GRAFISCHE TEST
Je hebt vijf vellen papier en een potlood nodig. Teken op het eerste vel een rij voorzichtig een vierkant, een ruit, een driehoek, een cirkel en een trapezoïde onder, een lijn uit de gecombineerde geschreven kleine letters "e", nog lager - van "h".
Fase 1: testen
Vraag het kind om de afbeeldingen naar het tweede vel papier te kopiëren en weg te gaan. Als de baby klaar is, controleer dan hoe goed hij het heeft gedaan. Fouten zijn de omissies van figuren en letters, hun omkering, zich ontvouwend in de tegenovergestelde richting, het vergroten en verkleinen van de grootte met meer dan 1,5 keer, de afwezigheid van verbindingen tussen de elementen van de afbeeldingen. Demonteer met je zoon of dochter wat er verkeerd is gedaan.
2 fasen: training
Geef het kind een derde schone lei, zodat hij deze taak opnieuw volbracht. Deze keer, blijf bij hem en laat me je raadplegen. Schat het aantal fouten.
Fase 3: controle
Teken op het vierde blad dezelfde taken opnieuw, maar in een andere volgorde. Eerst een ornament uit de letter "h", dan een driehoek, een ruit, een cirkel, een trapezium, een vierkant en dan een ornament uit de "e". Stel voor dat ze worden gekopieerd naar het vijfde blad. Verlaat de kamer. Als het klaar is, controleer dan deze keer hoeveel fouten. Vergelijk nu de resultaten van de drie taken. Er zijn vier opties voor je acties, die overeenkomen met de vier soorten gereedheid voor school.
VIER SOORTEN GEREED VOOR EEN KIND VOOR SCHOOL
School type
Het kind gemakkelijk en nauwkeurig omgegaan met de taak in de eerste fase? Als hij naar een gewone school gaat, kun je deze zomer het beste doen door voldoende te rusten en nieuwe indrukken op te doen. Opdat de kleine "professor" op school zich niet zou vervelen, vraag de leraar om hem extra taken of moeilijkere opties te geven, omdat de materialen van het standaardprogramma voor hem te simpel zijn en niet in de buurt van zijn dichtstbijzijnde ontwikkeling zullen liggen. En dit is nodig om interesse in leren te behouden. Er wordt verondersteld dat de onderwerpen in de diepte worden bestudeerd, volgens de status van een gespecialiseerde school? Compliceer de taak: teken meer geometrische vormen met een ongebruikelijke configuratie, ornamenten uit geschreven letters kunnen uit verschillende elementen bestaan. Heb je het weer gered? Ontspan dan. Heb je problemen? Voer een test uit in alle drie fasen.
Opvallende kenmerken. Sam beantwoordt de vragen van zijn en andere mensen, leest graag, speelt graag met leeftijdsgenoten en in computerspellen maakt hij met plezier complexe ambachten, weg van het monster. Hij vindt het leuk om banen van volwassenen te krijgen en ze sneller en creatiever uit te voeren. Zo'n kind wil op school studeren, en hij voelt zich aangetrokken tot de mogelijkheid om iets nieuws te leren.
Wat moet ik doen?
- Doe het met een kleine sport.
- Probeer ervoor te zorgen dat hij van goede kwaliteit is, goed slaapt en elke dag in de frisse lucht gedurende minstens twee of drie uur.
- Pas uw zoon of dochter aan in de juiste houding (benen haaks op de stoel en de vloer, ellebogen op de tafel, zeer nuttig voor zicht en wervelkolomhouding "in het Turks").
- Zorg ervoor dat de baby niet de gewoonte aanneemt om iets ongebruikelijks te kauwen bij het lezen van een boek.
- Zoek naar manieren om uw kind te helpen ontspannen: een bad, een massage of een actieve discussie over gebeurtenissen overdag.
