Meisje, zeg "yuba". - Haring! "Denk aan de buitenlandse film" For Family Circumstances ", waar een logopedist naar Svetochke komt, die zelf nauwelijks het halve alfabet spreekt? Lachen van het lachen, maar het spraakgebrek van een kind is een serieuze zaak en het is beter om het al op jonge leeftijd te begrijpen.
Vorming van spraak in het kind - het proces is niet snel en, laten we zeggen, niet lineair. De overgrote meerderheid van de kinderen beheert de taal (of zelfs 2-3) met succes, die ze constant horen, ongeacht hun taalvaardigheid. Het is belangrijk om alleen te onthouden om dit proces te volgen en te weten in welke gevallen het noodzakelijk is om dringend interferentie te hebben met de logopedist, en wanneer het beter is om gewoon te wachten.
GEEF EEN KIND TIJD
Taalvaardigheden zijn volledig gevormd in het kind slechts tot 5-6 jaar. Daarom kunnen de moeilijkste geluiden van de Russische taal (fluiten en sissen, evenals "l" en "p") hem niet onmiddellijk worden gegeven. Logopedisten noemen deze gang van zaken de term 'kinderachtige tongstropdas' en beschouwen het als een norm. Dit betekent natuurlijk niet dat je inactief moet blijven en wachten tot het kind alles leert: speel met hem, wees liefdevol op fouten. En als u plotseling verdachte symptomen van een spraakstoornis opmerkt voordat u de "controlerende leeftijd" bereikt, moet u onmiddellijk een arts raadplegen.
SPECIALE PROBLEMEN BIJ KINDEREN 5-6 JAAR
Een kind liegt of giechelen
Onjuiste uitspraak van sissende en fluitende geluiden (c, s, w, sh, g), en ook gesneden (p, l) op de leeftijd van 5-6 jaar is een veel voorkomend verschijnsel, functionele dyslasie. In de regel gaat dit niet vanzelf - raadpleging van de logopedist is noodzakelijk.
Het kind spreekt weinig en vult zijn vocabulaire niet aan
Over zo'n kind zeggen ze dat hij, als hond, alles begrijpt, maar niet kan zeggen. Kinderen die zwijgen of kinderen die vastzitten in het stadium van "kindergebrabbel" ("moeder", "bika", "kaka", enz.), Lijden in de regel aan de zogenaamde alalia. Als uw kind na twee jaar tientallen primitieve woorden blijft gebruiken, niet per geval van woord verandert en het geslachtsnummer verwart, moet u dringend contact opnemen met de logopedist.
Het kind spreekt verkeerd woorden uit
Op de leeftijd van 2-3 jaar roepen grappige kinderachtige woorden ("helikopter" in plaats van "hoed", "verpleegster" in plaats van "bes", enz.) Emotie op. Als het kind de woorden in 5-6 jaar blijft vervormen, is dit een gelegenheid om zijn dyspraxie, dat wil zeggen de onderontwikkeling van het fonemisch horen te vermoeden. Hoe eerder u contact opneemt met een specialist, hoe beter.
Het kind kan de letters niet onthouden
Om op deze leeftijd vloeiend te kunnen lezen is niet nodig, maar het kind moet snel letters onthouden en er korte woorden van maken. Als uw studies niet tot resultaten leiden, heeft uw kind misschien dyslexie (vaak op de lagere school het probleem). Als je dingen laat glijden, blijft deze tekortkoming voor altijd bij hem.
Het kind schrijft niet goed, zelfs als hij alle regels kent
Bij de les van de brief mist het kind de letters vaak en verwart het de letters, vergeet om de zin af te maken, "hoort" de gedicteerde woorden niet. Als het kind ijverig is betrokken, maar nog altijd slecht schrijft, betekent dit dat hij lijdt aan disigrafie of dysforfografie. Dit zijn ook typen spraakgebreken in de spraak van een kind. In dit geval kan alleen een gespecialiseerde logopedist (of logopedist) helpen.
