Als uw kind zich niet op één ding kan concentreren, moet hij veel energie en energie verspillen. En als het op de vroegste leeftijd geen grote bedreiging vormt, kan rusteloosheid na verloop van tijd (vooral op school) een echte ramp worden voor zowel het kind als voor jezelf. Onthoud het belangrijkste: u bent de ouders. En je bent in staat om het kind te helpen dit probleem het hoofd te bieden. Alleen jij moet dit zorgvuldig en consequent doen. Dus, hoe moet je assiduity inboezemen bij je kind? In dit artikel vindt u een uitputtend antwoord op deze vraag.
Hier en daar ...
Voor een klein kind is slechts een paar minuten een eeuwigheid. Kinderen proberen zoveel mogelijk te bedekken, dus "springen" ze altijd van de ene les naar de andere. Hij tekende gewoon een tekening, het was nog geen vijf minuten voordat hij de piramide opnam, maar hij werd nooit samengesteld, omdat er een cartoon op tv werd uitgezonden, die niet kon worden bekeken vanwege de noodzaak om de moeder te ontmoeten die terugkwam uit de winkel met wat Het is heerlijk. In de loop van de tijd zal het kind de selectiviteit van de waarneming leren kennen en kan het zijn aandacht willekeurig concentreren. Geleidelijk aan zal de periode van concentratie van de baby worden verlengd en dan zal hij, dankzij de hulp van de ouders, leren om te worden verzameld en in staat zijn om het werk uit te voeren dat is begonnen tot het einde. Maar het vergt veel kracht en geduld om de doorzettingsvaardigheden van een kind te vormen en het vermogen om aandacht te concentreren.
Wees voorzichtig.
Hoe kun je je doorzettingsvermogen doordringen met doorzettingsvermogen? Eerst en vooral moeten ouders de aandacht van de baby beginnen te ontwikkelen. Veel moeders en vaders hebben al aandacht nodig bij 2-3-jarige kinderen, terwijl zelfs bij 5-6-jarige kinderen de aandacht van kinderen onvrijwillig is. Dit betekent dat het moeilijk is voor het kind om zich op de vraag te concentreren. Op deze leeftijd kunnen kinderen alleen iets aantrekken dat helder en aantrekkelijk is. Door deze onvrijwillige aandacht kunnen kleuters echter 3-4 jaar voor school een enorme hoeveelheid informatie schoppen, belangstelling voor alles hebben en alles proberen.
Met dit alles denken ouders dat de baby rustig in zijn hoekje moet spelen, zonder zich te bemoeien met het huishouden. En op hetzelfde moment wensen we dat het kind in de toekomst met succes zelfstandig naar school ging. In dit stadium moeten volwassenen zich realiseren dat de baby alleen maar ijverig en gedisciplineerd zal groeien als in de vroege kindertijd mama en papa samen met hem aan de ontwikkeling van mindfulness zullen werken. Hoe klassen te leiden?
We bieden een klein spiekbriefje aan:
• Denk eraan dat kinderen alles leuk en interessant vinden. Daarom, als je een kind wilt boeien door een taak uit te voeren, vertel hem dan over de aantrekkelijke aspecten van deze activiteit. Je kunt ook een ongelooflijk sprookje vertellen over de taak, of de oefeningen vergelijkbaar maken met de concurrentie.
• Om productief te zijn, is het noodzakelijk om een kalme en gunstige sfeer te creëren. Dus leg het speelgoed opzij en zorg ervoor dat de tv is uitgeschakeld.
• Verheug je tijdens het uiten van je emoties en laat je verrassen door de baby.
En vergeet natuurlijk niet om je kind te prijzen voor succes.
• Houd in gedachten dat spraak een van de belangrijkste middelen is om aandacht te trekken. Geef daarom commentaar op alles wat je doet, en vraag het kind ook om zijn acties te zeggen en deel je gedachten over wat hij gaat doen. Zo zal het kind leren zijn acties te plannen. Als de baby nog niet in staat is om een plan te maken, hem helpen deze moeilijke taak het hoofd te bieden, vraag dan: "Wat doe je nu?", "Wat ga je dan doen?", "Kijk daar ...", "En je kunt het zo doen ".
• Als, ondanks al je inspanningen en bedrieglijkheden, een geliefd kind af en toe terugkeert op zoek naar meer opwindende activiteiten, probeer dan niet zijn impulsen in te perken met dwingende zinnen als: "Kalm!", "Niet slingeren!". Stel het kind beter voor om het werk af te maken: "Kijk, je hebt er nog maar een paar over om af te maken", "Laten we nog een bloem tekenen", enz.
Om ervoor te zorgen dat lessen leuk zijn voor het kind en maximaal voordeel opleveren, moeten ouders altijd onthouden dat:
- Een 5-jarig kind kan zich gedurende ongeveer 15 minuten op één sessie concentreren, daarna moet hij zijn activiteit veranderen;
- Je kunt niet van het kind eisen dat het meer op een taak zit dan hij kan;
- het concentratieniveau van de beïnvloedbare, pijnlijke en verzwakte kinderen is lager, zodat ze meer afgeleid zijn.
Geduld en werk.
Tijdens het ontwikkelen van de aandacht van de baby, leren we ook zijn geduld, het vermogen om het werk dat is gestart te voltooien en om het doel te bereiken. In de toekomst zullen deze vaardigheden het kind in staat stellen om met succes het schoolcurriculum en de uitvoering van huiswerk aan te kunnen. Er is geen betere en interessantere les voor een kind dan een spel. Ondertussen is het de game die de ontwikkeling van aandacht, geduld en doorzettingsvermogen bevordert. Het spel zorgt voor de willekeur van het gedrag, dat wil zeggen, het kind bestuurt zichzelf en lost natuurlijk alles onafhankelijk op. Tegelijkertijd vereist het de implementatie van bepaalde regels en de voltooiing van de geïnitieerde zaak. Het kind moet dus geduld oefenen, anders wordt hij niet geaccepteerd in het spel.
