Het einde van de tweede helft van het jaar wordt gekenmerkt door speciale mobiliteit, het verlangen naar onafhankelijkheid en de nieuwsgierigheid van een kleine man. Doorgaans weten baby's in 9-10 maanden al snel genoeg te kruipen en geleidelijk over te gaan naar de volgende fase van fysieke ontwikkeling - opstaan, bewegen en bewegen in de ruimte in een rechtopstaande positie. Kinderen van 10-14 maanden beheersen een hele reeks individuele vaardigheden die als het ware overgangsvormen zijn en geassocieerd zijn met het veranderen van de bewegingsmodus en het veranderen van de positie van ondersteuning (van de positie op handen en voeten naar de staande positie).
Ten eerste werken de meeste kinderen de techniek uit om op te staan en langs de ondersteuning te lopen, bijvoorbeeld door overboord te blijven of een arena. Het kind staat op de benen of beweegt met stapjes van het ene eind naar het andere. Dan leren de kinderen in verschillende richtingen lopen met een ondersteuning, bijvoorbeeld langzaam vooruitgaan, vasthouden aan een rolstoel of een wandelwagen voor zich uit duwen.
Tegen het einde van de 11e maand zijn de meeste jongeren al in staat om onafhankelijk van de steun naar de ondersteuning te gaan (van de bank naar de stoel of van de vader naar de moeder). De meeste kinderen lopen met de hulp van volwassenen en proberen nu al op eigen benen te staan. Tegen het jaar zijn veel kinderen vrij om op te staan zonder steun en zonder de hulp van volwassenen te gaan. Sommigen rennen zelfs als ze bij de hand worden gehouden. Op 14-jarige leeftijd kunnen bijna alle kinderen vrij bewegen van zitten naar staan, over het obstakel stappen en met steun de trap oplopen, zelfstandig beginnen te lopen, vol vertrouwen naar lage stoelen en sofa's klimmen.
Regels voor ouders
Als je snel de eerste onafhankelijke stappen van je baby wilt zien, help hem dan de techniek van lopen te leren. Waar moet ik naar zoeken?
Vergeet niet dat de ontwikkeling van nieuwe motorische vaardigheden door de baby geleidelijk moet plaatsvinden. En de eerste stappen van het kind voor alle ouders zijn een belangrijke gebeurtenis en een nieuwe ontdekking. Het bewegingsapparaat van het kind moet voldoende worden ontwikkeld en voorbereid op de komende spanningen in verband met de overgang naar de heerser. Haast daarom de dingen en de baby zelf niet. Het wordt niet aanbevolen om hem te leren "lopen" voordat hij zijn techniek van kruipen tot in de perfectie niet voltooit, want het kruipt dat vergemakkelijkt de vroege vorming en ontwikkeling van alle musculoskeletale functies, en ontwikkelt en versterkt ook het spierstelsel.
Je moet niet betrokken raken bij het proces van jezelf lopen. Vergeet niet dat het voor u gemakkelijk en eenvoudig is, maar uw baby is nog steeds nieuw en heel moeilijk.
Stimulatie en motivatie
Om het verlangen van het kind om te lopen te stimuleren, moet het allereerst geïnteresseerd zijn. Probeer de aandacht van de baby te vertalen wanneer hij op handen en voeten in de houding staat, op voorwerpen boven het niveau van zijn ogen. Als je bijvoorbeeld ziet dat een kind geïnteresseerd is in een speelgoed dat op de grond ligt, verplaats het dan langzaam naar een stoel of bank, zodat de baby kan zien hoe en waar je het zet. Als de kruimel dan op is en dezelfde hoogte bereikt met het speeltje, verplaats hem dan een beetje verder of leg hem op het volgende meubelstuk, zodat de rollator een paar onafhankelijke stappen zet. Je kunt ook een soort extra "brug met leuningen" voor de baby maken van verschillende resistente voorwerpen: een bank , een stoel, een andere stoel, een bed.
