In elk kindercollectief is er een peuter die zich in de positie van 'onzichtbaar' of 'buitenstaander' bevindt. Kinderen die in de toekomst nog niet geleerd hebben om in contact te komen met anderen, kunnen moeilijkheden hebben in gevallen waarin er interactie is met het team: in studies, sport, werk, familierelaties. Ze vinden het moeilijk om vrienden te vinden, zulke mensen zijn vaak alleen.
In sommige gevallen kunnen ouders vooraf het optreden van dergelijke problemen voorspellen: het is bekend dat problemen bij het communiceren en tot stand brengen van sociale contacten het vaakst voorkomen bij kinderen met persoonlijke of gedragsmatige "verstoringen", evenals bij kinderen met spraakgebreken. Als de baby dergelijke kenmerken heeft - wacht niet tot de "complicaties" beginnen. Communicatiekanalen moeten beginnen voordat ze de instellingen van kinderen betreden.
Hoe kunnen ouders een kind helpen met communicatieproblemen om hem niet te kwetsen?
Ten eerste, let op hoe de relatie tussen gezinsleden wordt opgebouwd, omdat de eerste communicatievaardigheden van het kind thuis worden ontvangen. De toon dat de huishoudens met elkaar praten, hoe conflictsituaties op te lossen. Met een ontspannen en zelfverzekerde manier van communiceren hebben ouders minder kans op problemen met communicatie en een gunstiger voorspelling als dergelijke problemen zich voordoen.
Ouders weigeren vaak te erkennen dat de reden dat een kind geen relaties heeft met anderen in hem zit, en niet in leeftijdgenoten of tutoren. Als je van mama en papa houdt, lijkt het erop dat de kinderen van deze andere kinderen slecht opgeleid zijn en dat incompetente opvoeders de juiste benadering van hun kind niet kunnen vinden. Het kan zelfs blijken dat het kind grof tegen andere kinderen is, buitensporige wrok vertoont, bekend staat als lasteraar, of bijvoorbeeld probeert zich als een kleine barchuk te gedragen: praten met leeftijdgenoten op een ordelijke toon.
Afsluiting en verlegenheid interfereren ook met de ontwikkeling van communicatievaardigheden. Help het kind om zelfvertrouwen op te bouwen, moedig hem aan om te communiceren, ook met vreemden. Vraag hem een beurt in de kliniek te maken of vraag de markt hoeveel de kers waard is. Ouders moeten onthouden dat de basis van het zelfvertrouwen in het kind de onvoorwaardelijke acceptatie van zijn moeder en vader is. Plak hem niet ("jij bent onhandig", "je bent onoplettend"), vergelijk hem niet met andere kinderen, vooral niet in het nadeel ("Nu, Sveta, ik heb al geleerd te lezen met lettergrepen, maar je kunt nog steeds geen letters leren! ").
Als het kind geneigd is tot agressief gedrag, onthoud dan - het verhogen van de stem en het toepassen van fysieke straf is de meest ineffectieve manier om dit probleem op te lossen. Zorg ervoor dat agressiviteit niet wordt veroorzaakt door een gebrek aan communicatie met ouders, en is niet de laatste kreet van de ziel, in de hoop van Mom's aandacht. Effectieve manieren om agressief gedrag te bestrijden: om te laten zien hoe je agressie veilig kunt afsluiten (bijvoorbeeld - stukjes van "woede" in stukjes scheuren die negatieve emoties veroorzaken) en demonstratie van vreedzaam gedrag in conflictsituaties (laat bijvoorbeeld zien hoe je een compromis kunt vinden als je belangen doorkruist met de belangen van een andere persoon).
Kleine kinderen zijn egocentrisch van aard. Het is moeilijk voor hen om zichzelf in de plaats van een andere persoon te plaatsen - dit is de bron van een groot aantal conflicten. Ouders moeten het kind soms eenvoudigweg aanbieden om na te denken over hoe hun gedrag een bepaalde persoon beïnvloedt: "Nu, als Vasya je kulichiki heeft gebroken - zou je het leuk vinden? En als Masha je zou plagen?"
Grote kansen om te worden afgewezen door leeftijdsgenoten bij kinderen met onvoldoende opgeblazen gevoel van eigenwaarde. Hij is gewend om zichzelf te bevelen en zichzelf als beter te beschouwen dan anderen. Dergelijk gedrag wordt in de regel geprovoceerd door familieleden: ouders of grootouders, blind in hun aanbidding, inspireren het kind dat hij in alle opzichten de beste is en benadrukken andere kinderen voor hem "en zijn niet geschikt voor een kaars". Kinderen houden niet van "dudes". Het is noodzakelijk om aan het kind uit te leggen dat de leeftijdsgenoten niet slechter zijn en in sommige omstandigheden zelfs beter. En dit is normaal.
Ouders die toegeven dat hun kind problemen heeft met communicatie hebben de neiging om blijk te geven van de bereidheid om samen te werken met professionals - een psycholoog, een sociaal leraar, een klassenleraar. In dit geval zullen professionals vertellen hoe ouders een kind helpen met communicatieproblemen.
Maar soms wordt een negatieve houding tegenover het kind in het team gevormd door een enkele persoon, bijvoorbeeld een leraar die zich ongemakkelijk voelt tegenover de ouders van de baby. De kinderen observeren hoe ze fouten ontdekt bij de leerling, sarcastische signalen nalaten en haar humeur doorgeven aan de hele groep. Of een klasgenoot met gezag onder de kinderen en een strijdende partij met een bepaald kind organiseert intimidatie. Als ze in een dergelijke situatie komen om "omgaan met" de misbruikers, leidt dit meestal tot een verslechtering van de situatie - de leraar wordt verfijnder in de onderdrukking van het kind, en collega's beschouwen hem als laster en blijven vervolgen. Het is noodzakelijk om de redenen te achterhalen voor de impopulariteit van het kind in het team om de situatie te verbeteren, het kind onvoorwaardelijke ondersteuning te bieden en te suggereren hoe hij zijn gedrag moet corrigeren, maar hem niet aanmoedigt medelijden te hebben met 'zichzelf ongelukkig'. In het geval dat de situatie te ver is gegaan - het kind wordt regelmatig geslagen of vernederd - is het tijd voor serieus ingrijpen.
Het belangrijkste dat ouders altijd moeten onthouden, is dat ze niet onoplettend kunnen zijn en het probleem van de baby kunnen oplossen, in de hoop dat alles 'zelf wordt gevormd'. De eerdere mama en papa nemen de situatie onder controle, hoe gemakkelijker en sneller de resultaten van het corrigerende werk zullen komen. Liefde en ondersteuning van de naaste mensen en de hulp van professionals zijn de sleutel tot succes bij het oplossen van communicatieproblemen.