Elk kind houdt van speelgoed, maar afgezien van leuke en leuke functies, ze hebben ook een ontwikkelingsbelasting. Met behulp van speelgoed leert je baby de wereld om zich heen. Wanneer het kind nog geen jaar oud is, is hij geïnteresseerd in verschillende ratelende, ruisende, heldere speelgoed die mogelijk niet geschikt zijn voor games. Maar na een jaar, wanneer de baby al actief begint te lopen, praten, heeft hij speelgoed nodig dat is ontworpen om op deze leeftijd de juiste vaardigheden te ontwikkelen.
Op de leeftijd van één tot drie jaar zijn groot speelgoed, zonder kleine details, goed, omdat het kind tijdens deze periode onvermijdelijk alles in zijn mond trekt. Veel aandacht wordt getrokken naar een verscheidenheid aan speelgoed met muziek, met veel knoppen. Dit is misschien het juiste moment om het eerste persoonlijke transport voor de baby te kopen. Zo'n voertuig kan een muzikale fiets worden. Ten eerste kan zijn moeder rollen, en na verloop van tijd zal het kind zelf met veel plezier ermee rijden, "bibikaya" ermee.
Wetenschappers zijn van mening dat de leeftijd van maximaal drie jaar de gemakkelijkst te trainen leeftijd is, wanneer een kind gemakkelijk tot 80% van de informatie die hij van de buitenwereld ontvangt, leert. Om deze reden is het nu mogelijk om te beginnen met de eerste training in cijfers en alfabet. Om te helpen zijn er verschillende kubussen, kleine dieren, kindervlaggen en boekafbeeldingen. Boeken in dit geval moeten noodzakelijkerwijs van sterke materialen zijn - karton of plastic, anders bestaat het risico dat ze zonder boek achterblijven op de eerste dag van aankoop.
Wanneer u iets aan een kind laat zien, moet u uw acties en het onderwerp zelf beschrijven, bijvoorbeeld erop wijzen dat de ballon altijd is vastgebonden met een draad, zodat deze opgeblazen blijft. Geef het kind om te spelen met de bal, die nog niet vastzit. Nadat je een bal hebt vastgebonden, kun je in werpballen spelen en dan, met behulp van veelkleurige potloden en markeringen, zulke ballen op een vel papier tekenen, met draden erop.
Als je moe bent van tekenen met potloden, dan kan het alternatief vingerverf zijn. Het is informatief en leuk. U kunt op het pennenmessenpapier afdrukken en de kleuren mengen. In het najaar kun je verschillende gevallen bladeren verzamelen, ze bedekken met verf en verschillende afdrukken op papier maken. En als een optie kunt u deze bladeren in verschillende kleuren schilderen met behulp van gouache en penseel.
Meisjes speelgoedindustrie biedt een verscheidenheid aan poppen die weten hoe te eten, koken, lopen. Ze kunnen ook pap worden gevoerd en hun luiers verschonen. Dergelijke acties bereiden de meisjes voor op toekomstig moederschap, omdat ze op deze manier visueel de relatie tussen moeder en kind leert. Voor jongens passen heel goed verschillende ontwerpers, auto's, die hij kan verzamelen en demonteren, om te zien wat erin zit.
Er moet noodzakelijkerwijs een grote variëteit in speelgoed voor je kind zijn. Kinderen in het tweede derde levensjaar kunnen niet worden benaderd door gewone poppen en poppen die kinderen verbeelden. Je baby moet de naam van de pop uitspreken, als deze op de verpakking staat. Als er geen naam is, kun je het samen bedenken. In dit geval zal de pop dichter bij de baby zijn. Als je een pop koopt, houd er dan rekening mee dat voor het spel met haar nog steeds meubels en poppengerei nodig zijn, die overeen moeten komen met de grootte van de pop.
Absoluut alle kinderen van welk geslacht dan ook hebben een passie voor zacht speelgoed dat verschillende dieren weergeeft. Jongens hebben auto's nodig. Speelgoed moet groot zijn, zodat baby's ze gemakkelijk kunnen dragen en verschillende manipulaties kunnen uitvoeren.
Een geweldig gebied voor de verbeelding van een kind is een verscheidenheid aan sets die moeten worden verzameld en gedemonteerd. Ze veroorzaken langdurige belangstelling. Kinderen van één tot drie jaar zijn goed geschikt voor verschillende sets hout of plastic met grote details van verschillende vormen. Het kunnen cilinders, stenen, piramides zijn.
