Kinderen jonger dan 6 maanden
Op deze leeftijd beginnen kinderen te huilen voor bijna elke gelegenheid. Vanwege een natte luier, buikpijn, honger, enz. Pasgeboren kinderen hebben geen controle over hun huilen, omdat we niet willekeurig hikken kunnen stoppen.
In het brein van de baby vindt een enorme groei van zenuwverbindingen plaats tegen de zesde week, dus het kind begint vanaf deze leeftijd zijn acties te beheersen. Hij begint het verband te begrijpen tussen huilen en het elimineren van de oorzaak van dit huilen, bijvoorbeeld het voeden of veranderen van een natte luier.
Wat moet ik doen?
Als je niet begrijpt waarom een kind huilt, start dan alles op volgorde. Heb je hem gevoed? Was er een eructatie? Heb je de luier verwisseld?
Je kind bracht 9 maanden door in de omstandigheden die de moeder van de natuur bedacht. Daarom is het niet verrassend dat kinderen stoppen met huilen wanneer ze beginnen te swaddle en swingen. Dus het herinnert het kind het beste aan de sensaties die hij in zijn moeders baarmoeder ervoer. Bovendien, inbakeren stelt je in staat om zijn ledematen vast te houden, dit zal natuurlijk de slaap van de baby verbeteren.
Communiceer met het kind . Het kind raakt gedurende 9 maanden gewend aan de stem van de moeder. Als de baby huilt, probeer dan op een normale toon met hem te praten of een lied te zingen. Of probeer lichte muziek toe te voegen.
Laat het kind met rust. Als niets helpt, blijft het kind huilen. Breng de wieg van het kind naar een donkere, rustige plek. Misschien moet hij gewoon rusten.
Kinderen van 6 tot 12 maanden
In zes maanden kent het kind zijn naam, herkent de stemmen van zijn ouders, kent de namen van speelgoed. Hij begint de wereld om hem heen te verkennen. Geleidelijk begint het kind een verband tussen oorzaak en gevolg tot stand te brengen. Slechts tot zeven jaar zal hij deze vaardigheid ten volle kunnen beheersen.
Een kind van 6 maanden leert de permanentie van objecten waar te nemen. Als het kind eerst niet begreep dat je de kamer verliet, zal hij je nu bellen met de hulp van het huilen, omdat huilen de enige beschikbare tool is.
Wat moet ik doen?
Leer je baby om te kalmeren . Om de waarneming door het kind van de ruimte van objecten te verbeteren, speel je met de baby in eenvoudige spellen, bijvoorbeeld verstoppertje: met je handen je gezicht gesloten en ze vervolgens open. Hij moet begrijpen dat wanneer je je gezicht sluit met je handen, je er nog steeds bent.
Geef het kind maar één speeltje. Meteen verschillende onderwerpen die kinderen niet kunnen manipuleren. Geef de baby een speeltje, als het niet kalmeert - geef nog een speeltje. Misschien vindt u wat het kind wilde aanraken.
Zing het. Een geweldige kalmerende tool is de stem van de moeder. Zing iets en leer het kind om met je mee te zingen. Sommige kinderen tegen het jaar kunnen eenvoudige woorden 'zingen', bijvoorbeeld 'moeder', 'geef'.
Geef het kind iets om op te kauwen. Bij de meerderheid van de kinderen op deze leeftijd worden tanden begonnen te snijden. Geef een kind een speeltje. Het beste van alles is dat dit koelspeelgoed is - plastic gadgets.
Kinderen van één tot twee jaar oud
Op deze leeftijd begint het kind betekenisvoller te huilen. Het kind blijft huilen, omdat hij nog niet weet hoe hij zijn ontevredenheid moet uiten. Bovendien begint het kind actief de omringende wereld te verkennen, maar hij is nog steeds bang om ver van je weg te gaan.
Wat moet ik doen?
Maak je klaar voor verdediging. Op deze leeftijd kunnen kinderen je "manipuleren" met hysterie. Houd jezelf in de hand en breek nooit af.
Een kind, geen publiek . Kinderen vinden het heerlijk om concerten in het openbaar op te rollen. Zelfs als informele luisteraars onaangename opmerkingen in jouw richting schrijven, let er dan niet op. Probeer het probleem op te lossen om een rustige plek te vinden.
Koppel woorden aan emoties . Praat met het kind en geef commentaar op hun acties. Je moet het kind leren om hun problemen te associëren met woorden. Vertel de baby bijvoorbeeld: "Mijn maag doet pijn, dus ik huil." Na verloop van tijd zal hij in staat zijn om zelfstandig woorden te identificeren met zijn woorden.