Waar komt dit vandaan?
Ons brein, zoals bekend, bestaat uit twee hemisferen - rechts en links. Elk van hen vervult zijn functie, omdat daarin en in de andere geconcentreerde verschillende centra van het menselijk leven zijn. Aldus is links verantwoordelijk voor specifiek denken en spreken, het recht is het centrum van muzikale en artistieke creativiteit, fantasierijk denken.
De rechterhemisfeer regelt de linkerkant van het lichaam, de linkerhemisfeer regelt de rechterkant. Bij de meeste mensen zijn de hemisferen ongelijk, een van hen domineert: als de linkerzijde actiever is, wordt een persoon rechtshandig wanneer hij de rechterkant met een linkshandige persoon "bedekt". Overigens, laten we het verduidelijken: het concept van "southpaw" klopt niet helemaal. Het is juister om "linkshandig" te zeggen, voor een absolute linkshandige, en er zijn er weinig in de wereld, het linkeroor, oog en been spelen een leidende rol naast de hand. Ouders moeten duidelijk worden begrepen: linkshandigheid is een van de varianten van de normale ontwikkeling van het organisme, verbonden met de eigenaardigheden van het werk van de hersenen.
Teken een portret van een linkshandig kind
Het observeren van dergelijke kinderen, wetenschappers, psychologen, artsen vond veel gemeen in hun ontwikkeling, gedrag, karakter, neigingen. We hopen dat moeders en vaders veel aantrekkelijke kleine linkshandigen zullen vinden in het gegeneraliseerde portret.
Dus, ze zijn meer emotioneel, beïnvloedbaar, spontaan, vertrouwend, kwetsbaar, wispelturig. Tegelijkertijd zijn ze volhardend in het realiseren van verlangens, ze zijn gevoelig voor de mening van hun familieleden. Jonge linkshandigen, zoals de linkshandige tieners, hebben een scherp rechtvaardigheidsgevoel. Ze zijn grote dromers en dromers, hun verbeeldingskracht kan alleen benijd worden. Is er daarom onder de linksen veel creatieve persoonlijkheid? Vanaf hun derde jaar zijn ze soms beter rechtshandigen aan het tekenen en schimmelen, tonen ze een absoluut gehoor. Daarnaast behoren veel getalenteerde wiskundigen, uitstekende atleten tot de linkshandige mensen.
Tegelijkertijd hebben linkshandigen, vaak rechtshandige leeftijdsgenoten, te kampen met vertragingen in de spraakontwikkeling, hebben ze moeite met het uitspreken van geluiden, het beheersen van lezen en schrijven. Maar uiteindelijk, met een competente benadering van leren, zal dit alles ongetwijfeld met succes worden overwonnen. Een voorbeeld hiervan zijn de uitstekende linkshandigen - historische figuren en tijdgenoten: Julius Caesar, Alexander de Grote, Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rembrandt, Mozart, Napoleon Bonaparte, Mikhail Lomonosov, Alexander Pushkin, Lev Tolstoy, Friedrich Nietzsche, Vladimir Dal, Vasily Surikov, Albert Einstein, Van Gogh, Pyotr Tsjaikovski, Charlie Chaplin, Sting, Julia Roberts, Angelina Jolie, Paul McCartney, Bill Clinton en computergenie Bill Gates. Zoals je kunt zien, hebben de linkshandigen de genieën van de mensheid op verschillende gebieden gegeven. En denkt u daarna nog dat linkshandigheid een ernstige smet is?
Linkshandig of niet? We definiëren correct.
Om te bepalen welk handvat de baby heeft, kijk welke hand het zal bereiken voor de rammelaars die eraan hangen, welke het speelgoed zal pakken en wanneer het opgroeit, zal het de piramide uit de kubussen stapelen, welk potlood zal nemen, de bal werpen, de lepel houden, enz. Voor oudere kinderen, bieden: kam (welke hand de borstel zal nemen); klap in je handen zodat een van de handen bovenop ligt (dat is de hand); applaudisseer (met welke hand worden de schokacties actiever uitgevoerd); steek je armen over je borst (de onderarm van welke arm zal bovenop zijn).
Aanpassing en ontwikkeling van linkshandige kinderen
Het proces van het aanpassen van de linkshandige in onze wereld is niet eenvoudig. Tenslotte is bijna alles rondom de baby ontworpen voor rechtshandige mensen: beginnend met een gewone schaar en eindigend met een polshorloge. En voeg in de toekomst bijvoorbeeld besturingsapparaten voor auto's toe, ook ontworpen voor rechtshandige mensen. Maar de auto is een verre vooruitzicht. In de kindertijd is het veel belangrijker om een kind te helpen de brief en het lezen te leren, rekening houdend met de fysiologische aspecten van linkshandigheid.
