Tot op heden kunnen moeders bijna in elk district van de stad zogenaamde 'ontwikkelingswijzen' vinden, en zelfs niet-singulier.
Ze werden multidisciplinair, bieden een verscheidenheid aan verschillende programma's en begonnen gezamenlijke activiteiten van de deelnemers uit te voeren.
De centra worden opgeroepen met behulp van gratis proefsessies, ze schreeuwen over populaire methoden en prijzen hun pedagogen. En bezwijkend voor de gewone mening, begin je krampachtig feedback te verzamelen en vraag je waar het beter is om het kind te geven. Is het de moeite waard om dit te doen? Zijn ontwikkelingscentra belangrijk of is het voldoende om thuis met ouders te studeren?
We zullen proberen alle vragen te beantwoorden.
De belangrijkste voordelen van ontwikkelcentra
Om te beginnen moeten we duidelijk maken dat we het niet hebben over lessen met een beperkte focus. Engels, bijvoorbeeld, of schaken.
Het gaat ook niet om het voorbereiden van een kleuterschool, wanneer de kinderen zelf met de leerkracht bezig zijn, wat zeker heel nuttig is en bijdraagt tot een betere aanpassing van het kind in de toekomst.
We praten over klassen samen met sme, maar in ontwikkelingscentra. Hoeveel dergelijke vergaderingen zijn nodig en waarom 'thuisontwikkeling' misschien niet genoeg is.
Het eerste onbetwiste pluspunt van het ontwikkelingscentrum is de leraar. Niet elke moeder, hoe geweldig ze ook is, weet hoe ze een goede leraar kan worden. In het centrum, in de regel, is het de leraar-psycholoog die een benadering probeert te vinden voor elk kind en hem, dankzij zijn ervaring in het werken met kinderen, vindt, soms sneller dan de moeder.
Tenslotte, mam, ze is zo aardig en aardig, ze wil gewoon met haar spelen, en tenslotte is de belangrijkste regel van tewerkstelling ontwikkeling. We nemen kinderen mee om te ontwikkelen, niet om te spelen. Mamamge mist soms geloofwaardigheid, en eenvoudig verlangen of stemming voor het ontwikkelen van games.
Het tweede voordeel is dat de moeder de vergelijkbare centra met een kind bezoekt - dit is de persoonlijke groei van de ouder zelf. Het is één ding om educatieve literatuur te lezen en videoprogramma's te bekijken, en om het werk van de leraar te observeren. Alle taken verricht samen met een glimlach, mijn moeder leert ook geduldiger, slimmer, rustiger te zijn. En natuurlijk wordt bij het uitvoeren van dergelijke oefeningen alleen het wederzijds begrip tussen moeder en baby verbeterd.
Na ervaring in de klas te hebben opgedaan, kan het tijdens de ziekte of het onvermogen om hen om verschillende redenen bij te wonen, blijven omgaan met het kind thuis, wetende op welke manier het beter is om het kind te ontwikkelen.
Het derde pluspunt, en voor de meeste ouders (en kinderen), is het collectief het belangrijkste.
Het is veel interessanter om samen met Masha en Vanya te studeren dan het huis zelf.
En als je bedenkt dat de groep raznogovozrastnye, en tot twee jaar per maand vol nieuwe vaardigheden, dan zullen kinderen voor elkaar spelen, imiteren, proberen die taken te herhalen dat het huis gewoon te lui is om te doen.
Welnu, samen is het veel leuker en sneller.
Het is leuker om de kleuren te leren. En het maakt niet uit wat de moeder laat zien en vertelt het thuis op de dobbelstenen en ander speelgoed. Hier, zelfs het kind van een jaar zal willen herhalen voor de oudere kleur van de regenboog.
Het is leuker om een pot te vragen, in dit geval is het natuurlijk moeilijker, maar het is al lang opgevallen dat kinderen op kinderkwekerijen weigeren om luiers vast te maken als iedereen om een pot vraagt.
Let op bij het kiezen van een club, het aantal kinderen in de groep. Het is wenselijk dat ze niet meer dan 5-6 mensen waren.Want nu we hier ouders en een leraar toevoegen, zullen we veel mensen in een gesloten kamer krijgen, wat in principe niemand ten goede zal komen.
