Meestal besteden ouders, wanneer ze het hebben over het voorbereiden van kinderen op school, allereerst aandacht aan de ontwikkeling van onderwijsvaardigheden (lezen, schrijven, tellen). Maar dit is niet het belangrijkste. Het is veel belangrijker een kind psychologisch voor te bereiden. Er zijn vijf componenten van gereedheid voor school.
1. Motiverende paraatheid. Dit verwijst naar de interesse in de school, de wens om naar school te gaan, de wens om nieuwe dingen te leren. Stel het kind een paar vragen: "Wil je naar school?", "Wat is het belangrijkste?", "En wat is het meest interessant?" en dergelijke.
Als blijkt dat het kind een heel ruw idee heeft van de school, dat het niet interessant voor hem is om erover te praten, moet je serieus nadenken over de formatie van zijn motivatiebereidheid. Probeer dat te doen zodat het kind zelf wil leren en niet naar school ging, want dat is wat mam wil, omdat alle kinderen leren.
2. Gewilde paraatheid. Op school zal het kind de behoefte ontmoeten om niet te doen wat je wilt, maar wat je nodig hebt. En als hij hier niet aan gewend is, zal het moeilijk voor hem zijn om te wennen aan discipline, om zijn verlangens ondergeschikt te maken aan de eisen van de leraar en de belangen van de klas.
3. Intellectuele gereedheid, d.w.z. de bijbehorende voorraad kennis en ideeën, het vermogen om mentaal werk te verrichten. Zoals u kunt zien, is dit niet het enige, maar ook een belangrijk onderdeel van de bereidheid van het kind voor school.
Op de leeftijd van 6-7 heeft het kind meestal een significant vocabulaire (tot 4-5, soms tot 7 duizend woorden). Velen kennen het alfabet, cijfers, beginnen te lezen, weten hoe ze een paar woorden moeten schrijven. Maar het is niet eens de hoeveelheid van deze "bagage", maar het vermogen, de wens om te leren, om nieuwe dingen te leren.
De periode van eindeloos "waarom?" - een normale fase in het leven van het kind, en volwassenen zouden deze vragen niet moeten afwimpelen, zelfs als ze hun onlogica irriteren. Als je geduldig en attent was voor je kind voordat je naar school ging, kon je al zijn vragen beantwoorden, je deed veel meer om hem voor te bereiden op serieuze studie dan als je de laatste maanden koortsachtig probeerde nieuwe rhymes met hem te leren. , nummers.
4. De mogelijkheid om een volwassene te horen en ernaar te luisteren, controle te hebben over hun activiteiten.
5. Fysieke paraatheid. Op de leeftijd van 6 jaar is de basisoriëntatie van de fysieke voorbereiding van kinderen op school al verstreken. Het kind kan verschillende sportoefeningen uitvoeren, goed gemasterde basisbewegingen. De belangrijkste motorkwaliteiten omvatten kracht, behendigheid, snelheid en uithoudingsvermogen. Op het gebied van lichamelijke opvoeding en gezondheid zijn alle kinderen verdeeld in speciale groepen op de school voor lichamelijke opvoeding: basis, voorbereidend en speciaal.
Eigenlijk waren kinderen al op de kleuterschool bezig met lichamelijke opvoeding, rekening houdend met gezondheid en bepaalde vaardigheden en vaardigheden, alleen de belastingen waren anders. Maar de fysieke bereidheid van het kind voor school impliceert niet alleen zijn succes in lichamelijke opvoeding. Bij toelating tot school moet het kind bepaalde parameters hebben van gewicht, lengte, omtrek van de borst, een bepaald aantal melktanden, waarvan sommige al beginnen te veranderen in permanent. Hij moet een bepaalde kracht van zijn handen hebben om een pen of potlood in de hand te houden en niet moe te worden tijdens het schrijven. Hij op deze leeftijd verbetert actief de functies van verschillende organen en systemen, er is een toename van de massa van grotere spieren, het volume van actieve bewegingen in grote gewrichten neemt toe.
En als alle parameters die tijdens het onderzoek van het kind zijn gespecificeerd passen in de gegevens van de tabellen waarop we de fysieke ontwikkeling beoordelen, kunnen we een conclusie trekken die heel belangrijk zal zijn voor het kind - "fysiek klaar voor school". Dus ik ben klaar voor lichamelijk, mentaal voorbereid, klaar voor motivatie en vrijwillig, sociaal en psychologisch. Als alles zo is, is het kind helemaal klaar.
Zal uw kind naar school gaan als hij nog geen zes jaar oud is?
De wet op het onderwijs zegt dat kinderen in ons land beginnen te leren vanaf hun zesde. Maar als u er zeker van bent dat het kind fysiek, mentaal of motiverend klaar is, kunt u niet weigeren om documenten te accepteren. Gegevens over het kind na het testen worden overgebracht naar de RONO en van daaruit naar de onderwijscommissie. De uiteindelijke beslissing wordt genomen door het ministerie van Onderwijs.
Wat moet je weten en kan het kind het eerste leerjaar invoeren?
• hun paspoortgegevens (achternaam, voornaam, familienaam, geboortedatum, huisadres);
• bepaal per uur de tijd tot binnen een uur;
• Ken de getallen van 0 tot 9, tel tot 20 in de voorwaartse en achterwaartse richting (bij het inschrijven op sommige gymzalen controleren ze de rekening in omgekeerde volgorde via de "one");
• ken de naam van de poriën van het jaar, dagen van de week;
• Weet wat een punt, lijn, scherpe hoek en botte punt is.
Dit alles is bekend bij de kinderen, die in de tuin worden getraind onder een speciaal programma dat is gewijd aan het bepalen van de bereidheid van het kind voor school. En leren lezen, schrijven en scoren is de taak van de basisschool.