Hoe leer je een kind om de orde te herstellen?


Iedereen wil een voorbeeldige orde en reinheid in huis hebben, en het leven was goed ingeburgerd en comfortabel. Maar waarom hebben sommige vrouwen het vermogen om een ​​huis in perfecte staat te houden (of op zijn minst te proberen het te bereiken), maar anderen niet? Er is geen eenduidig ​​antwoord, maar we kunnen met zekerheid zeggen dat deze eigenschappen in veel opzichten bij meisjes vanaf hun vroegste jeugd worden ingeprent. Over hoe een kind te leren om de orde van jongs af aan te herstellen en waarover wordt gesproken in de aanbevelingen van leerkrachten en psychologen.

Zoals een moeder zich gewoonlijk verheugt over het zien van haar eigen kind, wanneer het belangeloos en vooral op eigen initiatief het tapijt scheurt met een stofzuiger of zijn eigen schoenen in een linnengoed doet. "Het is hetzelfde", dacht de ouders, "wat een leuk kind groeit!" Zonder onze herinnering brengt orde ... "Ze weten niet dat hun dochter op dit moment het minst denkt aan de beruchte orde. Het is alleen voor de kleine belanghebbende: hoe de stofzuiger "eet", afval opslokt en hoe de schoenen "naar bed gaan" om uit te rusten voordat hij weer naar de kleuterschool gaat. Voor haar is dit een spel - niets meer. En dit betekent dat zodra het meisje zich met alles verveelt, ze niet meer gedwongen kan worden om dingen achter zich op te ruimen of de netheid om haar heen te volgen. Tegen die tijd zal ze andere, interessantere studies hebben, hoogstwaarschijnlijk ver van economische activiteit en de wens om de orde te herstellen. Daarom, ongeacht of u opmerkt dat uw kind geneigd is om de orde te herstellen of niet, moet deze kwaliteit er noodzakelijkerwijs in worden opgevoerd. Natuurlijk is zo'n evenement niet gemakkelijk. Je moet het kind immers geduldig leren om van de ene actieve actie naar de andere over te schakelen, en dit wordt meestal met veel moeite aan kleuters gegeven en veroorzaakt ze felle weerstand. Maar als u ons advies gebruikt, zorgt u er hoogstwaarschijnlijk snel voor dat 'het proces is afgelopen'.

MOEDER IN DE ROL VAN MANAGER

Allemaal op plaatsen!

Het kind zal veel gemakkelijker leren hoe het speelgoed met hem moet worden gereinigd (het is noodzakelijk om de training op bestelling te beginnen), als je ze van tevoren sorteert op categorieën en ze allemaal naar je plaats brengt. Kisten met "Lego" worden bijvoorbeeld op de onderste plank van de boekenkast geplaatst, puzzels liggen in het midden en voor een pluche dierentuin, pak een doos. Het belangrijkste is dat dit allemaal beschikbaar is voor het kind. Plak op elke plaats een foto om aan te geven welk soort speelgoed zich daar bevindt. Het kan worden gesneden uit logs van een afbeelding van een huis uit kubussen, een cartoonbeest of "geanimeerde" potloden met handen en voeten. Dergelijke foto's zullen de kleuterleerling helpen om zich sneller te oriënteren, welke dingen ze moeten doen. Maar het is het onvermogen van baby's om erachter te komen waar het speeltje moet liggen, dat dit als een orde wordt beschouwd en is het belangrijkste obstakel om deze volgorde te bereiken.

Waarschuwingssignalen

Een kind van voorschoolse leeftijd moet van tevoren worden gewaarschuwd voor de noodzaak om de bezetting te veranderen. Met andere woorden, vertel hem ongeveer vijf minuten dat het tijd is om de game te stoppen en op te ruimen. Maar alleen deze vijf minuten staan ​​niet bij het kind boven de ziel, geven hem de kans om soepel van de fantasiewereld naar de saaie werkelijkheid te gaan. Trouwens, de waarschuwing zelf mag niet in de vorm van een primitieve orde worden geplaatst. Vertel het hem niet op een bevelende toon en met een felle uitdrukking op je gezicht: "Over vijf minuten ..." Het is beter om met een soort voorwaardelijk signaal te komen dat je op een speelse manier de aandacht van het kind zal trekken. Voordat u bijvoorbeeld begint met het ordenen van dingen, steekt u altijd een tafellamp aan of belt u de bel. Meestal moedigt dit kinderen aan om actief actie te ondernemen. Het is goed als het kind ook op je reageert met een bepaald vooraf bepaald gebaar, bijvoorbeeld met een opgeheven vijf vingers. Vooral hoogbegaafde ouders kunnen komen met een rijm of een lied dat kan worden uitgevoerd door een duet vóór het begin van de economische zaken.

