Autisme is een ziekte die al op zeer jonge leeftijd bij kinderen kan voorkomen. Veel ouders ervaren zo'n diagnose bijna als een zin. Voor kinderen met autisme zijn er echter speciale trainingsprogramma's die hen helpen om geleidelijk even volwaardige individuen in de samenleving te worden als hun andere leeftijdsgenoten.
Generalisatietraining
Nu zullen we een beetje praten over de methoden om kinderen met autisme te onderwijzen. Opgemerkt moet worden dat een kind met autisme vaak problemen heeft met generalisatie. Dat wil zeggen, als jij en ik conclusies kunnen trekken met een samenvatting van wat we hebben gezien en gehoord, moet een kind met autisme specifiek uitleggen wat hij precies moet doen om een bepaald doel te bereiken. Om kinderen met autisme te leren, moet je de techniek "Bemiddeling in generalisatie" gebruiken.
Wat is de essentie van deze techniek? Het is dat het kind niet verdwaalt in spontane situaties. Dat wil zeggen, het is noodzakelijk om hem te leren complexe instructies waar te nemen, zodat hij later uw uitleg kan begrijpen en snel de nodige acties kan uitvoeren. In overeenstemming met deze methodiek moet je van tevoren op situaties kunnen anticiperen en ze aan het kind kunnen uitleggen. Als je bijvoorbeeld weet dat hij een stuk speelgoed wil nemen, maar niet weet waar het is, vertel het dan onmiddellijk het volgende: "Als je wilt spelen, moet je (bijvoorbeeld) een tweede doos openen en speelgoed eruit halen."
Ook moeten kinderen alle games onmiddellijk uitleggen. Autistische mensen moeten precies begrijpen hoe ze het resultaat kunnen krijgen en wat het uiteindelijke doel is. Als de peuter bijvoorbeeld puzzels vouwt, zeg hem dan onmiddellijk: "De game is afgelopen als je alle stukjes op deze foto vouwt." In dit geval zal hij begrijpen wat er precies van hem wordt verlangd en beginnen met het uitvoeren van taken.
Lesgeven om de aandacht te vestigen
Veel kinderen met deze ziekte hebben niet het vermogen om de aandacht te vestigen. In deze situatie werken de verschillende karakters die als een hint dienen erg goed. Ze kunnen zowel visueel als verbaal zijn. Je moet het kind een reeks tekens "geven", bedenk welke, hij zal snel door de situatie navigeren en niet in de war raken.
Leren generaliseren is het verbeteren van de reacties die moeten worden gegeven in een nieuwe situatie wanneer het kind er niet op was voorbereid. Simpel gezegd, als je hem constant uitlegt wat je moet doen om het gewenste resultaat te bereiken, zal de jongen zelf in de loop van de tijd leren hoe het te bereiken.
Strategieën voor het leren van generalisatie
Dus we zullen verder vertellen welke strategieën impliceren dat leren generaliseren.
Allereerst is het natuurlijk een verklaring van de eerdere omstandigheden, met de geleidelijke introductie van afleidende symbolen, die het kind in de omgeving kan tegenkomen. Dat wil zeggen, als u in het begin duidelijk aangeeft wat u precies moet doen, leg dan te zijner tijd uit en bied situaties aan waarin iets onverwachts voor het kind verschijnt.
Deze techniek omvat ook het kiezen van factoren die situaties kunnen voorafgaan en hun geleidelijke verandering, zoals in het echte leven.
Uitleg over mogelijke consequenties van situaties. Aanvankelijk worden ze kunstmatig gemaakt en worden ze vervolgens natuurlijke. Dat wil zeggen, als je in het begin aan een kind kunt vertellen dat als hij niet gehoorzaamt, er iets onwerkelijks zal gebeuren, dan kun je hem ten slotte al vertellen dat slecht gedrag tot behoorlijk echte straffen leidt.
De gevolgen die kunnen optreden, moeten zo dicht mogelijk aansluiten bij wat zich in de natuurlijke omgeving bevindt. Om dit te doen, moet u de tijdsspanne geleidelijk verlengen of volledig verschillende soorten gevolgen gebruiken. Het kind gaat dus verder dan een enkele situatie en leert de variabiliteit van verschillende gebeurtenissen en resultaten waar te nemen.
En het laatste om te onthouden is het creëren van speciale omstandigheden in een natuurlijke omgeving die het kind zal aanmoedigen om deze actie te generaliseren en aan te moedigen.