Je moet ook alert zijn als:
♦ je hebt een moeilijke zwangerschap of bevalling gehad;
♦ het kind leed aan een medische aandoening of was op de leeftijd van 1-2 jaar gewond;
♦ op de leeftijd van twee jaar begon het kind nog steeds niet te spreken;
♦ het kind spreekt zo onleesbaar dat het alleen begrepen wordt door ouders en naaste familieleden;
♦ het kind spreekt de woorden niet of spreekt alleen zijn eigen lettergrepen uit (bijvoorbeeld drums);
♦ het kind nasaal.
Ga naar de LOGOPEDU
Om een goede specialist voor uw baby te kiezen, is het de moeite waard om aandacht te schenken aan de volgende verschillende symptomen.
5 tekenen van een goede logopedist:
♦ Vermogen om met kinderen te communiceren;
♦ competente en correcte spraak;
♦ interessante klassen georganiseerd in de vorm van spellen;
♦ bereid zijn om ouders over al hun methoden te vertellen, over het doel van elke oefening;
♦ Individuele benadering van het kind (bijvoorbeeld een weigering om te helpen voordat de "vereiste leeftijd" is bereikt, moet u waarschuwen).
Hoe lang duurt het?
Logopedisten maken dergelijke voorspellingen niet. Elk geval is individueel en elk kind is uniek. Aan de ene kant kan het geluid "p" worden gecorrigeerd voor 1-2 lessen, en voor een ander en een half jaar is dat genoeg. Succes hangt ook af van ijver en doorzettingsvermogen - zowel die van u als uw kind.
ANDERE OPTIES
Niet altijd zorgen van ouders over spraakgebreken betekent dat het kind logopedische problemen heeft. Er zijn niet veel opties, maar ze zijn mogelijk.
Een kind ervaart stress
Soms valt de piek van de spraak van de baby (1,5 jaar) samen met een moeilijke gebeurtenis in zijn leven, bijvoorbeeld met een ziekte, een operatie of slechts het begin van een episch genaamd "kleuterschool". In dit geval is het zeer waarschijnlijk dat het kind enige taalreactie op stress afgeeft: hij begint woorden te stotteren of te vervormen, gaat weg van gesprekken enz. In dit geval moet eerst worden gecontroleerd hoe psychologisch comfortabel is voor de baby de situatie bij het kind tuin of huis, en ten tweede om het kind te omgeven met speciale warmte en aandacht: speel vaker met hem in stille spellen, lees of praat over iets nieuws.
Niet zeggen? Controleer het tongstel!
Een heel gebruikelijk geval, wanneer de normale spraakvorming belemmerd wordt door een te korte uit de natuur (of zelfs afwezige) frenulum van de tong. In feite is de taal simpelweg beroofd van de noodzakelijke mobiliteit, dus sommige (of zelfs alle) geluiden die het kind eenvoudigweg niet fysiek kan uitspreken. Er zijn veel voorbeelden waarin ouders vonden dat hun kinderen bijna doofstom waren en toen ze op hun vijfde waren en ze uiteindelijk naar de dokter brachten (waar ze natuurlijk meteen de teugel doorsneden), begonnen de kinderen, als bij toverslag, met magie. zeg alles wat zich in jarenlang heeft opgehoopt ... U kunt dit belangrijke detail van het spraakapparaat zelf bekijken. Vraag het kind om het puntje van de tong aan te raken op de basis van de boventanden en open dan zijn mond wijd zonder hem open te scheuren. Als de mond opengaat, betekent dit dat alles in orde is met het hoofdstel. Zo niet, dan is de teugel waarschijnlijker verkort of afwezig. In de regel suggereren artsen het te knippen. Maar soms, als het hoofdstel dun en middelmatig lang is, kun je proberen het uit te rekken met oefeningen.
HOME LOGOPEDIA
Als je je kind wilt leren om duidelijk en correct te praten, probeer het dan met behulp van de game.