Spel van schoonmaken

Wanneer het kind moreel bereid is om orde rond zichzelf te stellen, communiceer met hem in een speelse vorm. Laat hem het speelgoed onder je account leggen, dat met een grappige stem wordt uitgesproken. Een briefje met het bevel om te beginnen met het schoonmaken van de kleine meesteres kan worden afgeleverd door haar favoriete pop. Of probeer het kind uit te nodigen om een ​​bulldozer te worden om de tapijten naar de hoek van de bouwmaterialen te brengen. Dit alles zal het vervelend werk van de peuter afkoelen en het zal niet in zijn hoofd worden opgelost als een onvermijdelijk kwaad.

IN DE OCHTENDEN EN AVONDEN

Als u uw kind wilt leren ordenen, moet u beginnen met het ontwikkelen van gedisciplineerd gedrag aan het begin en aan het eind van de dag. Dat wil zeggen, je moet eerst je inspanningen richten om ervoor te zorgen dat het kind duidelijk bepaalde acties uitvoert na het ontwaken en voordat hij naar bed gaat.

Handige tradities

Je zult je kind hierin aanzienlijk helpen, als je voor deze tijd een onwrikbaar ritueel hebt. Ben het bijvoorbeeld eens met de woorden: "Goedemorgen, mijn zon!" Dochter staat op en begint zich te kleden. Je kunt ook 's avonds je tanden poetsen met een kwatrijn van Moidodyr. Het is niet slecht om een ​​kind te leren kleren voor morgen te maken voordat hij naar bed gaat en ze op een bepaalde plaats neerlegt. Het feit is dat vertrouwde signalen kleuters een gevoel van comfort en veiligheid geven, en dit stelt hen op hun beurt in staat om zich onafhankelijk te gedragen en onder de slogan "Ik kan het zelf".

Honorary Duty

Om enerzijds de koppigheid van uw kind te overwinnen en anderzijds de geit kwijt te raken, moet u bepaalde plichten aan hem toewijzen en deze zo veel mogelijk benoemen. Laat de zesjarige "lichtman" verantwoordelijk zijn voor het uitschakelen van alle elektrische apparaten bij het verlaten van het huis in de ochtend in het donkere seizoen. "Meterworld" zal verantwoordelijk zijn voor het serveren van de tafel voor het ontbijt, en "dekencommandant" - voor het voorbereiden van het bed op bed. Dankzij dit zal het kind het nodig vinden en tegelijkertijd vaardigheden gaan ontwikkelen voor een volwassener leven.

OORLOG MET KNOPEN

De opvoeding van goede huisvrouwen is ondenkbaar zonder de verwerving van kinderen en dergelijke vaardigheden als het dienen zonder de hulp van volwassenen.

Comfortabele kleding

Koop alleen dergelijke kleding voor een kind dat hij gemakkelijk alleen kan dragen (broeken en rokken niet op riemen, maar op elastische banden, truien zonder sluitingen, jassen met grote knopen en ritsen, enz.). Zorg ervoor dat alles, zonder uitzondering, de dingen van het kind, die hij in deze periode draagt, op toegankelijke plaatsen voor hem bewaard blijft. Als u een probleem tegenkomt met de naam "En dit zal ik niet dragen, zelfs niet sterven!", Geef het kind het recht om te kiezen uit twee of drie onderwerpen. Laat hem dit gewoon gebruiken, niet een minuut voordat hij van huis gaat, als de situatie al gespannen is, maar van tevoren.

