Als ouders begrijpen dat wat zich binnen de muren van een onderwijsinstelling afspeelt met hun kind gebeurt, en niet met hen, zullen ze niet zo pijnlijk reageren, wat het trauma van het kind verergert. Alles wat hun ouders kunnen helpen, is ernaar luisteren en hen leren vergeven, onderhandelen, hun mening verdedigen. De inzending in het dagboek moet worden opgevat als een oproep om hulp of de wens van de leraar. Maar ouders in dit geval moeten niet tot het uiterste gaan - naast het kind of aan de kant van de leraar staan.
Mam en pap zijn op zoek naar het kind
De tiener heeft de interesse en steun van de ouders nodig. Interesse wordt het best getoond in een vertrouwelijk gesprek. Het is niet per se noodzakelijk om zich in zijn zaken met de leraar te mengen. Je zult nooit de ideale school vinden, omdat het simpelweg niet bestaat, er is altijd iets dat je niet leuk zult vinden - een strikte leraar, veel taken, ongemakkelijke feesten, harde lichamelijke opvoeding, domme kinderen.
Als je het over je beledigde kind hebt, kun je de klas en de leraar, of zelfs de school, soms zelfs meerdere scholen, veranderen. Het is beter om te proberen uw kind te leren omgaan met de moeilijkheden van zelfintroductie. Als u daarom wordt gevraagd, analyseer de situatie, denk samen waar u kunt spreken of anders kunt handelen. Praat met het kind, bekritiseer hem niet, deel uw ervaring, spreek geduldig en vriendelijk.
Bedenk dat als je onvoorwaardelijk de kant van een kind neemt en alleen hem gelooft, je waarschijnlijk de hele waarheid niet van hem herkent. Nooit slecht over de leraar praten, laten zien dat de leraren cultiveren. Als u denkt dat uw kind oneerlijk is behandeld, is praten met de docent beter zonder de studenten. Leg de essentie van het probleem uit aan de docent, luister aandachtig naar de beweringen en druk je mening uit. De ouder moet het kind beschermen en ondersteunen, maar doe het beter alleen met de leraar.
Ouders kiezen de kant van de leraar
Ouders in het algemeen zouden de school moeten ondersteunen, zij hebben tenslotte hun kind aan deze school gegeven, wat betekent dat zij kennis hebben gemaakt en het schoolreglement hebben bereikt. Maar er is een gevaar: als het kind beseft dat je altijd volwassenen steunt, zal hij stoppen met het vragen om hulp. Er zijn situaties waarin de tussenkomst van de ouders eenvoudigweg noodzakelijk is, bijvoorbeeld intimidatie of pesten door de studenten. Laster het kind als hij in de minderheid is en hij wordt beschuldigd van andermans wangedrag. En tot slot, een geschil met de leraar, wanneer het woord van het kind tegen zijn woord is. Rebenokraskazyvaet wat er gebeurde, waarop de leraar antwoordt dat alles anders was, en hier is het belangrijk wiens woord zwaarder zal zijn. Het kind moet er zeker van zijn dat als hij het probleem niet kan oplossen, je aan zijn kant staat. Als je hem gelooft, dan zul je geluk vinden, want volgende keer zal hij exact hulp aanvragen voor kvam. Soms weigert het kind de essentie van het probleem te vertellen, maar vraagt het hem gewoon om hem naar een andere school over te brengen. Ouders hoeven niet altijd rechters te zijn en beslissingen te nemen, maar ze moeten altijd hun kind helpen dat zich in onoplosbare omstandigheden heeft bevonden.
Verzoening van bilaterale relaties
Als je kunt onderhandelen, je excuses aanbiedt, vergeeft om anderen te horen, dan is verzoening van de partijen een goede gelegenheid om het kind een levensles te leren. De leraar kan fout zijn, verkeerd, de stemming of vermoeidheid beïnvloeden, hij deed gewoon zijn werk. Geen enkele leraar is geïnteresseerd in het langdurige conflict. Het kind moet zijn voorbeeld laten zien dat het mogelijk is om met iedereen een gemeenschappelijke taal te vinden, om toe te geven aan het kleine, om het belangrijkste te spelen.