Dat is gewoon hoe het kind ervan te overtuigen dat het geleerde rijm hem in de toekomst zal helpen? Het antwoord is simpel: je moet je kind leren om van poëzie te houden!
In welke terugkeer moeten we kinderen leren te houden van poëzie? Hoe sneller hoe beter! Het is geen toeval dat de slaapliedjes in een gerijmde vorm worden gemaakt: ritmische lijnen kalmeren kinderen en rijmen is aangenaam op het gehoor.
Zelfs de jongste kinderen luisteren met plezier naar de verhalen die verteld worden met een gevoel voor het gedicht, onthouden individuele regels en herhalen de lezers. Dit kan worden gebruikt om het kind te verleiden met verzen en het hem te vertellen: pauzeer even bij het lezen van de bekende gedichten van het kind en vraag hem het volgende woord op te nemen. Dit "schrijven" ontwikkelt een gevoel voor rijm en vocabulaire. Gaandeweg kun je dit spel verder ontwikkelen en kinderen leren poëzie te schrijven. Begin met de rijmpjes op de bekende kindthema's of beschrijf wat je ziet: "We doen schoenen aan Galyushka - we gaan mijn oma bezoeken".
Alle kinderen organiseren graag thuisconcerten - dit kan ook worden gebruikt. Organiseer met het kind een optreden voor een vakantie, waarop hij gedichten voor familieleden en vrienden zal vertellen. Kies het 'repertoire' dat interessant is voor het kind en leer hem het werk met expressie, in gezichten te vertellen. Je kunt een hele scène verzinnen en er oudere broers of zussen, een grootmoeder of grootvader bij betrekken, evenals toneelkostuums en -decoraties.
Een andere goede manier is om geleerde gedichten te maken. Laat uw kind een of meerdere foto's tekenen, waarin hij de hoofdpersonen van het gedicht, de gebeurtenissen die plaatsvinden, weergeeft. Dit zal het onthouden van het gedicht interessanter maken, het zal helpen om de inhoud beter te begrijpen. Daarna kunt u terugkeren naar deze illustraties en het kind vragen het gedrukte gedicht te lezen.
Kinderen herinneren zich vaak wat ze willen. Als het kind weigert om poëzie te leren, probeer dan degenen te vinden die dicht bij hem staan. Misschien is het nodig om de inzending van het materiaal te herzien: als je de baby in monotone stem van een werk uit een dik grijs boek leest, dan is het oninteressant om de tekst waar te nemen. Het is een heel andere zaak wanneer het boek is met prachtige illustraties in kleur, die leuk zijn om te zien, en verschillende stemmen worden ingesproken door verschillende stemmen. Een andere veel voorkomende fout van de ouders is de al te rijpe poëzie. Natuurlijk zal het saai zijn voor kinderen om zich te verdiepen in de details van de relatie tussen Tatjana en Onegin, of zich idyllische foto's van het plattelandsleven van Esenin voorstellen. Gelukkig zijn er veel kinderenschrijvers die voor onze kleintjes zorgden. Ageless klassiekers zijn de boeken van A. Barto, S. Marshak, K. Chukovsky, S. Mikhalkov en vele andere dichters, die gedichten onthouden die het kind plezier zullen bezorgen. Voor oudere kinderen gedichten van de klassiekers - A.S. Pushkin, N.A. Nekrasov, A.A. Fet.
"We leren kinderen om van poëzie te houden" - je kunt vaak horen van kleuterleiders of leraren in de voorbereidende cursussen op school. Vlei jezelf niet op deze score. Vaker wel dan niet, evenementen georganiseerd in peuterspeelzalen kinderen alleen te overtuigen dat er niets goeds in poëzie. Ten eerste aarzelen veel kinderen om poëzie in het openbaar te vertellen, dus latere negatieve herinneringen worden geassocieerd met poëzie. Ten tweede, kinderen houden niet erg van wanneer ze gedwongen worden iets te onderwijzen, dit "dwingen" leidt zelden tot een positieve perceptie van poëzie. Dus, lieve ouders, de verantwoordelijkheid voor het inprenten van uw kinderen met liefde voor poëzie ligt alleen bij u!
\ Probeer het leren interessant te maken voor het kind en voor jezelf, en al snel zul je resultaten zien. Je baby zal blij zijn om de favoriete regels te reciteren, en je zult blij zijn met zijn indrukwekkende successen dankzij de toegenomen woordenschat, een beter geheugen en uitgebreide horizonten.