Stap voor stap

Om een ​​"kledingoorlog" te voorkomen, verdeelt u het hele verbandproces in verschillende fasen. Bespreek eerst met de baby, in welke volgorde hij zich wil kleden (dat vooroverhemd - shirt of sokken, hoed of sjaal). Neem vervolgens een vel papier, knip de kleding uit de tijdschriften uit en plak deze (met de actieve medewerking van het kind) in deze volgorde. Laat zo'n poster altijd over het kinderbed hangen, zodat hij altijd voor zijn ogen stond. Zorg er in eerste instantie voor dat de baby de afgesproken prioriteit respecteert en dat hij dit te zijner tijd zonder uw toezicht zal doen.

NIET KNUT, EN DE LUIDSPREKER

Probeer de successen van een kleine harde werker op te lossen: "Heel recent heb ik je geholpen om deze knop in te drukken, en nu ben je volwassen en je hebt er zelf al mee te maken!" Of "Een uur geleden in de gang kon je alleen een ATV passeren, en nu is er geen enkel speelgoed ! "Dit is een onmisbare voorwaarde voor een goede opleiding van de toekomstige gastvrouw van een volwassen huis. Er zijn ook extra aanmoedigingstechnieken, bijvoorbeeld sterretjes of afbeeldingen. Maar ze moeten worden gereserveerd voor de moeilijkste gevallen, anders raakt het kind eraan gewend alleen voor de beloning te handelen. Als de dochter bijvoorbeeld haar bed voor de eerste keer in haar leven heeft schoongemaakt, kan een dergelijke gebeurtenis worden gemarkeerd met een grote "vijf" die is gesneden uit rood papier. Je kunt dit nog eens tien herhalen. Maar op de elfde moet ik zeggen: "Je bent nu behoorlijk volwassen en je bent zo goed in het schoonmaken van je bed dat je geen evaluatie meer nodig hebt."

Vergeet niet dat kleuters heel graag zaken doen. En als je de overduidelijke dwang niet misbruikt, zul je het verlangen van het kind om sociaal maatschappelijk zinvol werk te doen niet verslaan. En dan al, nadat je het kind hebt gewend om dingen op orde te brengen, zul je als beloning de trots ontvangen voor je successen van de baby. En hij zal zijn onvermijdelijke plichten zien als een nuttige en daarom plezierige bezigheid.

tactiek

1. Doe geen plezier bij het kind, maar praat met hem op een vertrouwelijke toon. Je hebt het gevaar je geloofwaardigheid te ondermijnen, als je aarzelt om hem te benaderen met de woorden: "Misschien verzamel je speelgoed, toch?"

2. Voor kinderen onder de vijf jaar moet elk werk worden omgezet in een spel.

3. Sta in geen geval strenge regels op die niet kunnen worden overtreden op straffe van straf. Laat hem in kleine dingen een alternatief hebben.

4. Verdeel elke maat in segmenten en fixeer de aandacht van het kind op de prestaties van elk van hen.

5. Zeg geen gewone zinnen als: "Een braaf meisje." Wees specifiek in lof.

Wat je moet zeggen

1. "We zullen snel het huis verlaten. Ik heb mijn spullen al ingepakt. Heb je je rugzak voorbereid? U moet zelf beslissen wat u naar de kleuterschool moet brengen. '

2. "Laten we basketballen. Laat vuile sokken en T-shirts ballen zijn, en een doos voor wasgoed - een mand. "

3. "Welk boek zullen we lezen als je binnen tien minuten klaar bent om naar bed te gaan?"

4. "Goedemorgen! Wel, onthoud ons plan. Goed, verwijder het bed, poets je tanden, kleed je aan. Ik vraag me af hoe je de eerste taak aankan? "

5. "Ik had nooit kunnen geloven dat een vijfjarig meisje zo snel zoveel kubussen van de vloer kon verwijderen!"

Wat is het resultaat

1. U informeert het kind duidelijk en respectvol over uw verwachtingen en verleent hem tegelijkertijd enige onafhankelijkheid.

2. Een saaie bezigheid verandert in plezier en de volgende keer zal het kind geen protest voelen.

3. Dit geeft het kind het gevoel dat hij de situatie beheerst, wat betekent dat hij zich niet gedwongen voelt om dat te doen.

4. Een duidelijk ritme en herhaling van acties versterken de gehoorzaamheid en ontwikkelen onafhankelijke vaardigheden.

5. Door de kortstondige prestaties te beoordelen, help je hem zijn eigen belang en groeiend vermogen tot handelen te realiseren.