Kinderen die naar een kleuterschool zijn gekomen, ondergaan altijd een aanpassingsperiode. Maar voor elk kind is de aanpassingsperiode individueel. Er zijn problemen om kinderen aan te passen aan de kleuterklas en er zijn er nogal wat. Als het kind zich niet binnen een jaar heeft aangepast aan de kleuterklas, is het een teken voor de ouders dat de baby niet in orde is en de hulp van een psycholoog nodig heeft. Elk kind reageert anders op een onbekende situatie, maar er zijn overeenkomsten.
Problemen bij de aanpassing van kinderen aan de kleuterklas
Het is niet gemakkelijk om aan de nieuwe situatie te wennen door het enige gezin in het gezin, vooral degenen die overbezorgd zijn, die gewend zijn aan speciale aandacht.
Het ergste van alles op de kleuterschool zijn die kinderen met een flegmatisch temperament. Ze houden het tempo van het leven op de kleuterschool niet bij. Ze kleden zich langzaam, verzamelen zich op straat, eten. Maar als de leraar deze kinderen niet begrijpt en ze aanspoort, en de emotionele stress tegelijkertijd werkt zodat de kinderen nog meer geremd worden, onverschillig en zelfs trager worden.
Als ouders gemerkt hebben dat hun kind een aanpassing van het probleem heeft, is het de moeite waard om met de tutor te praten. De opvoeder in dit geval zou meer aandacht moeten hebben om zo'n kind te zijn, opletten, zodat andere kinderen hem niet plagen. Het is noodzakelijk om te weten dat veeleisendheid voor zo'n kind niet alleen het kind nog meer zal hinderen.
De kinderen die conflicten hebben in hun gezin, waar ouders niet communiceren met kinderen, zijn moeilijker aan te passen aan de kleuterklas. Kinderen leren het onvrijwillige slechte gedrag van ouders en dit bemoeilijkt hun relaties met hun leeftijdsgenoten. Dergelijke kinderen zijn meestal agressief. Als de baby lijdt aan zenuwaandoeningen, is het nodig deze niet eerder dan drie jaar aan de kleuterschool te geven.
Observaties van kinderen tijdens aanpassing aan de kleuterklas hebben aangetoond dat er verschuivingen zijn in het lichaam van het kind, in zijn functionele toestand, die gepaard gaan met een sterke verandering in gedrag en stemming en andere klinische manifestaties. De meeste kinderen hebben een reactie van protest of 'biologische voorzichtigheid'. Ze kunnen worden uitgedrukt in de vorm van angst, huilen, negativisme, algemene remming of agressieve acties. Soms worden verbale activiteiten en contact met kinderen verminderd totdat ze verdwijnen. Kinderen verliezen een deel van de vaardigheden die ze eerder hebben verworven. Sommige mensen ervaren slaapstoornissen en de eetlust vermindert.
In sommige gevallen is er een vertraging in de fysieke en neuropsychologische ontwikkeling van kinderen. Je kunt de mentale vermogens van de baby niet beoordelen in de eerste week van het verblijf op de kleuterschool. Er zijn somatische veranderingen in de intensivering van de bleekheid van de huid, in gewichtsverlies, in de toename van de hartslag.
Bij kinderen met borderline-aandoeningen en kinderen die vaak ziek worden, kan de aanpassingsperiode gepaard gaan met de volgende manifestaties van aandoeningen: enuresis (urine-incontinentie), exacerbaties van huiduitslag, stoornissen, encopresis (incontinentie van ontlasting).
Regels en activiteiten om de aanpassing van kinderen aan de kleuterklas te vergemakkelijken
Allereerst moeten ouders voortdurend de opvoeder vragen naar het gedrag van hun kind. Het is ook nodig om met het kind te praten. Bij veranderingen in het gedrag van het kind, is het noodzakelijk om maatregelen te nemen.
Bij het organiseren van het regime van kinderen die de tuin betreden, moeten speciale maatregelen en algemeen aanvaarde regels worden nageleefd. Ze zijn ontworpen voor de periode van aanpassing om de toestand te verlichten van kinderen die vaak ziek zijn met bepaalde borderline-omstandigheden. Toelating van het kind tot een kleuterschool moet worden uitgevoerd met een pedagoog en kinderarts. Bij het onderzoeken van de baby, informatie over gedrag en gezondheidstoestand, wordt een anamnese van het leven van een kind verzameld. Indien nodig worden ook andere aanvullende maatregelen benoemd.
Er zijn ook regels in de periode van aanpassing van de begeleiding van het kind. Dit is de verkorte tijd om een kind te vinden. Afhankelijk van het gedrag van de baby neemt de tijd geleidelijk toe. Voor de baby worden de gebruikelijke opvoedingsmethoden bewaard. Dit is voeren, slapen, etc. Toegestaan het kind vrije tijd wakker (om deel te nemen aan klassen of niet, alleen spelen of met iedereen, etc.). Er zijn speciale evenementen gepland die bedoeld zijn om aanpassing te vergemakkelijken bij kinderen die vaak ziek zijn.
De periode van aanpassing van kiddies aan een kleuterschool hangt grotendeels af van de ervaring van de leraar, over de voorbereiding van het kind voor deze gebeurtenis door ouders, over de individuele kenmerken van het kind.