Velen van ons willen een vreemde taal leren. Maar niet iedereen kan het doen. Sommige mensen zijn gemakkelijk nieuwe woorden te onthouden, maar het is moeilijk om ze toe te passen in een live gesprek, sommige integendeel, het is moeilijk woorden te onthouden, maar ze ervaren geen problemen bij het samenstellen van zinnen. Wat is er aan de hand?
Wat weerhoudt ons ervan om in een vreemde taal te spreken?
De belangrijkste reden is het ontbreken van een duidelijk omschreven doel. In eerste instantie is dit erg belangrijk. Ik zal uitleggen waarom. Als je een duidelijk omschreven doel hebt, kun je bepalen hoeveel tijd je nodig hebt om het te bereiken, en zul je ook tussendoelen hebben. Doel: "Leer Engels" - te vage productie. Het gaat erom dat het onmogelijk is om 'taal in het algemeen' te onderwijzen. Hierdoor zal er weinig resultaat zijn. Eenvoudig memoriseren van woorden zal geen enkel plezier opleveren en in een korte tijd zal het verlangen om het te leren verdwijnen. Dus eerst moet je beslissen wat je wilt leren: communiceer vrij met mensen, lees boeken in het origineel, leg jezelf uit in toeristische uitstapjes en zakenreizen, neem een examen, voer correspondentie uit, leer vloeiend te praten over alledaagse onderwerpen enzovoort. Nadat u de richting hebt bepaald, stelt u een tijdsbestek in voor uzelf. Neem bijvoorbeeld een maand om te leren hoe u correct zinnen maakt en de tijden begrijpt.
Vervolgens moet je de juiste trainingsmethode kiezen, die zal helpen het doel te bereiken. U moet immers zelf begrijpen dat als u de taal over een bepaald onderwerp wilt leren, het onwaarschijnlijk is dat een zelfinstructiehandleiding geschikt is voor algemene ontwikkeling. Als je met een mentor werkt, dan zal hij je hiermee helpen.
De volgende factor die veel mensen belemmeren bij het leren van een taal is de angst om ten onrechte zinnen te bouwen en fouten te maken. Sommigen bijvoorbeeld gebruikten het om uitermate beknopt uit te drukken. Dit maakt het ook moeilijk om in een andere taal te communiceren, vooral wanneer iemand net is begonnen met het bestuderen ervan en geen groot vocabulaire heeft. Het komt ook voor dat mensen wennen aan veel verschillende synoniemen. Maar in de meeste talen is er maar heel weinig, dus een persoon is verloren en probeert het juiste woord te vinden.
Een van de grootste fouten die sommige mensen willen leren, is zelflering op basis van andere tekstboeken die van internet zijn gedownload. Als je nog niet eerder een vreemde taal hebt gestudeerd die je nu wilt leren, probeer het dan niet zelf te doen. Vergeet niet de eerste tien lessen te volgen bij een docent. Hij zal je leren om correct te lezen en geluiden uit te spreken, en ook helpen bij het beheersen van grammatica. Dit is erg belangrijk.
Hoe verschilt de coach van de gewone leraar en welke invloed heeft dit op het leerproces?
Een coach en een leraar zijn in principe hetzelfde concept. Maar er is een verschil tussen deze mensen. De coach, in tegenstelling tot de leraar, stelt geen theorie samen in de gebruikelijke zin van het woord. Coaches stellen vragen aan hun martelaren die hen ertoe aanzetten om zelf hun eigen taalregels af te leiden. Dus taal wordt veel sneller onthouden, gemakkelijker en voor altijd. De coach helpt de aandacht van de student te vestigen op de juiste momenten in de taal en geeft niet aan wat hij moet doen en hoe hij moet denken. Bovendien past de coach zich altijd aan aan de individuele kenmerken van de klant. Het is genoeg voor hem om de instructeur te horen om te begrijpen hoe met hem te werken. Veel mensen bestuderen bijvoorbeeld woorden met de nadruk op associaties. De tutor kan zijn associatie met het woord aanbieden, maar het kan niet samenvallen met de associatie van de student. De coach vraagt altijd wat het woord en het teken van zijn cliënt zijn. De coach ontdekt de behoeften van zijn leerling en past ze al aan tijdens de training.
