In het verre verleden kon het kind de baby in de blikjes slaan, zelfs in onderwijsinstellingen. Tot op heden kunnen kinderen in de VS hun ouders aanklagen als ze de nakomelingen treffen. Dit wordt extreme extremiteit genoemd en we zijn tenslotte op zoek naar het gulden middenveld. We kunnen geen optimale formule voor alle kinderen geven, dus onthoud dat alle kinderen anders zijn en wat een sorb kan beïnvloeden, de psyche van een ander kind ernstig kan schokken.
Natuurlijk, het model van opvoeding neemt vaak zijn eigen. En optie twee: doe hetzelfde als onze ouders, of doe dat in ieder geval niet. Het is heel belangrijk om de persoonlijkheid van het kind te zien. Zelfs bij een baby van een jaar oud, die fraudebestendig lijkt, begrijpt hij al meer dan je je kunt voorstellen.
Lof van ouders
Lof en moedig de kinderen noodzakelijkerwijs aan. Lof is een stimulans, maar voel de maat. Narcisme eschechenoku niet gelukkig gemaakt. Laat het kind zien dat je trots op hem bent. Maar prijs Nestolko zelf, en dan de actie die hij had. Laten we niet zeggen: "Kakayats goed gedaan!", Maar "Je hebt een heel mooie vlinder geschilderd! Je hebt het gedaan! ".
Games moeten wuddy zijn. Principe - we gaan naar het ontwikkelen van klassen en dan zal ik je een snoepje kopen - aan de wortel van het verkeerde. Het kind zou daar naartoe willen gaan. Dit is geen school. Ja, en met de school moet dit niet worden toegestaan, omdat dit het 'werk' van zijn kind is. En we moeten van de andere kant benaderen. Het is noodzakelijk om kinderen te stimuleren. Ga er bijvoorbeeld mee akkoord dat het kind na ontvangst van een bepaalde periode van goede cijfers in staat zal zijn om te krijgen wat hij wil. Zeg, hier en nu kun je een bar voor hem kopen, maar als hij grote hoogtes bereikt, krijgt hij een hele taart. Dit brengt de aspiratie ten goede.
Je kunt ook het tegenovergestelde doen. Als het kind zijn taken, die met de leeftijd in iedereen verschijnen, niet nakomt, moet u aantonen dat ze ongelukkig of boos zijn. Zeg dat je meer verwachtte en er zeker van bent dat hij daartoe in staat is, gewoon te lui itaki resultaat. Nogmaals, geef het kind niet de schuld, praat over zijn acties of falen.
Wanneer je straft, kun je uitzonderingen gebruiken. Je kunt geen cartoon zien, ga niet uit met de jongens om te lopen, kan geen speelgoed kopen (dit is niet van toepassing op die aankopen die je beloofde voor iets).
Verander het schoonmaken niet in straf, anders zal het kind altijd terughoudend zijn met het maken van huiswerk, de heks wordt geassocieerd met iets slechts.
Een klein kind dat woedde en er niet in slaagde om te kalmeren, kon op een stoel worden gezet en mocht een tijdje afkoelen. Praat niet met hem en let niet op, want het zal wat tijd kosten en hij is het zat om daar te zitten. Je kunt proberen in een hoek te zetten, maar het is beter om er een te geven. Er zijn eigenlijk maar weinig kinderen die van eenzaamheid houden.
Methoden voor straf
Onnodig te zeggen dat we tegen fysieke straffen zijn. Van de klap op de paus, zal er niets veranderen, en het wispelturige kind zal een andere reden hebben om te huilen en het besef dat degene die sterker is kan toeslaan.
Tijdens hysterie kan een kind een fysiek contact nodig hebben. Pak hem gewoon bij de hand of druk op hem. Dit is vaak erg ontnuchterend. Vertel de kalmeerde baby omdat je verdrietig was om dit te zien en dat hij zoiets niet zou bereiken.
Er is een methode genaamd "Eén-twee-drie". Wanneer je het kind de tijd geeft om te beseffen dat je al op het uiterste bent, vertel hem dan dat hij tijd heeft om te stoppen met rommelen of speelgoed op te halen, of om lessen te gaan volgen. En als ongeveer drie hij niet doet wat je vraagt (wat hij nodig heeft), zal de straf volgen. Als het kind begrijpt en corrigeert, vertel hem dan en benadruk niet het begrip van wat er is gebeurd.
Bedenk welke straf je kunt vermijden. Als een kind bijvoorbeeld voortdurend dingen neemt die binnen zijn bereik liggen, kun je het gewoon oppakken of hem een plaats geven om te spelen door zijn boeken en speelgoed in de onderste laden te verplaatsen. Wanneer je het kind aanbiedt om jezelf te proberen te eten met een lepel, bereid je dan geestelijk voor op reiniging en wees niet nerveus over de gemorste soep. Je bent een leraar, heb geduld.
Je kunt het kind een nieuwe vaardigheid aanmoedigen, maar niet voor een natuurlijke behoefte. Een kind dat niet wil eten, moet geen snoepje krijgen voor het eten van een borsch gerecht. Hij kan het krijgen, omdat Borscht hem kracht en energie zal geven en het snoepje hem superkracht zal geven. Voel je het verschil? Een succesvolle campagne op de pot is een vreugdevolle gelegenheid en een reden om de baby te prijzen, waarbij hij opmerkt dat hij alles heeft gedaan en zijn leggings niet nat zijn. Een nieuw speeltje is hiervoor niet nodig. Anders moet je incentives kopen voor de toiletwagons.
Vergeet niet dat toevallen iedereen overkomen, ongeacht de leeftijd. Straf een kind niet omdat hij iets niet heeft gedaan. Vraag of hij later nog tijd heeft om het te doen, misschien is hij gewoon moe of geïrriteerd. In deze stemming jagen we zelf niet op werk.
Een kind van ongeveer twee jaar kan uitleggen waarom het niet op de speelplaats is toegestaan tijdens de regen, alleen om het in korte zinnen te doen en af te leiden van het gewenste. Maar het oudere kind kan niet alleen vertellen over de natte schommels, over verkoudheden en zo, maar ook waarschuwen dat hij naar vuile carrousels kan gaan, maar wanneer er veel zonnige kinderen zijn, blijf je thuis.
Zoek een excuus voor lof, zelfs als het je lijkt dat al je kinderen dat niet doen. Help hem zelfverzekerder te worden. Prettige woorden willen alles horen zonder uitzondering, en vooral kinderen van ouders.
Je kunt straffen, gedrag afkeuren, maar je moet uitleggen dat hij in zijn huis geliefd is en wat het ook was, je accepteert het altijd.
Het is belangrijk om te weten en het is onmogelijk om te genieten. Nooit zult u niet veilig zijn voor teleurstellingen en dit is absoluut normaal.
Alle straf en aanmoediging moeten worden gedoseerd en niet alleen overeenkomen met de situatie, maar ook met het temperament van het kind. Bij de meeste kinderen, zelfs zeer actief, kun je het ermee eens zijn, er zijn ook mensen die een krachtig woord en actie nodig hebben. We moeten ons strenger gedragen, maar als alleen dit gedragsmodel effect heeft, dan is dat waar. Vergeet niet dat er meer aanmoediging moet zijn.
We willen je de juiste manieren vinden om je kinderen aan te moedigen en te straffen.