Baby en Carlson

Soms gedragen kinderen zich vreemd vanuit het oogpunt van volwassenen. Ze bouwen bijvoorbeeld zelf denkbeeldige vrienden, geloven er zelf in en proberen hen overal van hun bestaan ​​te overtuigen. Veel ouders zijn bang, leiden een kind naar een psychiater en verbieden hem om zelfs maar aan een denkbeeldige vriend te denken, aangezien dit een soort afwijking is. In feite is er niets mis met het feit dat het kind een onzichtbare vriend heeft.


Hoe weet je dat je baby zijn Carlson heeft?
Gewoonlijk verschijnen denkbeeldige vrienden bij kinderen van 3 jaar en ouder. Dat wil zeggen, wanneer het kind al in staat is om rollenspellen te spelen. De aanwezigheid van zo'n vriend hangt niet af van het feit of het enige kind in het gezin of hij broers en zussen heeft. Denkbeeldige vrienden kunnen een remedie zijn tegen verveling en een manier om te scheiden van familieleden.
Meestal praten kinderen met hun speelgoed, alsof het levende mensen zijn. Soms komen ze met volwassen vrienden die eruit zien als oudere broers en zussen, mama of papa, vooral als de volwassenen niet genoeg aandacht besteden aan de baby.
De aanwezigheid van zo'n denkbeeldige vriend is helemaal geen signaal dat het kind psychische problemen heeft. Dit spreekt alleen over de ontwikkelde fantasie en turbulente verbeeldingskracht van de baby, die moet worden ontwikkeld.
Als je twijfels hebt over de redenen waarom een ​​ander "gezinslid" in je huis verscheen, dan is het voldoende om het kind en zijn spelletjes te observeren.

De redenen voor het verschijnen van denkbeeldige vrienden.
Als een kind een eentonig leven leidt, als hij zich vaak verveelt, is het niet verrassend dat hij op een gegeven moment een gesprek begint over een niet-bestaande vriend. Gebrek aan indrukken is een van de redenen voor hun uiterlijk. Het kind heeft nieuwe emoties nodig, in het veranderen van de omgeving, in de bronnen van nieuwe kennis. Als hij dit alles is ontnomen, is het waarschijnlijk dat hij met een nieuw, interessanter leven zal komen, omdat hij eenvoudigweg geen andere keus heeft. Als volwassenen op veel manieren gered kunnen worden van verveling, is het kind veel moeilijker om met de routine om te gaan.

Een andere reden voor het verschijnen van een denkbeeldige vriend kan excessieve ouderlijke zorg zijn. Sommige ouders laten een kind geen kans om te kiezen, op hun eigen meningen en fouten bekritiseren ze hem, hoewel ze denken dat ze alleen voor het goede doen. Maar het kind streeft, net als elk ander levend wezen, naar vrijheid, hij heeft een uitlaatklep nodig. Dus er zijn nieuwe onzichtbare vrienden, communicatie waarmee het kind zich vrij kan voelen.

Een andere reden voor het verschijnen van denkbeeldige vrienden is negatieve emoties. Als een kind vaak wordt gestraft, als hij angst, schuldgevoelens of schaamtegevoel ervaart, zoekt hij naar een uitweg om zich te ontdoen van negatieve emoties. Niet elke volwassene kan het overleven en verslaan, om nog maar te zwijgen van het kind. Als de reden voor het verschijnen van een nieuwe vriend negatieve emoties bevat, zul je dit zeker merken. In het spel draagt ​​het kind zijn gevoelens over aan dit of dat, met wie hij speelt, hij kan in alles wat een onschuldige pop is straffen, een onzichtbare vriend straffen, zichzelf rechtvaardigen of moedig zijn - je zult het zien en begrijpen. In dit geval moet u conclusies trekken en onmiddellijk de situatie corrigeren, de oorzaak van angst elimineren.

Gebrek aan communicatie leidt vaak tot deze vreemde vriendschap. Als het kind niemand heeft om mee te spelen, is er niemand om zijn emoties mee te delen, hij is vaak alleen of wordt vaak aan zichzelf overgelaten, wees dan niet verbaasd als hij snel zo'n vreemd vervangmiddel voor levende mensen vindt.

Er is niets verschrikkelijks in de denkbeeldige vrienden zelf. Een ander ding is de redenen waarom ze ontstaan. Het is niet goed als het kind niet praat over een denkbeeldige vriend, het verbergt. Dit suggereert dat er in uw relatie veel wantrouwen bestaat die moet worden overwonnen om in de toekomst ernstige problemen te voorkomen.
Leer de baby om het verschil te zien tussen wat hij uitvindt en wat het eigenlijk is. Probeer erachter te komen en te elimineren waarom het kind weigert om te communiceren. Help hem nieuwe echte vrienden te vinden, diversifiëer de vrije tijd, besteed meer aandacht en leer om je baby te horen.
Als het kind categorisch weigert om relaties met leeftijdsgenoten op te bouwen, als hij ongezellig en gesloten is, als deze virtuele communicatie zijn leven en studie verstoort, dan is het zinvol om te praten over een ernstig probleem dat niet met straffen en gesprekken moet worden aangepakt, maar met studies bij een kinderpsycholoog .
Hoe dan ook, soms is het handig om te onthouden dat we ooit allemaal kinderen waren en ook droomden dat op onze zolder persoonlijke aandacht zou komen. Er is niets om je zorgen over te maken, dat hij soms naar je baby vliegt.