat oppervlak, ondersteun de taille en help om naar voren te leunen, met de steun van de handen. Wanneer het kind leert zitten, speel met hem - trek hem naar hem toe, schud hem heen en weer zodat hij leert zijn evenwicht te bewaren.
- Bij de eerste pogingen om van de ene plaats naar de andere te gaan, helpen alleen de handen. Als je achter het kind staat, kun je zijn benen bewegen zodat ze synchroon met je handen bewegen. Tactiele stimulatie bevordert de coördinatie van bewegingen en helpt het kind om het evenwicht te bewaren. Moedig het kind aan om te kruipen, haast hem niet om te leren lopen.
- Als het kind heeft leren kruipen, zal hij binnenkort beginnen met leren lopen. Om hem te helpen een gevoel van evenwicht te krijgen, zet je het kind voor een lage tafel en houd je vast, speel ermee, - dus je zult zien hoe lang het de balans kan bewaren. Zorg ervoor dat het kind rechtop staat, zijn voeten gelijkmatig zet, zijn rug recht maakt - dit zal hem helpen om te leren lopen. Een sterke stoel of een groot stuk speelgoed kan dienen als een steun, de armen van het kind moeten naar voren worden gestrekt.
- Zorg ervoor dat tijdens de wedstrijden het kind zwaait, draait, springt, buigt. Al deze acties dienen als stimulans voor de ontwikkeling van mechanismen die een gevoel van evenwicht bieden en verbeteren ook de coördinatie van bewegingen.
- Tijdens de lessen moet het kind stevig worden vastgehouden. Als dergelijke activiteit het kind niet aantrekt, sta dan niet erop, neem liever een pauze en went geleidelijk aan aan langere spelperiodes.
Ontwikkeling van fijne motoriek
- Wanneer het kind leert de bewegingen van de ogen en de handen te coördineren, kan hij verschillende voorwerpen opheffen, hoewel het nemen ervan de volledige palm zal zijn.
- Na het verstrijken van het eerste levensjaar leert het kind behendig voorwerpen op te heffen, het met hun vingers samen te drukken en het weg te gooien. U kunt het kind leren om pagina's in boeken te tekenen en om te draaien met afbeeldingen.
- Dit alles wijst op een geleidelijke ontwikkeling van perceptie en motorische coördinatie in de vorm waarin volwassenen het gebruiken.
- Gaandeweg leert hij een lepel naar zijn mond brengen, zijn haar gladstrijken, de telefoon (of buis) naar zijn oor brengen. Nu weet je hoe de mentale en fysieke ontwikkeling van het kind plaatsvindt.