Hoe doe je huiswerk?

Ondanks het feit dat de zomervakantie nog lang niet voorbij is, zijn veel ouders op hun hoede voor het nieuwe schooljaar. De schoolkinderen krijgen een enorme belasting, niet alleen op school, maar ook thuis, dankzij talloze en complexe huiswerkopdrachten. Sommige kinderen zijn zo moe dat ze de taken van de leraar liever negeren of niet helemaal uitvoeren. Dit leidt onvermijdelijk tot het feit dat het kind naar slechte cijfers schuift en achterblijft bij het programma. Maar huiswerk kan worden gedaan zonder veel moeite, tranen, leugens en straffen. Je moet gewoon de juiste benadering van het kind vinden.

Wat kan niet worden gedaan

Huiswerk wordt aan het kind gegeven zodat hij nogmaals het materiaal herhaalt dat in de school is geslaagd, hij heeft het volledig geleerd. Bij het maken van huiswerk heeft het kind een groter recht om fouten te maken dan op de controle-instrumenten. Behandel ze daarom als een indicator van vooruitgang, niet de moeite waard.

- Huisopdrachten die het kind zelf moet uitvoeren.
Het hele punt van deze taken is dat het kind zelf met hen omgaat, de moeilijke momenten begreep. Als de ouders het schoolkind hebben aangepast aan het feit dat opdrachten van enige complexiteit samen worden gemaakt, dan zal hij niet genoeg moeite hoeven doen om het onderwerp goed te begrijpen.

- Eerdere fouten.
Omdat kinderen, op grond van leeftijd en karaktereigenschappen, iets kunnen missen dat de leraar zei, omzeild door de oren. Dit leidt ertoe dat het voorbereiden van lessen teveel tijd kost en huiswerk met fouten wordt gedaan. Dit kan iedereen overkomen, maar geef het kind er niet de schuld van, keer op keer herinneren aan mislukkingen uit het verleden.

- Leid het kind niet af.
Vaak voorkomen ouders zelf dat hun kinderen lessen voorbereiden. Geef het kind geen parallelle opdrachten, duidelijk prioriteiten stellen - eerst lessen, dan al het andere. Als uw kind voortdurend wordt afgeleid door verzoeken om hulp in het hele huis, zal er voor huiswerk niet veel tijd zijn.

- Forceer niet.
Vaak ontmoedigen ouders het kind zelf activiteiten te ontplooien. In educatieve doeleinden benadrukken ouders vaak dat er zoveel huiswerkopdrachten zijn, ze zijn zo moeilijk dat ze niet binnen een uur of twee kunnen worden uitgevoerd. Het kind is van streek en haast zich niet om zaken te doen, wat - volgens hem - niet op tijd kan worden voltooid. Integendeel, laat het kind weten dat het doen van huiswerk, zelfs als het doorzettingsvermogen en tijd vereist, niet onuitvoerbaar is.

- Beoordeel het kind niet alleen voor lessen.
Veel ouders verminderen al hun communicatie met het kind en alle vereisten voor hem alleen voor huiswerk. Ik heb mijn huiswerk gemaakt - we houden van je, hebben het niet gedaan - je zult gestraft worden. Dit maakt het kind tellen , zijn ouders waarderen alleen zijn cijfers, niet de zijne. Wat natuurlijk heel schadelijk is voor de psyche.

Hoe te zijn?

- Hoe het werk te verdelen.
Leer uw kind om complexe taken af ​​te wisselen en eenvoudig. Het is bijvoorbeeld gemakkelijker om een ​​kort couplet te leren dan om een ​​moeilijk probleem op te lossen, vooral als het kind niet te sterk is in wiskunde. Laat het werk beginnen met minder complexe taken, dan zal het sneller en gemakkelijker worden gedaan.

- Houd het kind niet in alles in de gaten.
Ouders hebben het volste recht om te controleren hoe goed en correct de lessen worden gemaakt. Maar tegelijkertijd moet het kind zelf leren omgaan met de taken. Daarom kun je niet over je ziel gaan staan ​​terwijl het kind huiswerk maakt. Je kunt alleen ingrijpen als het kind zelf om hulp vraagt.

- Werkt u correct aan fouten.
Wanneer het kind je het voorbereide huiswerk laat zien, wees dan niet op fouten die hij gemaakt heeft. Vertel ze gewoon dat ze dat zijn, laat het kind ze zelf vinden en corrigeren.

- Aanmoediging is correct.
Voor de lessen die niet zijn gedaan, straffen ouders vaak kinderen, maar ze vergeten volledig dat eerlijk huiswerk moet worden aangemoedigd. Soms is het een zacht woord, soms iets gewichtigs - het hangt allemaal af van de tradities van je familie. Het is belangrijk om het verlangen van het kind om te leren om te kopen niet om te kopen.

Over hoe huiswerk te maken, krijgt het kind veel te horen op school, zijn ouders hebben er een idee van, maar niet iedereen denkt dat het kind het recht heeft om te beslissen wat en hoe hem te leren. Sommige kinderen hoeven de hoofdstukken uit de handboeken niet gemakkelijk te programmeren om het materiaal te onthouden, terwijl anderen de lessen iets langer moeten voorbereiden. Houd rekening met de eigenaardigheden van uw kind en vergeet niet dat het, afhankelijk van uw houding ten opzichte van zijn / haar studies, afhangt van hoeveel zij van het kind zal houden.