Het kind is bang om met het publiek te praten

Verlegenheid is niet het slechtste karaktereigenschap, maar voor veel kinderen veroorzaakt het veel overlast. Het kind is bang om voor het publiek te spreken, kan niet deelnemen aan de matinees, dit wordt vaak een gelegenheid tot lachen van de kant van zijn kameraden. Kinderen aarzelen om zelfs in een kleine cirkel op familiefeesten te presteren. In het begin overtuigen de volwassenen het kind zachtjes om het rijm te vertellen, maar in geval van weigering vergeten ze deze gebeurtenis en laten het kind in de diepte van de ziel achter met trauma en bewustzijn van zijn onzekerheid.

Het probleem van verlegenheid.

Het probleem van verlegenheid moet worden opgelost en in geen geval mag het kind alleen worden gelaten met zijn angsten. De gevoelens van kinderen zijn subtiel en ongrijpbaar, ze veranderen gemakkelijk. Hij kan tegelijkertijd hartstochtelijk zijn talent tonen op het podium of voor een paar toeschouwers en bang zijn om zich open te tonen, pijn te doen, een spot of een misverstand te voelen. Deze angst beïnvloedt verder de geest van het kind en verergert de situatie. In de toekomst leidt de kleinste waarneming van volwassenen ertoe dat het kind zichzelf sluit, zijn prestaties verbergt, stopt met trainen, al was het maar om geen ontevredenheid te veroorzaken. Verlegen kinderen zijn minder persistent, minder snel geneigd om te slagen, zijn erg gevoelig voor reacties. Daarom is het nodig om het kind te helpen dit probleem het hoofd te bieden en niet bang te zijn om met het publiek te praten.

Tips.

Allereerst moet je al het mogelijke doen om de reactie van het kind op de houding van anderen om hem heen te veranderen, om zijn zelfrespect te vergroten. Heel vaak zien ouders alleen negatieve aspecten van kinderen en schelden ze hem voor elke fout. En tegelijkertijd worden ze nooit geprezen om wat hij met succes heeft gedaan, het als gepast gedrag beschouwend. Dit is een grote fout van de kant van de ouders. Het is noodzakelijk om het kind te laten begrijpen dat hij lof verdient, hij moet ouderliefde voelen, ongeacht zijn gedrag. Hij moet er zeker van zijn dat zijn successen worden opgemerkt en waargenomen door de ouders, dat de inspanning niet wordt verspild.
Verlegen kinderen zijn bang voor alles wat nieuw is, bijvoorbeeld voor het publiek om te spelen - dit is een moeilijke test voor hen.

Om de concrete angst om voor het publiek te spreken te overwinnen, is het noodzakelijk om thuis veel en intensief te experimenteren. Laat zijn publiek eerst het dichtstbijzijnde speelgoed zijn, dan ouders en familieleden. Ze moeten het kind ondersteunen, hem de kans geven om te begrijpen dat hij alles goed deed, om hem te prijzen. En de bestaande opmerkingen zijn beter om als eerste te worden gesluierd en gepresenteerd als "kleine veranderingen in het programma van de kwestie". Als het kind nog steeds verlegen is, word dan een deelnemer aan de toespraak. Laat hem uw steun zij aan zij voelen, en niet ergens van de zijkant. Kinderen, zoals bekend, absorberen als een spons de stereotypen van het gedrag van hun ouders. Kijkend naar jou als deelnemer aan een toespraak, zal hij een voorbeeld van je nemen en je imiteren.

Gebrek aan communicatie.

Kinderen worden vaak verlegen vanwege een gebrek aan communicatie, zowel met volwassenen als met leeftijdsgenoten. Ze weten gewoon niet hoe ze zich in deze situatie moeten gedragen. Het is uw taak soortgelijke omstandigheden te simuleren, het kind te leren correct te navigeren en de juiste gedragslijn te ontwikkelen. Als uw familie of vrienden kinderen van dezelfde leeftijd hebben, stelt u hen voor aan gezamenlijke games. Laat ze voor elkaar spelen door verschillende rollenspellen te spelen, bijvoorbeeld in een kleuterschool, waar het kind een leraar zal zijn, een school met leerlingen en een leraar, en anderen. Het is belangrijk dat deze spellen een rol hebben die spreken in het openbaar impliceert. Anders zal je baby verlegen zijn en als gevolg daarvan bang zijn voor volwassenen om te praten of zelfs met ze te praten.
Als deze barrière wordt overwonnen, kunt u verder gaan. Na een succesvolle uitvoering voor de moeder betekent dit niet dat het kind niet verloren gaat bij het zien van veel onbekende mensen-kijkers.

Oorzaken van angst.

Probeer met het kind te praten en ontdek de oorzaak van zijn angst. Misschien is hij niet bang voor de toespraak zelf, voor het vergeten van de tekst of de woorden van het liedje of voor uw reactie op de mogelijke mislukkingen. In dit geval, overtuig het kind dat uw houding niet zal veranderen met een resultaat van de toespraak. En er gebeuren zelfs fouten, zelfs bij professionals van een hoge klas. Oefen de toespraak zo zorgvuldig mogelijk, zodat het kind alle activiteiten zonder aarzeling doet, dan zal hij in staat zijn meer kracht aan emoties en communicatie met het publiek te geven. Leg het kind uit hoe hij zich ter plaatse moet gedragen voor het geval zich een onvoorziene situatie voordoet. Bijvoorbeeld als hij de woorden is vergeten of de muziek heeft gestopt. Richt je hier niet op, zodat je nog meer angst kunt opwekken. Bepaal gewoon de algemene gedragstactiek, vergeet bijvoorbeeld de woorden, onthoud het volgende en blijf lezen of zingen. Hierdoor kan het kind extra zelfvertrouwen voelen en zich volledig overgeven aan de uitvoering, niet zorgen maken over wat er kan gebeuren. Vertel het kind dat je iedereen niet meteen leuk kunt vinden. In de zaal zullen er mensen zijn die zijn prestaties zeer waarderen en er zullen altijd mensen zijn die het niet leuk vinden (je kind heeft ook zijn eigen voorkeuren). Dit moet kinderen niet verwarren of stoppen. Dit is een normale toestand voor elke artiest, met name voor beginners, er is niets engs aan.

Raden van kunstenaars.

Sommigen zullen misschien het advies van ervaren kunstenaars helpen. Ze zeggen vaak dat het voor een succesvolle uitvoering nodig is om een ​​toeschouwer in de zaal te vinden en vervolgens met hem te spreken tijdens de toespraak. Voor kinderen kan het moeder, vader of vrienden zijn. Als je ze in de hal hebt gezien, kan het kind extra zelfvertrouwen voelen, ondersteuning krijgen en een gevoel van stabiliteit krijgen. Er is ook de mogelijkheid dat het kind integendeel zo min mogelijk kennissen in de hal moet hebben, soms voegt het verlegenheid toe en voorkomt het om alles te laten zien waartoe een kleine kunstenaar in staat is. Je taak is om te bepalen welke situatie het meest comfortabel is voor de prestaties van het kind en probeert het te bieden.
Wees niet ontmoedigd als je nog steeds niet-succesvolle uitvoeringen hebt. Telkens als u de situatie met het kind analyseert, probeert u erachter te komen wat de geslaagde presentatie precies heeft voorkomen. Analyseer, juich, probeer geen oude fouten te maken. En het allerbelangrijkste: hou van en steun uw kind. Constante training, zacht doorzettingsvermogen zal noodzakelijkerwijs vruchten afwerpen.