Voorschoolse type
Het kind maakte een paar kleine fouten in de eerste fase, maar had het door met de tweede en derde? Hij is een klassieke "kleuter", het is voor hem geschreven schoolprogramma's, met zoals hij, opgeleide leraren van gewone scholen. Als je een "ongewone" school moet bijwonen, moet je proberen het niveau van "schoolkinderen" te bereiken.
Opvallende kenmerken. Hij stelt veel vragen en levert daar antwoorden op, speelt graag role playing games (in oorlog, dochter-moeders), vooral met de deelname van volwassenen, in competitieve games met leeftijdsgenoten. Ze luistert graag naar nieuwe interessante boeken en kijkt naar populaire wetenschapsprogramma's, houdt van computerstrategieën. Een beetje ongeduldig, mistte assiduity. Vaak argumenten. Hij wil naar school, maar soms twijfelt hij: is het nodig? Hij voelt zich aangetrokken door de mogelijkheid om daar nieuwe vrienden te maken of om met de oude te studeren, een overgang naar een meer volwassen stap.
Wat moet ik doen?
- Moedig de toekomstige eersteklas aan om de ontwerper, puzzels en mozaïek strikt volgens de instructies samen te stellen. Om je umnichke was interessant, pick-up van dergelijke ontwerpers, mozaïeken en puzzels die hij kan, maar niet te gemakkelijk. Het is belangrijk dat hij het alleen aan kan. Als je hulp nodig is, laat het dan minimaal zijn. Je doodt dus twee vogels in één klap: de zelfontvulling van de taak is voltooid en de vaardigheid van het werk volgt het patroon.
- Laat de bordspellen met duidelijke regels een gewoonte worden in het gezin. Het kunnen lotto zijn, verhaalspellen met een dobbelsteen en chips ("Monopoly"), dominostenen. Wanneer het kind dit fascinerende ritueel onder de knie heeft, vertrouw hem dan toe met de voorbereiding van het spel (lay-out kaarten, schik fiches) en de daaropvolgende schoonmaak (stop alles voorzichtig in een doos). Deze vaardigheden zullen later nuttig zijn bij het vouwen van de portfolio.
- Vraag de kruimel om gedichten te leren. Kies degene die je samen met hem over rollen kunt vertellen. Dit zal het kind leren om zich in te spannen om het doel te bereiken - om het rijm uit het hoofd te kennen. Tegelijkertijd zal hij een auditief geheugen ontwikkelen. Het is het belangrijkst om informatie in de eerste klas onder de knie te krijgen, wanneer het materiaal wordt getrokken uit de woorden van de leraar, en niet uit het leerboek.
- Pas het denken van het kind aan tot discipline. Weet je nog hoe Holmes Watson verbaasde, het verleden herstelde en de toekomst van de eerste toevallige voorbijganger in uiterlijk voorspelde? Oefen in de deductieve methode in de schilderijen van realistische kunstenaars. Help de kruimel om conclusies te trekken met behulp van vragen: deze kinderen zijn net naar het bos gekomen of zijn hier al lang? Hoe kan dit worden bepaald? Waar hebben de manden vol met paddestoelen over te praten?
- Herkent de zoon of dochter de regels? Breng een dag door van ongehoorzaamheid. Stop met het vervullen van je taken: speel niet met het kind, vervul de beloften die je hebt gedaan niet, terwijl je veel gevraagd bent, voordat je het langverwachte avondmaal serveert.
Speltype
Kroha maakte veel fouten in de eerste taak, hij deed het beter met de tweede, maar maakte om de een of andere reden opnieuw veel fouten in de onafhankelijke derde? Een charmant en dwangmatig kind zal aanvankelijk een universele favoriet zijn, maar met de geringste complicatie van educatief materiaal tegen het midden van het schooljaar, zal hij ernstige moeilijkheden beginnen te ervaren. Het feit is dat de kruimel niet gewend is aan onafhankelijk denken en worstelt om "zoals iedereen" te zijn.
