Als het huis een kind heeft dat online gaat, moet u de browser dienovereenkomstig aanpassen. Het is noodzakelijk om dit te doen om de toegang van het kind tot "onnodige" informatie te beëindigen, wat schadelijk zou kunnen zijn voor de student.
Afhankelijk van de leeftijd en het ontwikkelingsniveau ervaren kinderen de van internet ontvangen informatie anders en hebben ze ook verschillende manieren om deze te verwerken. Het is belangrijk voor ons om hier te begrijpen hoe internet alleen als een voordeel voor de student kan worden beschouwd.
We nemen bijvoorbeeld kinderen van 7 tot 9 jaar oud. Vaak beginnen studenten thuis en op school alleen maar te leren communiceren met internet. Op school worden ze opgeleid onder toezicht van een leraar en thuis wordt deze rol toegewezen aan ouders. De computer moet zich in de gemeenschappelijke ruimte bevinden, zodat de ouders het kind op elk moment kunnen bedienen. Als je samen door de sites kijkt, laat je het kind langzaam wennen om met hem te delen wat hij heeft gezien. Als het kind besluit om e-mail te gebruiken, leer hem dan om de elektronische familiebox te gebruiken. Ontdek samen met het kind de sites die hem op deze leeftijd interesseren en sla ze op in het browsegedeelte "Favorieten". Om te bekijken, klikt u gewoon op de gewenste naam. Installeer om veiligheidsredenen filters. Overweeg het feit dat een kind zonder toestemming van zijn ouders van een van zijn vrienden op internet kan surfen. Leg hem uit wat hij op het internet tegen kan komen en vertel me hoe ik een uitweg uit deze situatie kan vinden. Informeer bij het kind wanneer u internet gebruikt.
Op de leeftijd van 10 tot 12 jaar beginnen schoolkinderen al bewust met het internet om te helpen met schoolopdrachten, ze hebben hobby's en hobby's. Bespreek, samen met de kinderen, de betrouwbaarheid van websites, en vraag ze om nuttige en kwaliteitsvolle informatie op te zoeken. Los met je kind vragen over het gezin op. Kies bijvoorbeeld een plek om op vakantie te gaan of iets nieuws te kopen via internet. Laat het kind verschillende opties proberen te vinden. Praat met hem over de toegestane en verboden activiteiten op internet. Leg uit welke informatie en in welke gevallen u kunt vrijgeven, hoe u met de gebruiker omgaat en wat de risico's zijn en hoe u uw identiteit kunt beschermen.
De derde groep. Kinderen van 13 tot 15 jaar . Op deze leeftijd zijn kinderen op zoek naar vrienden op internet, en daarom laten hun acties je verder dan het redelijke. Op deze leeftijd van 'psychologische zelfbevestiging' raken veel kinderen teruggetrokken en proberen ze hun daden geheim te houden. Ouders moeten deelnemen aan discussies en vaker dan normaal interesse tonen in wie het kind op internet communiceert. Als u merkt dat het kind geïnteresseerd is in vragen over seksuele onderwerpen, help hem dan om contact op te nemen met online diensten die zich bezighouden met seksualiteit en gezondheidsproblemen voor jonge mensen. Het kind moet begrijpen dat hij op elk moment met zijn ouders kan praten als hij op internet iets onaangenaams tegenkomt. Internet voor de student moet veilig en multifunctioneel zijn. Als hij zijn foto en persoonlijke informatie op de website wil zetten, help hem dan. Vertel hem hoe hij een persoonlijk wachtwoord kan creëren zonder informatie over zichzelf te verstrekken (postadres, telefoon, school, sportafdeling, enz.). Geef niemand een wachtwoord en verander het regelmatig.
Bespreek de gevolgen van het verstrekken van informatie aan de kinderen. Blokkeer e-mailinstellingen zodat het kind alleen e-mail ontvangt van de opgegeven ontvangers. Ben het eens met het kind over de keuze van websites die hij zal bezoeken en over de tijd van gebruik. Gebruik filters om websites met gevaarlijke informatie te blokkeren en beperk de lijst met gesprekspartners. Als u een brief ontvangt van een onbekend spam-adres, beantwoord deze dan niet of open deze niet. Als het kind de "spam" heeft gelezen, moet hij zijn inhoud niet geloven en in elk geval niet beantwoorden. Als het kind desondanks iemand vertrouwde of het virus downloadde, leg het dan niet aan hem en geef het de schuld, ontken de toegang tot internet niet, denk er beter over na hoe dit kan worden vermeden. Het is noodzakelijk om de acties van het kind te volgen. Met de functie "Logboek bekijken" kunt u de websites controleren die het kind onlangs heeft bezocht (hoewel de "browsegeschiedenis" van webpagina's eenvoudig te verwijderen is - het kind hoeft dit niet te weten).
U moet weten dat u uw computer moet beschermen. Gebruik regelmatig antivirussoftware en wees voorzichtig door nieuwe bestanden te downloaden. Houd er bij het communiceren op internet rekening mee dat niet alle gebruikers oprecht zijn.
Omdat het lichaam van de schooljongen nog steeds zwak is en het botskelet zich vormt, moeten verschillende regels worden gevolgd:
- Het toetsenbord moet zich op het schuifpaneel bevinden. In dit geval zit het kind niet met opgeheven schouders en wordt de bloedtoevoer naar de cervicale wervelkolom niet verstoord;
- De stoel moet worden aangepast;
- Omdat het kind voortdurend zijn ogen spant en de lens gedurende een lange tijd op een korte afstand scherpstelt - dit leidt tot het verlies van dioptrieën, dus elke 15 minuten moeten de ogen rusten.
Als het kind aan het werk achter de computer begon te lachen, te gillen, zijn voeten op tafel legde, was hij moe. Het is noodzakelijk om een pauze van 20 minuten of meer te nemen.
Wordt een internetvriend van je kind of vijand - hangt alleen van jou af. Het belangrijkste is dat je nu alles over internet weet - schade of voordeel voor de student, het is aan jou!