We breiden het vocabulaire uit
Om het kind snel nieuwe woorden te leren, leer het niet van hem, maar praat gewoon in een natuurlijke sfeer. Lees gedichten, bespreek wat er gebeurt. Verander een normale wandeling in een kleine reis: vraag het kind, wat voor soort vervoer je gaat reizen, wat je meeneemt, etc.
De toespraak ontwikkelen
Je kunt beginnen met het ontwikkelen van spraak vanaf je kindertijd: bijvoorbeeld, als een baby een geluid uitstraalt, pak je het op en herhaal je het meerdere keren. Na verschillende herhalingen zal het kind begrijpen dat dit een spel is en begint het eenvoudige geluiden en liedjes die al achter je staan te herhalen (zoals "ma-ma-ma", "ba-ba-ba"). In de toekomst zullen de taken ingewikkelder worden: het kind kan al worden aangeboden om de regel van het bekende vers af te maken: "Ze hebben de beer laten vallen ..." - "... op de vloer", enz.
Wat te doen met de letter "p" ...
Vergeet niet dat de juiste uitspraak van het geluid "p" slechts 4-5 jaar wordt gevormd! Pijn het kind niet met dit probleem, dwing het niet tot complexiteit. Je kunt zingen met de speciale kinderliedjes ("ra-ra-ra", "kwakzalvers" enz.), Maar alleen in de volgorde van het spel. Echte oefeningen kunnen het beste worden gedaan onder begeleiding van een logopedist als uw kind niet alle geluiden correct begint uit te spreken met 5-6 jaar.
Wapens tegen Stil
Sommige kinderen komen dankzij het speciale "begrip" van volwassenen tot de conclusie dat het helemaal niet nodig is om te spreken: het gewenste resultaat kan op andere manieren worden bereikt: door te schreeuwen, gebaren, mimiek, met één expressieve blik. Beantwoord hem met hetzelfde wapen: probeer in plaats van te praten informatie aan hem door te geven met gebaren en tekens. En voor al zijn pogingen om zonder woorden met je te 'praten' verbaasd zijn schouders ophaalt, zeggen ze, ik begrijp het niet. Je zult niet geloven hoe snel de baby zal beseffen dat hij spraak nodig heeft.
WAT HELPT EN WAT GEBEURT ER
helpt:
1. Een kind leeft in een gezin met oudere broers en zussen
2. Ouders hebben veel en praten correct met het kind
3. Ouders controleren de uitspraak van geluiden en corrigeren de baby.
4. Ouders lezen het kind hardop voor het naar bed gaan en bespreken de lezing
5. Het kind heeft de mogelijkheid om met leeftijdsgenoten te spelen
Interfereert met:
1. Ouders hebben weinig contact met het kind
2. Ouders lispelen met de baby
3. Neuropathische en zenuwaandoeningen (zowel bij kinderen als bij ouders)
4. Gebrek aan beweging
5. Gebrek aan positieve emoties
OEFENINGEN VOOR HET TRAINEN VAN TAALTAALS
(uitgevoerd voor de spiegel)
1. De beker. Open je mond wijd, maak van de tong een "schop", til hem 10 seconden op en trek hem naar de boventanden (zonder ze aan te raken)
2. FROG. Open je mond, druk stevig je tong tegen het gehemelte en trek, zonder het te scheuren, de onderkaak krachtig naar beneden
3. NAALD. Open je mond en trek het smalle lipje zo lang mogelijk 15 seconden uit
LINGUÏS IN KORTE WINTERS
Specialisten hebben gemerkt dat als een kind op een "tedere" leeftijd bezig is met het maken van woorden (vormt ongewone woorden die, hoewel ze overeenkomen met de regels van de taal, maar daarin niet worden gebruikt), dan zal het voor hem in de toekomst gemakkelijk zijn om een grammatica te leren en andere talen te leren. Immers, alleen een persoon met een subtiel taalinstinct kan komen met meesterwerken als "kies het ei" of "zet de rotator uit".