Leidende linkshandigen moeten zich van jongs af ontwikkelen. Suggereer bijvoorbeeld dat kinderen veters losmaken, klein speelgoed van de ene container naar de andere verplaatsen, knopen vastmaken en losmaken - dit alles natuurlijk met uw linkerhand. Vraag het kind om het op tafel te leggen en laat het om de beurt elke vinger van het oppervlak nemen. De palm zelf moet goed tegen de tafel aanliggen.
Voorafgaand aan school is het wenselijk om lezen, schrijven, vreemde talen, dat wil zeggen, die activiteiten te minimaliseren waar het kind mislukkingen verwacht die het niveau van zijn zelfrespect verminderen. En in de primaire klassen voor linksen verdient een traditioneel lesprogramma de voorkeur, met uitzondering van extra ladingen, keuzevakken en dergelijke.
Houd er bij het organiseren van de leslocatie rekening mee dat het licht van het raam of van de bureaulamp van de rechterkant valt. Zorg ervoor dat het kind op school ook aan het bureau aan de linkerkant zit, anders zal zijn elleboog constant de rechterelleboog van de buurman onder ogen zien.
Bij lesgeven aan linkshandige kinderen is het belangrijk om sensorische sensaties te hebben - visueel, tactiel. Daarom, om het kind het educatieve materiaal beter te laten begrijpen en onthouden, gebruik je tekeningen, visuele hulpmiddelen, diagrammen, diagrammen, grafieken. Wees niet te lui om dezelfde letters of cijfers volumetrisch te maken - om te vormen uit plasticine, gesneden uit dikke stof.
Het belangrijkste ding - om het gedrag te controleren
Gezien de verhoogde emotionaliteit en de extreme beïnvloedbaarheid van de linkshandige schalen, wees dubbel gevoelig, vriendelijk en tactvol met hen. Overdrijf niet met het naleven van een regime, strikte naleving waarvan voor velen kan blijken dat het onbetaalbaar moeilijk is.
Beklemtoon in geen geval het verschil tussen uw kind en uw leeftijdsgenoten, integendeel, stimuleer en prijs op elke mogelijke manier. Als hij volwassen is geworden, zal hij vanzelfsprekend zijn ongelijkheid opmerken, maar tegen die tijd zal het perfect leren om met haar mee te gaan door het leven.
Laat het zoals het is. En een punt!
Ga je nog steeds een 'rechtshandige' persoon maken van een linkshandig kind? Het blijft alleen om oprecht mee te voelen met het kind, en met jou, omdat de gevolgen van dergelijk geweld over het schild (en met andere woorden, je het niet kunt noemen) onvoorspelbaar kunnen zijn.
De leidende hand van het kind kan niet naar eigen goeddunken worden 'benoemd'. Het lijkt u toe, dat herscholing eenvoudig de vork of hendel verschuift van de linker naar de rechter. In werkelijkheid is het een poging om het werk van de hersenhelften te veranderen, waarbij de aangeboren functies van de leidende linkshandige naar de linker hemisfeer worden verschoven. Door een kind te omscholen, proberen we, ongeacht hoeveel, zijn biologische aard opnieuw te maken.
Als gevolg hiervan dreigt het kind geïrriteerd, humeurig, grillig, zeurderig te worden. Vaak hebben de linkshandige mensen een hele reeks neurologische problemen: schendingen van eetlust en slaap, angsten, enuresis, tics, stotteren. Kinderen klagen over hoofdpijn, vermoeidheid in de rechterhand, verhoogde vermoeidheid en verminderde efficiëntie. En met dergelijke problemen kunnen ze het schoolcurriculum nauwelijks adequaat 'trekken'.
Een kleine linkshandige kan op twee manieren: ofwel zal hij, zoals elk gewoon kind, normaal groeien en zich ontwikkelen, terwijl hij schrijft en eet met zijn linkerhand, of je zult hem dwingen hetzelfde te doen met de rechterhand, hem vrijwel zeker in een neuroticum veranderen. Houd van en neem je eigen bloed waar, en dan is linkshandigheid met de fysiologische aspecten van linkshandigheid nooit een probleem voor jou en voor hem!