Op deze leeftijd is het kind al in staat om veel dingen zelfstandig uit te voeren: jurk, stropdas veters, hulp rond het huis. In de staat. Maar wil hij? Niet altijd. En het gaat niet om aangeboren talenten. Diligence bij kinderen kan en moet worden opgevoed bijna vanaf de kindertijd.
Al in 3 jaar tijd willen de kinderen hun ouders helpen. Het begint met imitatie en is voor velen bekend "geef mij mezelf". Maar vaak sparen de volwassenen tijd of zijn ze bang dat het kind iets verkeerd kan doen, het speelgoed voor het kind verwijderen, ze niet wassen om het bord te wassen of de bloem alleen water geven ... Wees niet verrast na 5 jaar, wanneer je kind zal reageren op verzoeken om hulp mislukking. Het opleiden van de liefde voor werk van een kind is alleen mogelijk door geduld en een persoonlijk voorbeeld. Baby's observeren vanaf de geboorte volwassenen en proberen ze in alles te imiteren. En uiteindelijk proberen ze hun acties te herhalen. Maar één observatie en imitatie is niet genoeg. Vanaf zeer jonge leeftijd is het noodzakelijk om kinderen te betrekken bij gezamenlijke activiteiten en geduldig uit te leggen wat en hoe te doen. Alleen dan leert het kind het belang van alle uitgevoerde manipulaties te begrijpen. En zal de vreugde ervaren van het uitvoeren van de eenvoudigste dagelijkse taken. Daarom zegt je baby van het jaar om 3: "Mam, geef mij mezelf! "- Geef hem de kans om u te" helpen ". En laat na zijn "hulp" je meerdere keren meer tijd besteden aan schoonmaken / wassen / enz. - de opvoeding van de liefde voor werk van een kind is het waard. Na een paar jaar zal het honderdvoudig zijn: de ijverige zoon zelf zal de afwas doen, zijn kleren in de schappen leggen, om nog te zwijgen van zijn speelgoed, zijn schoenen opruimen, het stof afvegen en zonder bedenkingen het bed opmaken - hij zal over het algemeen je onvervangbare assistent in veel zaken worden. Binnenlandse zaken voor het kind worden een integraal onderdeel van het dagelijks leven en zullen geen negatieve associaties veroorzaken.
Maar als uw kind 5-6 jaar oud is, wanhoop niet. Een beetje geduld, verlangen, liefde en verbeeldingskracht - en je kleine kind zal je grote helper zijn. Het is zo leuk, als ze over je kind zeggen: "Wauw, wat een klein en hoe hard werkend! ". In zo'n belangrijke zaak als de opvoeding van ijver, moet men niet vertrouwen op intuïtie en toeval. Het is noodzakelijk om relevante literatuur te lezen, een kinderpsycholoog te raadplegen en rekening te houden met de leeftijd en persoonlijkheidskenmerken van kinderen. Eén kind neemt met tegenzin, zonder enthousiasme, de taak op zich, maar het ding, dat onafhankelijk tot het einde is gebracht, brengt hem met onvergelijkbaar plezier. Het is belangrijk dat dergelijke kinderen zich concentreren op het resultaat, anticiperen op vreugde van onafhankelijk uitgevoerd werk en deze vreugde met hem delen, niet al te kritisch over de kleine tekortkomingen in de uitvoering van de opdracht. Het andere kind daarentegen is actief bezig met het adopteren van een nieuw bedrijf, wordt gemakkelijk meegenomen en koelt even gemakkelijk. En weer anderen, die niet aan het werk hoeven te gaan, proberen er vanaf te komen - het gevoel van een onvervuld bedrijf dat aan een zwaard van Damocles hangt, is erg moeilijk voor hen. Iedereen heeft een speciale aanpak nodig. In 5-6 jaar is het belangrijk om interesse te wekken in het proces van activiteit of het bereiken van het resultaat, of je kunt het kind betrekken bij het werk met behulp van een spel of een wedstrijd. Wek interesse en bewaar het door het hele ding - de helft van het succes. Maar slechts de helft. Het tweede belangrijke onderdeel van het opleiden van het kind is ijver - het is noodzakelijk om het kind te leren systematisch te helpen, en niet van tijd tot tijd, het is noodzakelijk om de uitvoering van de taak te beheersen en, natuurlijk, om het belang van wat het jochie doet te loven en te benadrukken. Het ontbreken van systematisch werk bij het kind is een van de ernstigste fouten in het onderwijs. En niet alleen in het opleiden van liefde voor werk. Systematisch werk in huis en de verantwoordelijkheden van het kind, waarvoor hij zelf verantwoordelijk is, helpen om een belangrijke persoon een zo belangrijke kwaliteit als verantwoordelijkheid bij te brengen, en de toekomstige assistent leert om te goeder trouw en gewillig te werken.
Je kunt de rol van samenwerken met een volwassene niet verminderen: in haar leert het kind alles te doen wat van hem wordt verlangd, zo goed mogelijk. Maar om iets te incluseren voor een kind, is het de moeite waard ervoor te zorgen dat hij dit al weet, zorgvuldig het uitgevoerde werk controleert en tactvol, samen met het kind, werkt aan de fouten. En dus elke dag, totdat het kind leert om zijn functies kwalitatief uit te voeren, en totdat deze activiteit de gewoonte van het kind niet binnendringt. Hierna kunt u een nieuwe verantwoordelijkheid voor het kind toevoegen.
Je kunt beginnen met de eenvoudigste dingen. Allereerst is het noodzakelijk om het kind te leren het speelgoed zelfstandig schoon te maken en van de tafel te verwijderen. Leg kleding in een kast neer en zorg voor hun schoenen. Weiger een kind nooit als hij je wil helpen. Als uw assistent besliste om te doen, is het volledig onmogelijk om de baby op te laden (plotseling wil het kind de socket repareren of de lamp erin schroeven), verbied hem niet om dit geduldig te verklaren, waarom dit niet kan worden gedaan en zijn aandacht op een andere activiteit te richten . Moedig altijd het verlangen van het kind naar creativiteit aan. Breng hem naar de gezamenlijke voorbereiding van eten, laat hem zijn gastronomische vaardigheden tonen, misschien zal je baby je in de toekomst meer dan één keer plezieren met culinaire hoogstandjes, en je zult je graag de minuten herinneren waarin de kleine handen van de grote kok hun eerste pasteitje onder je gevoelige begeleiding verblindden. Leer je kind om zijn bed op te ruimen en voor kamerplanten te zorgen - deze activiteiten kunnen gemakkelijk worden omgevormd tot een spannend spel dat je hele leven lang plezierige herinneringen zal brengen aan je kind. De gewoonte om hard te werken is heel snel nuttig voor het kind: de school is niet ver weg en ijverig studeren vereist liefde voor werk, verantwoordelijkheid en gewoonte om hun dagelijkse taken goed te vervullen. Door het kind een liefde voor werk te geven, help je hem een succesvolle toekomst in een baksteen te bouwen. Bedrijvigheid helpt het kind om het gevoel van eigenwaarde te vergroten, het kind heeft het vertrouwen dat hij veel kan doen en kan het goed doen, en dit zal noodzakelijkerwijs een grote invloed hebben op zijn volwassen leven.