Plaats ze eerst dicht bij elkaar, zodat het kind veilig van het ene 'station' naar het andere kan gaan.Verplaats ze stap voor stap, verhoog de stapafstand.Behoor eerst de baby, probeer geen overdadige vallen toe te staan, niet om de kruimels opnieuw te vangen verlangens om op te staan en te lopen, moet het kind prijzen voor elk, zelfs onbelangrijk, succes, en motiveert hem daarmee om verdere exploits. Neen op geen enkele manier te schelden voor falen en buitensporige voorzichtigheid!
Tijdens een wandeling let je op het kind op mensen die lopen, of beter - zonder extra ondersteuning. Hoewel dit een beetje vreemd klinkt, is het in de praktijk nogal moeilijk om voorbeelden van dergelijke "speeders" te vinden (zelfstandig en snel bewegend). Gewoonlijk maken mensen overdag korte wandelingen - van huis tot halte of auto, een wandelwagen besturen, op een bank zitten of rondlopen, en ga zo maar door, dus om te gaan met het doel en in een rechte lijn ... Als we thuis zijn, maken we over het algemeen een minimum aan bewegingen. Ga daarom met de jongen naar het park of bezoek het stadion in een naburige school waar je veel mensen kunt ontmoeten die lopen en rennen. Manificeer wat hij zag: "Een man loopt", "Een jongen rent".
"Ikzelf!"
Gebruik indien mogelijk geen hulpgereedschappen die alleen een zichtbaar effect van leren lopen creëren - bijvoorbeeld wandelaars. Als je er lang in zit, kan je baby volledig weigeren om door te gaan met het ontwikkelen van zelfstandig lopen, waar het veel moeite kost.
Ook moet je je niet laten meeslepen door een looptraining met ondersteuning onder de armen.
Dit verhoogt het risico op misvorming van de schenen en voeten van de kinderen. Bovendien kunnen beide opties bijdragen aan de ontwikkeling van een abnormale houding bij het kind en verplaatsing van het zwaartepunt. De meest veilige en door kinderen aanbevolen hulpmiddelen zijn "leiband" of "teugels". Je kunt ook verschillende rolstoelen gebruiken met handvatten en andere rollende voorwerpen, vast te houden waardoor je kind rechtop blijft staan en zichzelf verplaatst. De meest optimale ondersteuningsmethoden zijn voor handen en handen of voor één hand, evenals voor een kledingstuk (bijvoorbeeld een capuchon). Er moet voor worden gezorgd dat de baby niet naar voren valt en zijn rug niet buigt.
Handig spel
Ik denk dat iedereen het erover eens is dat het bijna onmogelijk is om een nieuwsgierige en energieke jaarling op dezelfde plek te houden. Daarom wordt aanbevolen dat alle fysieke en ontwikkelingsoefeningen worden omgezet in een onopvallend spel. Na alles zo veel interessant! Gebruik je fantasie, geïnteresseerd in het spelen met je baby. Gewild door iets ongewoons, merkt hij niet dat hij een set van gezondheidsturnen uitvoert. Geef het kind fascinerende, maar eenvoudige taken: "Laten we gaan, laten we deze auto bekijken", "Laten we de eenden in de vijver gaan tellen." Uw baby zal dus niet alleen fysieke inspanning ontvangen, maar zich ook actief intellectueel ontwikkelen.
Maak tijdens een wandeling geen misbruik van de baby die in de kinderwagen zit. Probeer het alleen als transportmiddel of bed te gebruiken tijdens de slaap van het kind. Kinderen, van wie de mobiliteit niet beperkt is, leren meestal lopen en sneller rennen. Zorg ervoor dat je interessante items voor kruimels bij je hebt. Bijvoorbeeld speelgoed op wielen met een lange steel, die je voor je moet dragen. Veel kinderen, ongeacht hun geslacht, houden ervan hun eigen kinderwagen of een kleiner stuk speelgoed te dragen.