Een positieve houding is erg belangrijk. Daarom is het na elke tewerkstelling noodzakelijk om de reeds verworven kennis te consolideren. Dit zal je helpen te begrijpen hoe goed je het materiaal hebt geleerd. De coach helpt hierbij. In principe laten zowel de coach als de coach zien hoe met de taal te werken en deze onafhankelijk van de behandelaar toe te passen, zonder hulp van buitenaf.
Bijzondere aandacht moet worden besteed aan werkwoorden
In vreemde talen is de studie van werkwoorden voor velen een moeilijke taak. Zonder hun begrip en correct gebruik, is het erg moeilijk om te praten. Het is trouwens heel moeilijk om het systeem van tijden in een vreemde taal onder de knie te krijgen. In de studie van de Engelse taal bijvoorbeeld, is het voor veel mensen moeilijk om onjuiste en correcte werkwoorden in dialogen te gebruiken, en bovendien op het juiste moment.
Om dergelijke situaties te voorkomen, is het noodzakelijk om de theorie in de praktijk voortdurend te versterken. Zodra u een paar nieuwe werkwoorden leert, voert u een dialoog met hen aan, speelt u levenssituaties enzovoort. Zelfs als je het zelf doet, vraag je vrienden om je te helpen of te trainen voor de spiegel. Je moet een levendige dialoog voelen, hoe vaker je het doet, hoe gemakkelijker het zal zijn om het woord in de toekomst op te nemen. Je wordt goed begeleid en verlost de "taalrem".
Hoe lang duurt de cursus?
De opleiding voor elk individu. Als je de taal helemaal opnieuw leert, duurt het lang. Maar als u dat wilt, kunt u uw communicatieniveau binnen drie maanden verhogen en overschakelen naar een nieuwe. In het midden wordt aanbevolen de studie van de taal drie of vier dagen per week te geven, elke les duurt twee tot drie uur. Met zulke termen voor drie maanden kun je leren hoe je werkwoorden correct gebruikt, zinnen vrij opbouwen in vijf tot zes onderwerpen.Het is beter om jezelf helemaal aan het begin te kiezen.
Als je enige vaardigheden hebt in de taal die je studeert, zijn deze voorwaarden veel korter. Bovendien kun je met bepaalde vaardigheden oefenen om complexere zinnen te maken en meer tijd te geven aan het leren van nieuwe woorden over de juiste onderwerpen. In slechts één jaar kunt u overstappen van het initiële niveau van het onderwijs naar gevorderd. Maar dit is alleen mogelijk als er een verlangen is, tijd voor studie en geduld.
Nuttige tips
Sommige mensen, die snel een nieuw onderwerp willen leren, nemen het niet erg goed op en gaan naar een nieuw onderwerp. Maar dit is verkeerd, dus niet doen. Om een nieuw onderwerp te bestuderen, kunt u alleen verdergaan als u goed bekend bent met het vorige. Het is ook wenselijk om de vorige in een nieuw onderwerp op te nemen, dat wil zeggen om woorden of grammatica te gebruiken. Dus je herhaalt constant wat al is geleerd, en dit zal voor altijd in je geheugen worden uitgesteld.
Als je problemen hebt met zelfstudie, raadpleeg je de tutor. Hij zal je helpen het nodige materiaal te leren. Zelfstudie van wat je niet begrijpt, zal ertoe leiden dat je het niet met fouten en in de praktijk zult kunnen toepassen.
Gebruik bij het studeren verschillende materialen: tekstboeken met grammatica, teksten, schrijven, met verschillende opdrachten (testen, toetsen, constructie van zinnen, enzovoort). Zorg ervoor dat u audio downloadt. Ze zullen je helpen met de uitspraak. Wanneer je veel vertrouwde woorden hoort die om je heen cirkelen, zal het gemakkelijker voor je zijn om ze te onthouden en toe te passen op de praktijk. Bovendien zult u in staat zijn om het juiste accent te vormen, wat erg belangrijk is als u live wilt communiceren met mensen in de taal die u studeert.
Zoals je ziet, zijn er veel factoren die ons beletten een vreemde taal te leren. Maar als je wilt, kun je ze elimineren en zonder problemen alles leren wat je nodig hebt. Het belangrijkste is om doelen duidelijk te formuleren en ze blijvend te bereiken.