Het Verdrag inzake de rechten van het kind is het internationale rechtsinstrument, dat de rechten van kinderen garandeert. Het combineert de hoge sociaal-morele en wettelijke normen van de internationale standaard en de pedagogische basis voor communicatie tussen volwassenen en kinderen.
Rechten van het kind
De bescherming van de rechten van het kind op de kleuterschool is in feite dat het niet fysiek of emotioneel onder druk mag worden gezet. Een dergelijke invloed leidt tot een vertraging in de ontwikkeling van de persoonlijkheid, individualiteit. Het kind moet niet worden blootgesteld aan voortdurende kritiek, bedreigingen en opmerkingen van het personeel van de kinderinstelling, uitgedrukt in een vorm die het zelfrespect vermindert en de persoon onderdrukt.
Het kind is een zeer kwetsbaar wezen. Elke gebeurtenis die hem overkomt laat een duidelijk stempel op zijn ziel drukken. Er moet aan worden herinnerd dat kinderen gelijkwaardige partners zijn. Ze vertrouwen op volwassenen, houden van hen, ze onderscheiden zich door de zuiverheid van hun ziel en spontaniteit.
Kleuterschool is de pleitbezorger van de rechten en belangen van kinderen.
Kinderen moeten vertrouwd raken met hun rechten op de kleuterschool om klaar te zijn voor een volwassen zelfstandig leven.
Elk kind heeft recht op respect, mag niet beledigd en verachtelijk zijn.
Het werk van opvoeders en psychologen van de kleuterschool is gericht op het creëren van een comfortabel verblijf van kleuters in een kinderinstelling, het ontwikkelen van hun creatieve vermogens, het beschermen van hun gezondheid, voeding en succesvolle fysieke en emotionele ontwikkeling.
Kleine burgers in de kleuterklas leren elkaar begrijpen en respecteren, communiceren vrijelijk met elkaar en gebruiken hun recht op vrije communicatie. Tijdens communicatie, spraak en creatieve vaardigheden ontwikkelen zich persoonlijke kwaliteiten die moreel gedrag, gevoelens van respect en vriendschap bepalen.
Elk kind heeft het recht op leven en op naam. De aandacht van het kind vestigen op zijn persoonlijkheid, een gevoel van individualiteit ontwikkelen, van zijn eigen belang in de samenleving, is een van de hoofdtaken van kleuterleiders, waarbij elk kind met respect wordt behandeld en rekening wordt gehouden met zijn rechten.
De grootste rijkdom van onze kinderen is hun gezondheid. Iedere kleine bezoeker van een voorschoolse instelling heeft recht op gezondheidszorg en, indien nodig, medische zorg.
Een kind in de kleuterklas heeft het recht om lichamelijke en creatieve vaardigheden te ontwikkelen en dit recht te beschermen in de handen van zorgverleners die geduldig en dag in dag uit geduldig kinderen helpen de vaardigheden van tekenen, modelleren, ontwikkelen van dans en vocale vaardigheden te leren.
Vasthouden aan een humane benadering van de opvoeding van kinderen, is de rol van het pedagogisch collectief van de kleuterschool van groot belang bij het beschermen van de rechten van het kind.
De bescherming van de rechten van elk kind moet in de volgende gevallen tot uiting komen:
- garandeert niet de veiligheid van zijn gezondheid en leven
- zijn behoeften worden genegeerd
- in relatie tot het kind zijn er gevallen van geweld of vernedering
- overtreding van de onschendbaarheid van het kind
- Het kind is geïsoleerd en geïntimideerd
- het kind krijgt niet de gelegenheid om zijn gedachten en gevoelens te uiten
- kindermanipulatie en -gebruik
- persoonlijke bezittingen van het kind zijn onschendbaar.
Deze opgesomde rechten van het kind moeten worden beschermd en niet worden geschonden in een kleuterschool voor kinderen, die wordt bezocht door een kleine inwoner van ons land.
Elk kind is een kleine man met zijn rechten, die noodzakelijkerwijs door volwassenen moet worden nageleefd.
Voor een volwaardige opleiding en ontwikkeling van het kind is het noodzakelijk om een passende sfeer te creëren in de kleuterklas.
Vergeet niet dat het kind de rechten van anderen zal respecteren als het de rechten van het kind respecteert.