Beste mummies, ik denk dat velen van jullie zich de vraag hebben gesteld: "Wanneer het tijd is om naar school te gaan - waarom huilt het kind en laat het haar moeder niet gaan?" Psychologen komen, gezien dit vrij veel voorkomende probleem, tot de volgende conclusies.
Meest recent ging uw kind naar een kleuterschool of zat hij thuis bij u. En dan valt hij scherp in een omgeving die hij niet kent. De school veroorzaakt stress. Een kind bevindt zich niet alleen in een nieuwe omgeving, het is ook omringd door een groot aantal kinderen. Hij is misschien gewoon niet klaar voor zoveel nieuwe gezichten. Aanpassing bij kinderen aan de school vindt op verschillende manieren plaats. Ze zullen enige tijd nodig hebben om aan de veranderingen te wennen. Gemiddeld duurt het 5 tot 8 weken. Als uw kind heel mobiel is, zal de aanpassing aan de nieuwe omgeving sneller zijn. Kinderen gaan voornamelijk naar de eerste klas als ze zeven jaar oud zijn. Waarom is deze leeftijd van cruciaal belang voor de meeste kinderen? Op dit moment is het kind een extra verantwoordelijkheid toevertrouwd, die hij voorheen niet kende. De school vereist dat hij snel opgroeit, terwijl hij veel meer geïnteresseerd is om ergens in de tuin te rennen. Deze stand van zaken is in strijd met zijn levenshouding. Inderdaad, het is moeilijk om eraan te wennen, dat nu zijn dag met het uur wordt geschilderd, de eerste-klasser niet kan spelen, slapen, eten wanneer hij maar wil. Nu moet hij dit allemaal op tijd doen, en met de toestemming van de leraar. Het gevoel van de nieuw verworven verantwoordelijkheid laat het niet los.
Vaak wordt het begin van het academische jaar niet alleen een moeilijke periode in het leven van een eerste-klasser, maar ook psychologisch traumatisch. Elke moeder maakt zich zorgen over de gemoedstoestand van haar kind. Als het kind huilt, niet naar school wil, je moeder niet laat gaan, moet je je kind psychologisch ondersteunen, het goed opzetten. Probeer jezelf in de plaats van het kind te plaatsen. Waarom zou je van de veranderingen houden die je op een dag zijn overkomen, je hele leven compleet zijn geworden? Je moet naar een instelling gaan waar je niemand kent, waar niemand anders je kent. Gisteren is alle aandacht alleen op jou gevestigd en vandaag zijn er nog tientallen andere kinderen. Je krijgt constant de aanwijzingen die je moet volgen. Er zijn veel verboden. We voegen hier mogelijke conflicten aan toe, en het beeld over de school is gevormd in de geest van de eerste-klasser is niet bijzonder aangenaam. Het kind moet zichzelf veranderen, en in een extreem korte tijd. Dit alles vereist enorme uitgaven, zowel fysiek als mentaal. Op dit moment slaapt het kind niet goed, wordt het mager, is het wispelturig bij het eten, soms huilt het. Bovendien kan de eerste-klasser in zichzelf geïsoleerd raken, zijn innerlijke protest uiten, weigeren discipline te volgen. Hij laat een gevoel van onrechtvaardigheid niet los. Zo'n toestand van het kind is gemakkelijker te voorkomen dan te veranderen.
Probeer van tevoren de onafhankelijkheid van het kind te ontwikkelen. Laat hem beginnen met het nemen van beslissingen. Dan zal hij zelfvertrouwen krijgen. Het zal geen angst ontwikkelen voor iets waar je niet mee om kunt gaan, een angst om fouten te maken. Kinderen beginnen vaak niet iets nieuws, omdat ze er niet slechter uit willen zien op de achtergrond van andere kinderen. Daarom zal de ontwikkeling in het kind van een gevoel van onafhankelijkheid in de besluitvorming hem helpen om gemakkelijker een nieuwe stap in zijn leven te worden, genaamd: "school." Probeer het regime van de dag van het kind goed te maken. Laat hem je hierin helpen. Sinds de tijd dat hij wakker moet worden, zijn tanden poetsen, oefeningen doen en eindigen met de slaaptijd. Bepaal met je kind wanneer je precies gaat wandelen, hoeveel het je een tijdje kost; hoe lang hij computergames kan spelen; hoeveel tijd je uitgeeft aan tv kijken. Je moet goed naar het kind luisteren, je inleven in zijn problemen en ervaringen. Laat hem de emoties van vandaag met je delen. Forceer de eerste-klasleraar niet om lessen te nemen. Hij zat een hele schooldag achter het bureau. Nu moet hij rusten. Speel in actieve spellen. Hij moet emoties uiten, spanning en vermoeidheid verlichten na schooldag. Doe nooit zijn werk voor een kind. Het is jouw taak om te laten zien hoe je een portfolio goed verzamelt, waar je het schooluniform kunt neerzetten. Maar hij moet dit allemaal alleen doen. Het kind laat zijn taken niet los, dus je moet het op voorhand met hem eens zijn. Probeer het kind niet openlijk te bekritiseren. Kies woorden op zo'n manier dat je hem niet beledigt en hem niet de wens geeft om zijn studie voort te zetten. Bedenk dat een kind in jou moet zien, geen leraar, maar een moeder. In plaats van hem te leren, help. Als hij huilt, probeer dan de essentie van het probleem te begrijpen. Neem de kant van zijn vriend, waar hij op elk moment op kan vertrouwen. Jij bent het die het kind opzette voor studie en voor de school als geheel. Bespreek met het kind wat hij precies verwacht van school, van studie, van communicatie met klasgenoten. Als zijn verlangens niet samenvallen met de werkelijkheid, maak dan geleidelijk en tactvol correcties. Je moet het zo fijn doen, om het kind niet het verlangen te ontnemen om te leren.
Beantwoording van de vraag: "school: waarom huilt het kind, laat haar moeder niet? ", We kunnen met vertrouwen zeggen:" alles ligt in jouw handen. " Je moet je kleintje laten begrijpen: hoe hij ook studeert, hij wordt nog steeds thuis gehouden. En slechte cijfers hebben geen invloed op je houding ten opzichte van hem.