Hoe u een kind kunt leren praten, heeft tips nodig van een logopedist

Hoe leer je een kind om te praten? Het advies is er een en is het daar allemaal mee eens: je hoeft alleen maar met hem te praten. Ja, dat is zo gemakkelijk, praat gewoon en dit zal de beste manier zijn om het kind te leren spreken. Natuurlijk moeten we rekening houden met HOE met hem te communiceren, afhankelijk van de leeftijd van de baby en de ontwikkeling ervan. De enige regel is: let op je woorden. Om het kind te leren hoe het goed moet praten, moet hij een voorbeeld stellen, geen zhuzhuk of bibika, enz. Het is natuurlijk leuk als een kind dat zegt, maar het is goed als hij net de spraak leert beheersen, maar niet als hij 5 is. Het thema van ons artikel van vandaag is dus: "Hoe leer je een kind om te praten, advies van een logopedist nodig".

Om de spraak van het kind te ontwikkelen, is het noodzakelijk om al te beginnen met 2-maandelijkse leeftijd. Het is dan dat de eerste geluiden van de baby naar onze wereld komen. Praat daarom vaker met hem, ga er mee wandelen, bak, het is nu net relevant. Het is dit soort communicatie dat ervoor zorgt dat hij emoties toont en de wens heeft om voor jou te herhalen. Zorg ervoor dat je kind duidelijk je lippen ziet tijdens dit leerproces, dit is zijn voorbeeld. Het is op deze leeftijd erg belangrijk om spraak en motorische vaardigheden van de vingers te associëren. Onze ouders wisten dit, daarom namen we zo vaak deel aan dezelfde 'Soroka-blondokoy'. Herinner je je de game nog met je vinger? Waar was hij? Ook op deze leeftijd spelen met pugovichki zijn munten welkom. Het belangrijkste is dat het alles in het spel past en ervoor zorgt dat het kind niet overwerkt.

Hoe leer je een kind om te praten, heb je tips nodig van een logopedist? Schrijf het op! Vanaf zes maanden begint het kind acties en mensen, werkwoorden en objecten met elkaar te verbinden. Hij doet dit onbewust, i.е. wanneer de bal naar hem toe rolt, grijpt hij deze, maar als het kind wordt verteld een bal uit de kamer te brengen, is het onwaarschijnlijk dat hij het doet. En niet omdat hij niet weet wat een bal is, hij kan de toespraak gewoon niet verbinden met het feit dat hij iets te doen heeft. Kinderen leren elke dag en elk uur heel veel, dus probeer vanaf deze leeftijd hem vaker te vertellen wat je doet, zodat het kind leert om acties en woorden te associëren en te beschrijven wat er rondom gebeurt. De kat waste bijvoorbeeld, we kamden, vader kwam thuis van zijn werk, mijn grootmoeder bracht melk. Herhaal dit vaker en dienovereenkomstig passend langzaam, kijkend in de ogen, in een kalme, ongehaaste stem.

Vanaf het jaar begint het onderwijsproces en wederzijds. Het kind schakelt over naar gebarentaal, hij wordt zoveel gemakkelijker. Hier, belangrijker nog, laat de zaken niet vanzelf gaan. Wanneer het kind zijn vinger op het speeltje steekt en je eraan trekt, zeg dan met de woorden: "Zeg" Geef "bij het geven van het speeltje. Probeer in de toekomst geleidelijk dergelijke mute-verzoeken niet op te merken, totdat de baby met je begint te praten. Bij de uitspraak van woordcombinaties voegt u woorden toe aan de zinnen. "Welk speeltje?" "Alstublieft" "Dank u wel." Dus je begint zinvolle dialogen aan te gaan met je kind. In deze periode bestaat de vocabulaire van het kind uit ongeveer 30-60 woorden, afhankelijk van de ontwikkeling. Bij meisjes is deze periode sneller en veel gemakkelijker, en deze is niet afhankelijk van intelligentie. Kinderen beginnen geïnteresseerd te zijn in de eigenschappen van objecten en de onderlinge relaties ertussen.

Vanaf de leeftijd van drie jaar moet het kind worden betrokken bij het gesprek, vragen, vragen, kijken, zodat hij de woorden correct neigt. Op deze leeftijd begint het kind zijn emoties door te geven via woorden. Leer zijn mening over deze of die vraag. Het is in deze beloning dat de juiste spraak van het kind moet worden gevolgd.

Vanaf vierjarige leeftijd luistert het kind graag naar sprookjes met een gecompliceerde plot, heeft al zijn voorkeuren voor helden, kan zich uiten met lange zinnen. Dit is de laatste fase in de formulering van de spraak, dus het blijft om het resultaat te consolideren en de toespraak correct, soepel en melodisch te maken. Lees meer boeken, ga naar het theater, naar massaprestaties. Dit zal een enorme basis vormen voor de toekomst.

Er zijn gevallen waarin een kind jonger dan 3 jaar oud een logopedist nodig heeft.

1. Dit is wanneer het kind wordt gediagnosticeerd;

2. Als het kind zulke erfelijkheid heeft, bijvoorbeeld, sprak een van de ouders laat;

3. Als Rebecca problemen heeft met het zien of horen;

4. Als het kind in ontwikkeling achterloopt. En de redenen worden niet onthuld;

5. En als het kind weinig contact heeft met volwassenen;

6. En ook, als het wordt aanbevolen om een ​​teugel te snoeien.

In al deze gevallen wordt het ten zeerste aanbevolen om een ​​logopedist te raadplegen.

Als u twijfelt of uw kind zich goed ontwikkelt, raadpleeg dan een logopedist. Hij zal je vertellen hoe je de taal correct plaatst tijdens de uitspraak van bepaalde geluiden. Daarnaast kan hij vertellen en laten zien hoe je op de juiste manier gezichtsmassage en articulatorische gymnastiek kunt geven, die in combinatie met oefeningen thuis de juiste toespraak voor de baby vormen.

Communiceer in ieder geval met uw kind, leer hem, help en probeer omringd te worden door oudere kinderen, voor wie hij zich zal voorttrekken en zich in ontwikkeling zal haasten. Dit is zeer gunstig voor de spraak van uw baby.