Het vierde pluspunt van ontwikkelingscentra is het gebruik van verschillende methoden voor vroege ontwikkeling. Moeders hebben natuurlijk dagelijks iets om hun kinderen te leren, en verzinnen verhalen over verlichting en vertellen elke seconde iets, maar er zijn bepaalde methoden van lesgeven, die zichzelf met succes hebben bewezen. De beroemdste van hen: de methode van Montessori, Doman, Danilov.
Veel beroemde kubussen van Nikitin. En als je de kaarten voor jezelf kunt doen, maar dezelfde set kubussen zal vrij duur zijn.
In ontwikkelingscentra zijn meestal dergelijke materialen aanwezig. Hoewel er sommige zijn waarin gebruikte materialen. Je kunt dezelfde huizen maken.
Hoe het juiste ontwikkelingscentrum kiezen?
In sommige centra vindt training plaats op een specifieke methode. Er zijn (hun overweldigende meerderheid) centra met een gemengd type. Minder gebruikelijk zijn die waarbij er een programma is. Om te beweren dat een van hen beter is dan de rest is onmogelijk, zullen pokazy en je kind het niet zelf proberen.
Zorg ervoor dat u met uw zoon of dochter verschillende clubs bezoekt. Het is een feit dat een goede leraar en de atmosfeer in een centrum alle dure materialen in een ander kunnen vervangen.
Het kind moet rustig zijn, maar tegelijkertijd is het behoorlijk actief.
Een les is meestal moeilijk te beoordelen, maar het gebeurt dat genoeg voldoende is om te begrijpen dat je de perfecte plek hebt gevonden voor jou en de baby.
Veel ontwikkelingscentra rekruteren groepen vanaf 8 maanden. De meest populaire, echter, vanaf 1,5 jaar. In dit tijdperk lopen alle kinderen al goed, zijn ze gemakkelijker te interesseren, kun je meer taken uitvoeren en wachten ze al op een ontmoeting met elkaar.
We vinden trouwens nog een vijfde plusdiscipline. Ontwikkelingsactiviteiten kunnen een beloning zijn voor het kind. Hij zal proberen je meer kans te geven om je voor te bereiden op de club.
Dankzij klassen is het eenvoudiger om een regime vast te stellen. Immers, wanneer er een abonnement is en het kind op hen wacht, zullen er geen excuses zijn in de vorm van een onvoorbereid diner, wassen en al het andere. Je zult ook beginnen te groeien om op tijd te zijn om in het centrum te zijn.
Ontwikkelingscentra - de eerste stap in de voorbereiding op de kleuterschool
In de regel geldt dat hoe dichter de tijd van de landing is, des te meer de ontwikkelklassen worden aangepast. Er is meer en meer onafhankelijkheid, de aanwezigheid van de moeder is niet zo belangrijk en geleidelijk komt alles in een iets andere richting - voorbereiding op lessen zonder moeder.
Dergelijke activiteiten zijn erg belangrijk voor een kleine onderzoeker. Het kind leert zelf beslissingen te nemen, zichzelf te dienen, zo nodig hulp te zoeken bij opvoeders. Maar voor dit moment inspireert de aanwezigheid van een inheemse persoon naast een kleine man om zichzelf te geloven en helpt om zich veel sneller te ontwikkelen. Laat hem daarom zoveel mogelijk tijd met hem spenderen, ongeacht of u thuis met uw kind thuis bent of de ontwikkelingscentra bezoekt. Vreemd genoeg zijn het immers deze kinderen, met wie ouders vaak samen opgroeien, onafhankelijk en verantwoordelijk.
Zelfs als je ervan overtuigd bent dat je thuis perfect een kind kunt ontwikkelen, raden we je toch aan om verschillende klassen in ontwikkelingscentra te bezoeken om iets nieuws te ontdekken en te zien hoe het kind zich gedraagt in het team, niet tijdens wedstrijden op het veld, niet gewoon vhost, en tijdens de ontwikkeling van games.
Het is belangrijk om jezelf niet het doel te stellen om een genie te laten groeien. Wij, als ouders, moeten onze kinderen helpen het potentieel te ontwikkelen dat in hen bestaat. Geen gewelddadige methoden, maar een spel, in de klas, in communicatie. Verschillende manieren, zowel thuis als in de ontwikkelingscentra.