Opvallende kenmerken. Zeer gevoelig voor de evaluatie van volwassenen, bereikt lof en is erg van streek vanwege de geringste kritiek. Hij is attent, gehoorzaam en helpt graag. Hij verzamelt graag constructeurs en mozaïeken volgens het patroon, hij speelt in bekende spellen met duidelijke regels, hij luistert naar dezelfde boeken. De computer en de tv geven de voorkeur aan live communicatie. Meestal is het een meisje. Hij droomt over de status van een schooljongen, maar begrijpt niet dat naar school gaan en studeren verschillende dingen zijn. Meer aangetrokken door een nieuwe rugzak, uniform, notitieboekjes, dan de mogelijkheid om kennis en ervaring op te doen met het communiceren met nieuwe mensen.
Wat moet ik doen?
- Verberg de schema's van de ontwerper en voorbeelden van het mozaïek! Laat het kind iets van zichzelf proberen te creëren. Duw voor onafhankelijk werk, zelfs als de kwaliteit van de prestaties te lijden heeft. Het kind moet geloven in zijn recht op zijn eigen mening.
- Laat hem puzzels verzamelen zonder een afbeelding, elementen selecteren onder begeleiding van logica en intuïtie. Je kunt een beetje helpen. Je moet ervoor zorgen dat je een uitstekend resultaat kunt bereiken met je geest, zonder de instructies te ondersteunen.
- Speel het spel "Wat zou er gebeurd zijn als de zon 's nachts scheen, en niet gedurende de dag? Als de kinderen opvoeders waren en volwassenen naar de kleuterschool gingen? Dit bevrijdt verbeeldingskracht en creatieve krachten, laat je nadenken over de essentie van verschijnselen, wekt interesse in de gebruikelijke dingen.
- Beantwoord altijd alle vragen van de kruimels. Als je niet weet, probeer dan samen mogelijke versies te bouwen. De nieuwsgierigheid van kinderen is vergelijkbaar met een vreugdevuur: hoe meer antwoorden-droverijen je erin gooit, hoe meer het oplaait. En vice versa, vragen die onbeantwoord blijven, lessen de dorst naar kennis.
- Is het kind gewend om naar verhaaltjes voor het slapengaan te luisteren? Een nieuw verhaal vertellen of lezen, maak het niet af, maar vraag het kind om een vervolg te maken. Je kunt dit rechtvaardigen door door te gaan in het volgende boek dat je niet hebt of dat je het verhaal op de radio niet kon horen.
- Bied het kind een puzzel. Het is belangrijk dat ze in staat zijn om het te doen, omdat de belangrijkste reden is om te leren om intellectueel te werken aan het uiteindelijke doel, en niet om gewoon in het proces te blijven.
Voorschoolse type
Karapuz weigerde om de taak uit te voeren, "flogged" alle drie fasen of de derde uitgevoerd slechter dan de eerste? Vervolgens hebben we volgens de diagnose van bereidheid tot scholing een zeer onconventionele persoonlijkheid. Het heeft een zeer ontwikkelde jeugd. Aan de ene kant is het een goede voorwaarde voor een creatief persoon om op te groeien van je zoon of dochter, maar aan de andere kant kan het resulteren in emotionele onvolgroeidheid en infantilisme, onvermogen om zichzelf in het leven te vinden. Op school zal hij moeilijk zijn, omdat hij niet klaar is om opdrachten uit te voeren over patronen en regels, en op één zelfexpressie op school, zelfs met een humanitaire vooroordeel, zul je niet ver komen. Daarom is het, indien mogelijk, beter om onderzoeken op een schaal een jaar uit te stellen. Zo niet, dan is het goed om een tutor aan te trekken met ervaring in het lesgeven op de basisschool.
Opvallende kenmerken. "Luistert niet" volwassenen, beweert dat het hem niet uitmaakt wat anderen van hem denken. Leer zonder schema's, op hun eigen manier. Hij luistert niet graag naar boeken, hij geeft de voorkeur aan televisie en games met vrienden - computergames. Doet alleen wat hij wil, maar komt zelden tot het einde. Meestal is het een jongen. Hij wil niet naar school gaan. Tenzij daarin, waar er één verandering zal zijn en slechts soms fysieke cultuur en zang.