Grote belangstelling voor kinderen wordt veroorzaakt door speelgoed-zelfgemaakte items gemaakt van geïmproviseerd materiaal: karton, papier, rietjes, schelpen, kegels, schuim, schuimrubber, stof, hout, klei, enz. Belangrijk bij de vervaardiging van een dergelijk speelgoed is de aanwezigheid van kinderen, zoals volwassenen. Ze wachten met veel ongeduld en plezier voor de tijd dat het speelgoed eindelijk klaar is en het ontvangt, erg blij zijn. Specialisten raden kinderen van de aangegeven leeftijd aan verschillende folksoorten, zoals piramides, nestpoppen, fusten.
Houd rekening met het belangrijke punt dat noodzakelijkerwijs onder speelgoed voor kinderen van één tot drie jaar oud moet zijn, er moeten speelgoed zijn dat bewegingen ontwikkelt: touwtjes, ballen, bowlingballen, en een blad, schep en emmer die niet mag worden gebruikt, evenals schimmels, moeten verplicht zijn in de set speelgoed.
Kinderen in het tweede en derde levensjaar moeten een speeltuin maken, waar hij de kans krijgt om te spelen en niemand te storen. In dezelfde hoek is zeer handige opslag van speelgoed. In deze hoek kunt u kinderstoelen en een tafel, een kleine kast, een plank of een rek plaatsen. De vloer op deze afdeling is beter om te bekleden met een klein kleed.
Het is het handigst om speelgoed in dergelijke hoeken te plaatsen met geschikte sets: zet de machines in de buurt van de dobbelstenen, de pop moet in een kinderwagen zitten, enz. Je moet ook een plaats vinden voor items zoals gekleurd papier, karton voor verschillende ambachten, verven en kleurpotloden, verschillende restjes, lege potten, dozen en andere dingen die nodig zijn voor een verscheidenheid aan kinderspellen.
Het is noodzakelijk om de baby te leren om de volgorde in zo'n hoek te houden voor games. Leer hem om de plaats van het speeltje aan te doen. Op zulke momenten prikkelt het kind liefde voor nauwkeurigheid, zuinigheid in relatie tot speelgoed en dingen.
Ouders worden aangemoedigd om van tijd tot tijd het speelgoed te herzien en weggegooide spullen te verwijderen. En het kinderspeelgoed dat het kind niet speelt, moet naar een andere plaats worden gebracht. Dus wanneer het kind het terug ontvangt, zal hij blij zijn met niet minder dan met de nieuwe.
Het is nog steeds moeilijk voor het kind om de orde in zijn hoek te handhaven. Hier heeft hij gewoon de hulp van zijn ouders nodig om dingen te doen zoals het stof van de planken vegen, speelgoed wassen, de mat schoonmaken met een bezem of een stofzuiger. Speelgoed moet met zeep in warm water worden gewassen, vervolgens goed worden gespoeld en in de frisse lucht worden gedroogd. Speelgoed dat niet kan worden gewassen, moet regelmatig worden geborsteld en weggegooid. Als dergelijk speelgoed sterk vervuild is, moeten ze aan stomerijen worden gegeven.
Het feit dat je een plaats hebt voorzien voor spelletjes en speelgoed voor een kind, is slechts een deel van de zaak. Een belangrijk aspect is de baby leren om verschillende activiteiten met het speeltje te doen. Leer bijvoorbeeld hoe je een pop aankleedt en uitkleed, een diner klaarmaakt en de poppen en dieren met deze lunch voedt, in slaap brengt en het laden van kubussen in de auto leert en ze vervolgens naar een andere plaats vervoert.
Als je je kind leert bouwmaterialen te gebruiken, kan hij heel nuttig zijn. Om te beginnen, demonteer het kind met elk detail uit de set, zeg de naam, de kenmerken van dit onderdeel - vorm en grootte. Breng vervolgens de baby in het doel van elk detail, laat hem zien welke delen het beste zijn voor het bouwen van een deel en welke voor de ander. Vervolgens moet je laten zien hoe je een garage, huis, haag of een andere structuur kunt bouwen.
Wanneer kinderen spelletjes spelen, komen ze vaak met verschillende scenario's in hun eigen persoonlijke fantasiewereld. En om ervoor te zorgen dat je favoriete dromer niet in zijn sprookje opdoet, moet je interesse tonen in zijn spelproces, deelnemen aan verschillende producties, verschillende rollen spelen. En in dit geval zal uw kind een intelligent en sociaal kind ontwikkelen.