Wij ontwikkelen ons van luiers.
Veel ouders willen dat hun kind intelligent is, wist en constant veel las, goed studeerde op school, liefdevol werd behandeld en een opgeleid persoon werd. Daarom willen veel ouders al vanaf zeer jonge leeftijd een kind leren. Dus op welke leeftijd is het de moeite waard om het kind het schandaal van de school te geven en is het de moeite waard om het te doen.
Baby een jaar of twee, en je gaat het schrijven naar een school voor vroege ontwikkeling. Maar is het echt nodig?
Lees de aankondiging van aanwerving voor de school voor vroege ontwikkeling en weet niet wat het zal tegenhouden? Zoals te verwachten, zijn er veel van hen. Lezing van drie jaar oud, Engels met twee, brief van vier. En Zaytsev's kubussen, wiskunde op Doman, Montessori-systeem. Laten we eerst uitvinden wat de meest bekende technieken zijn.
Zaitsev, Doman, Montessori.
De methodologie van Zaitsev.
Deze techniek houdt in dat je leert om onmiddellijk te lezen door lettergrepen, niet door letters. De tafel en de kubussen van Zaitsev zullen helpen om de school voor te bereiden, zelfs een achterblijvend kind. De methode is bedoeld voor kinderen van twee tot zeven jaar. Kinderen hebben heel knappe voordelen - helder, opwindend.
Dankzij deze techniek leren kleuters snel lezen en tellen, ontwikkelen ze visueel geheugen.
Geen fijne motoriek van handen beoefenen, en zonder dit is het onmogelijk om een kind voor te bereiden op het schrijven.
Montessori-methode.
In centra die werken volgens de methoden van Maria Montessori, krijgt een kleine leerling verschillende soorten speelgoed, voorwerpen, materialen en verschillende structuren aangeboden. De knul kiest zelf wat hij wil. De leraar legt geen taak op, maar helpt alleen om ze te begrijpen.
Het spel ontwikkelt kleine motorische vaardigheden, tactiele sensaties.
Zwakke lichamelijke ontwikkeling, de baby speelt meer alleen, leert niet communiceren.
Doman's methode.
Volgens de theorie van Glen Doman is het veel gemakkelijker om les te geven aan een kind van twee, drie jaar oud dan een zevenjarig kind. En net zo gemakkelijk zal een driejarige vreemde talen beheersen, een muziekinstrument bespelen. In de klas krijgt het kind kaarten op wiskunde, Russisch en Wit-Russisch, biologie, geschiedenis, training van zijn geheugen.
Kinderen onthouden een enorme hoeveelheid informatie, en ouders, die kaarten maken, verhogen hun eruditie.
Het kind onthoudt de geschreven woorden volledig en correleert het met de foto. Maar je zou hetzelfde woord in een ander lettertype moeten schrijven en de afbeelding moeten verwijderen, omdat een beetje slimme man in de war kan raken. Een ander nadeel is de complexiteit van het systeem. Veel foto's knippen en overdag 50-60 korte lessen doorbrengen - dit is door de krachten van grote enthousiastelingen.
Geef veel speelplezier!
Verstandige moeders stellen geen doel, trainen ten koste van alles wat hij alleen naar school zal laten groeien. Hier kun je tenslotte het tegenovergestelde effect bereiken: een gevorderd kind, vóór zijn kennissen, verliest volledig de interesse in wat er in de klas gebeurt. Nou, als het je lukt om het te regelen in een onderwijsinstelling met een individuele benadering van elke student. En zo niet? Ja, en een leuke, zorgeloze jeugd is nog niet geannuleerd.
En zo ja, is het dan elke minuut nageslacht met nieuwe informatie waard? Laat hem beter rennen en spelen: als de jongen over drie jaar geen bal speelt, leer dan vroeg Engels. Het is bewezen dat slimme kinderen al jaren vaker ziek zijn dan gewone leeftijdsgenoten.
En meer. Veel lessen die je het kind zelf kunt geven. En help je in dit boek. Waarin heldere en mooie foto's zijn. Het is niet nodig om het kind naar een school voor peuters te brengen. En beroof hem niet de meest waardevolle ter wereld - jeugd. Per slot van rekening jeugd, dan zul je niet terugkeren, en je kunt niet kopen voor wat voor kennis en geld dan ook. Voordat je een kind naar school brengt, denk aan hem, wat hij zal verliezen als hij zo vroeg gaat om te leren. Ontwikkeling met luiers leidt het kind niet naar iets goeds.