Een bewezen en effectieve manier om geduld te ontwikkelen en het verlangen om de noodzakelijke resultaten te bereiken, is arbeid. Kinderen helpen echter meestal graag met het huishouden van hun ouders. Het is waar dat pappa en mam om de een of andere reden het kinderinitiatief niet altijd goedkeuren. Hij kan immers de vloer wrijven met je favoriete theedoek en na een grote afwas kun je kopjes of schoteltjes missen. In dergelijke gevallen gooien ouders vaak hun woede uit over de mislukte assistent, wat je in geen geval kunt doen. Anders zal je je verlangen om je te helpen volledig wegnemen. Hij wilde iets beters! U moet dit duidelijk begrijpen en het verlangen van het kind aanmoedigen om u op alle mogelijke manieren te helpen. Oprecht het kind complimenteren voor het werk dat goed is gedaan, en op een vriendelijke manier uw wensen kenbaar maken als het kind iets niet deed: "De vloer wordt gewassen met een speciale doek en wij vegen ons af met een handdoek", "Houd het object tijdens het afwassen stevig in uw handen, anders hij zal glijden, "" Wanneer je de bloemen water geeft, hoef je niet te veel water te gieten, "etc. Dus als je wilt dat je kind hard werkt, stop dan nooit met proberen je te helpen!
En meer, neem nota van een paar punten:
• Verwacht niet dat het kind begint met geduld te tonen. De verantwoordelijkheid voor de vorming van deze kwaliteit bij de baby ligt bij de volwassene;
• Pappa en mamma moeten de activiteiten van het kind organiseren. Het is niet overbodig om te vragen: "Wat ga je nu doen en wat dan?";
• Moedig, moedig en prijs de baby op alle mogelijke manieren aan. Beperk jezelf niet tot de algemene woorden "slim" en "goed gedaan". Het is beter om het kind duidelijk te maken wat hij vooral goed heeft gedaan. En het allerbelangrijkste: leg uit waarom hij succes behaalde: "Je hebt geprobeerd, je doel bereikt en je was geduldig, dus je hebt het gedaan." Als de baby nog steeds niet slaagt, kalmeer hem dan, steun hem. Leg hem uit dat "om alles te laten werken, het soms nodig is om hetzelfde werk meerdere keren te doen. Dit is hoe we alles leren. "
Spellen voor de ontwikkeling van aandacht.
Zoek de verschillen. Laat de baby twee vergelijkbare patronen zien en vraag om verschillen.
Wat ontbreekt er? Zet voor het kind 3-7 speelgoed (het aantal speeltjes is afhankelijk van de leeftijd van de baby) en vraag hem vervolgens zijn ogen te sluiten en een speeltje te verstoppen. Geef daarna het signaal om je ogen te openen. Hij moet zeggen welk speelgoed ontbreekt.
Eetbaar - oneetbaar. Je gooit de bal naar het kind, terwijl je het woord roept. Het kind zou de bal alleen moeten vangen als je iets eetbaars zegt, en zo niet - geef het op.
Doe zoals ik doe! Door te tellen, voer je ritmisch eenvoudige bewegingen uit (bijvoorbeeld, knik, klap in je handen, stempel je voet) en het kind herhaalt zich achter je. Dan verander je de beweging onverwacht voor de baby. Het kind moet zich oriënteren en een nieuwe beweging voor je herhalen.
Drie taken. De baby krijgt een comfortabele houding en vervolgens het signaal "Eén, twee, drie - neem het!". Hij moet bevriezen en onbeweeglijk blijven. Op dit moment noemt u drie taken en na het commando "Eén, twee, drie - rennen!" Het kind wordt verzonden om taken uit te voeren. En de taken moeten precies in de volgorde worden uitgevoerd waarin u hebt aangegeven. Hier is een voorbeeld van taken:
1. Wat is een huisdier?
2. Spring drie keer.
3. Neem een blauwe schrijfmachine mee.
Games die assiduity vereisen.
Als je de jongen een les wilt geven die doorzettingsvermogen vereist, vraag hem:
Versieren. Neem een kleurtje of teken zelf een voorwerp en vraag het kind om het te versieren, zonder de omtrek te verlaten.
Beeldhouwen. Gieten van plasticine is erg interessant en leuk, vooral met mama en papa. Probeer het! Iedereen zal het leuk vinden!
Pak een puzzelstukje of een mozaïek op.
Rangschik de details van het mozaïek op kleur.
Speel met de veters .
Giet de bonen of erwten in een fles met een smalle hals.
Giet water uit een bak met een brede hals in een bak met een smalle hals.
Je kunt je fantasie laten zien en veel games bedenken die nauwgezetheid en doorzettingsvermogen vereisen. Ouders moeten echter niet vergeten om het kind en actieve spellen aan te bieden, zodat hij alle energie die gedurende de dag is opgebouwd kan bespatten. Daarnaast is het noodzakelijk om het juiste moment voor lessen te kiezen. Als een kind een friemel humeur heeft, is het beter om hem op dit moment te laten rennen.
Accepteer je baby zoals hij is, en stel hem niet als een voorbeeld van de buurman Masha, Sasha, Glasha of iemand anders. Zelfs als ze een half uur kunnen verzamelen om een puzzel te verzamelen, in tegenstelling tot je bewusteloosheid, die niet langer dan 10 minuten stilzit. Zet geen druk op het kind! Als een kind maar 10 minuten kan zitten, doe dan zoveel. Het belangrijkste is - blijf bezig!