Wat moet ik doen?
- Speel met het kind in rollenspellen, waarbij je de commandant bent, en hij is je meest heroïsche soldaat of waar je een producer bent, en hij is een rijzende ster. Het is belangrijk dat u zich op een hoger hiërarchisch niveau bevindt en dat het kind tijdens het spel u moet gehoorzamen. Tegelijkertijd moet zijn rol zeer eervol en aantrekkelijk zijn.
- Bevestig de baby aan het nauwgezette werk volgens bepaalde regels en moet noodzakelijkerwijs tot het einde worden voltooid. Als hij zelf geen belangstelling toont voor kleuren, mozaïeken, puzzels, ontwerpers, koop ze dan zogenaamd bij zichzelf en laat drie kwartalen werk op een opvallende plek. De karapuz zal zeker voor jou klaar willen zijn. Forceer gewoon niet en bied niet eens aan.
- Schrijf elkaars gecodeerde lettertekeningen. Geleidelijk aan de tekeningen gaat het kind over naar de gegeneraliseerde symbolen van de eigen uitvinding, en daar en om te interesseren voor schrijven en trainen op school in de buurt. Tegelijkertijd worden de fijne motoriek van de hand getraind. En als je je krabbels raadt, leert de kleine dat om begrepen te worden, het nodig is om inspanningen te leveren en duidelijk te worden. En niet alleen jij, maar hij.
- Als het kind dol is op kunst of sport, zorg dan voor masterclasses. Laat elke les eindigen in een kleine prestatie - een geleerde song, beweging, tekening, ambacht waar je trots op kunt zijn.
- Bevestig het magnetische alfabet aan de koelkast en laat de kleine met zijn hulp zijn wensen over dessert en snacks uiten.
- Stop met het bekritiseren of overdreven prijzen van de baby. Probeer te communiceren zonder blijvende beoordelingen. Als je geneigd bent om kritiek te leveren, begin dan met schelden ... jezelf! Sta me toe onvolmaakt te zijn, zowel voor mezelf als voor de kruimel. Als er veel vleierij op zijn hoofd valt, dan is je eigen behoefte aan complimenten niet tevreden. Breng de echtgenoot en de beker op de hoogte wanneer u wordt op prijs gesteld.
- Train de aandacht van de kleuter met een speciaal vierkant. Snijd een vierkant met een zijde van 25 cm van het vel Whatman, teken het in 25 sectoren en voeg in elk van hen een nummer van 1 tot 25 toe in een chaotische volgorde. Laat de kleine ze allemaal achter elkaar vinden. Om niet verslavend te zijn, moet je verschillende posters met nummers maken, op verschillende manieren geplaatst. Je kunt de top zelf uitnodigen om de nummers in te voeren. Trouwens, als je de tafel zodanig bevestigt dat het midden zich op een afstand van 30-35 cm van de ogen van het kind bevindt, zal de hoek van het perifere zicht groter worden. In de toekomst zal dit de leessnelheid verhogen.
- Voer een rondleiding door de school en geef het kind de gelegenheid om met leerkrachten en studenten te praten. Laat de onderwijsinstelling op geen enkele manier intimideren: ze zeggen dat ze een man van je zullen maken! Over de school moet je alleen positief spreken!
- Het zal gewoon geweldig zijn als je onmiddellijk na het diagnosticeren van de bereidheid van kleuters om naar school te gaan, je toekomstige klasgenoten kunt leren kennen en vrienden kunt maken met je zoon of dochter. Vraag je leraar naar de telefoonnummers van ouders, bel ze en nodig ze uit om samen naar de natuur te gaan of naar het park te gaan met attracties. Nodig de jongens naar je huis uit, loop met ze mee op de binnenplaats. En je fidget zal ongeduldig wachten op 1 september!