De controle van de ouder op het onderwijsproces van het kind is zelfs in de huidige tijd een noodzaak. Nu proberen alle leraren kinderen maximale aandacht te geven aan kinderen, maar toch blijft het gezin nog steeds dichterbij. Controles worden voortdurend uitgevoerd, omdat alleen op deze manier u de voortgang kunt volgen. In de praktijk is het echter niet altijd eenvoudig om controle uit te oefenen. Er zijn verschillende manieren, die elk positieve en negatieve kanten hebben.
Beheersing van het onderwijsproces door middel van een dagboek of een platenboek
De eenvoudigste manier om te controleren werd altijd beschouwd als een dagboek van een kind. Het is voldoende dat ouders de huidige opdrachten en beoordelingen bekijken om te begrijpen hoe het kind leert. Soms is er echter een onaangename situatie van fraude. Natuurlijk probeert niemand nu zijn eigen schattingen te verbergen, maar het kind kan de huiswerkopdracht niet opschrijven. Hierdoor krijgt hij meer vrije tijd voor entertainment. Een dergelijke controlemethode kan dus niet compleet worden genoemd.
Niettemin zou het controleren van het dagboek de basis van controle moeten zijn. De reden is de geleidelijke ontwikkeling van het vertrouwen van het kind. Hij begint zich te realiseren dat zijn ouders hem vertrouwen, hoewel hij het soms gebruikt. Toch is dit een van de belangrijkste stappen in het aangaan van relaties met moeilijke adolescenten. Vaker dan hier verschijnt alleen warmte, waardoor de controle over het leerproces verandert in een simpele formaliteit. En kinderen begrijpen dat ouders op elk moment hun academische prestaties serieus kunnen controleren en niet proberen om hun toevlucht te nemen tot misleiding.
Beheersing van het leerproces door te communiceren met de leraar
De meest praktische manier is nog steeds het gesprek met de leraren. In dit geval kan elke ouder alle formaliteiten ophelderen en informeren naar het gedrag van zijn kind. Er is dus geen misleiding en de familie weet altijd precies hoe goed ze het doen. Een dergelijke verificatiemethode moet als optimaal worden beschouwd, maar vaak wordt het een negatief moment in de relatie.
Het kind voelt wantrouwen jegens de ouders, wat zich manifesteert in extra controle. Hierdoor is hij erg overstuur en probeert hij een nieuwe manier van communiceren te vinden. Natuurlijk zal hij je op geen enkele manier misleiden, maar hij zal ongetwijfeld anders reageren op zijn studie. Soms wordt totale controle met regelmatige aanwezigheid van leraren door ouders een reden voor slechte prestaties. Het kind stopt specifiek met het maken van huiswerk en toont een negatieve houding ten opzichte van de rigiditeit van inspecties.
Hoe het onderwijsproces van uw kind goed te volgen? Deze vraag is erg moeilijk om het juiste antwoord te vinden. Het beste is om te proberen de twee hierboven beschreven methoden te combineren, zodat het kind zich prettig voelt in de relatie, maar tegelijkertijd blijft hij goed studeren. Dit kan niet in alle gezinnen worden bereikt, hoewel soms de resultaten alle verwachtingen overtreffen. In sommige gevallen is het gemakkelijker om een van de twee methoden te gebruiken, maar u moet niet vergeten dat het eenvoudig is, betekent niet goed. Een positief resultaat vereist enorme inspanningen en toewijding, waaraan ouders zich moeten houden. En dit moet door beide mensen gedaan worden, niet alleen door de moeder of vader, om geen voorwaarden te scheppen voor eenzijdige opvoeding.