Blootsvoets lopen
Totdat het kind zelfvertrouwen begint te lopen en op zijn voeten gaat staan, moet je geen schoenen op hem leggen, omdat dit de vorming van de juiste buiging van de voet kan beïnvloeden. Thuis moet de peuter alleen op blote voeten lopen of in speciale sokken met een rubberen zool, die op zijn beurt als een preventie van de platte voet zal dienen.
Relatie met vallen
Als een baby net begint met zijn eerste stappen, zorg er dan voor dat hij veilig is, ga niet ver, houd hem altijd in de gaten. Maar helaas, ondanks je ingelijste handen en alziende ogen, zijn in het begin talloze vallen en oneffenheden onvermijdelijk. Bescheiden, vallen is een integraal onderdeel van het leerproces van het lopen. Wees daarom niet bang, laat staan beperk de baby in beweging. Je kunt niet schreeuwen bij elke schuchtere stap: "Pas op! Val niet, "" Ga niet, je zult breken! " Kinderen worden overgebracht naar je angst en vanuit je schreeuwen twijfelen ze nog meer aan de juistheid van hun daden en beginnen ze ook bang te zijn om alleen te lopen.
Trek ook niet aan en pak de baby tijdens het vallen niet vast, zodat je hem meer schade kunt berokkenen.
Geef uw kind maximale bewegingsvrijheid, laat hem beslissen wat en hoe te doen. Moedig het verlangen van het kind aan om te klimmen, obstakels te overwinnen, zelfs na het vallen, probeert hij op te staan en stijgt op uit verschillende posities. Bedenk dat het lichaam van een kind een veel grotere verscheidenheid aan bewegingen nodig heeft dan een volwassene.
Probeer met het kind te klimmen en los te komen van verschillende dia's, trappen, banken. Ontwerp thuis "hindernisstroken", bestaande uit kussens, kussens, vloerkleden en andere zelfgemaakte barrières.
Laat je jongetje vaak op een sofa of een fauteuil klimmen, klim over de armleuningen en plaats kussens. Zorg ervoor dat hij netjes van hem afdaalt en zijn benen naar beneden.
veiligheid
Als u het kind bewegingsvrijheid biedt, vergeet dan niet hem de juiste beveiliging te geven. Inspecteer je huis zorgvuldig. Rondom de baby mogen geen gevaarlijke voorwerpen zijn: meubels met scherpe hoeken, gemakkelijk kloppende voorwerpen en zware voorwerpen, glijdende en golvende matten. De baby moet voldoende ruimte hebben voor gratis en ongehinderde bewegingen. Gebruik speciaal ontworpen structuren om de veiligheid in het huis te garanderen (zachte hoeken aan de randen van meubels, deurblokkers).
Bekijk de modus
Leren lopen, de kinderen worden snel moe, beginnen wispelturig te worden. Volg zorgvuldig de tekenen van vermoeidheid en leg kruimels op dag of avond op tijd klaar. Vanwege de toename van motorische activiteit kunnen de periodes van wakker zijn afnemen en worden rustperioden frequenter.
Doe gymnastiek
Tijd toewijzen aan gymnastiek, die het spierstelsel van het kind zal versterken, dat nog niet volledig is versterkt. Immers, spieren en gewrichten, wier werk gerelateerd is aan de oprichter, ervaren een nieuwe, ongewoon zware belasting. Voer regelmatig oefeningen uit die het hele gespierde korset van de baby versterken. Denk aan de massage!
Blijf op de hoogte van de voorwaarden
De fysieke ontwikkeling van elk kind vindt plaats volgens een individueel schema. Als een kind op de leeftijd van 10-11 maanden echter niet probeert of niet alleen kan zitten (kruipen, opstaan), raadpleeg dan een arts. Deze vertraging kan geassocieerd zijn met rachitis.