Een sensorische kamer voor een kind is een ideale omgeving waarin het kind niet alleen ontspant, maar ook nieuwe ideeën opdoet over de wereld, nieuwe sensaties krijgt en is belast met energie voor actieve activiteiten.
Sensorische kamers zijn in 1970 in Nederland uitgevonden. Aanvankelijk werden ze alleen voor therapeutische doeleinden gebruikt: in de ontspannen sfeer van de sensorische ruimte werden sessies gehouden met patiënten met hersenverlamming en met mensen met psychische stoornissen. In dergelijke ruimtes was alles doordacht: lichtbronnen met verschillende intensiteit, rustgevende muziek, stimulators, fonteinen en levende planten. Na lessen met specialisten in de zintuigkamers werden de patiënten snel gekalmeerd, begonnen ze meer zelfvertrouwen te krijgen, gingen ze gemakkelijker in contact met anderen.
De tweede stap in de ontwikkeling van de methodologie van zintuigkamers is gemaakt door wetenschappers van Groot-Brittannië. Ze gebruikten deze kamers niet alleen voor behandeling, maar ook voor de preventie van stress en neurose. Tegelijkertijd werd opgemerkt dat de kleine patiënten worden betoverd door de zintuigkamers. Hiermee begon het gebruik van zintuigkamers voor pedagogische doeleinden.
Wat is een zintuigkamer voor een kind, welk effect bereikt het zintuiglijke kind?
Deze kamer wordt vaak magisch genoemd: hier is alles glinsterend, glanzend en klinkend. In zo'n kamer leert het kind door sensorische sensaties. Wetenschappers hebben bewezen dat hoe armoediger de wereld van sensorische gevoelens van een kind is, hoe langzamer het wordt, en in gedrag en vooruitzichten worden meer stereotypen. Zo'n kind sluit zichzelf, gaat met moeite naar contact, weet niet hoe zich te gedragen in niet-standaard situaties.
Het ontbreken van sensorische sensaties noemen sensorische honger - in deze toestand heeft het kind meer aandacht, liefkozingen, zachte aanrakingen nodig. Dit alles helpt de baby zich te openen, zich nodig en geliefd te voelen.
Dit effect helpt om een sensorische ruimte te bereiken. Natuurlijk is het arrangement van de sensorische kinderen eenvoudiger dan een kamer in een school of een psycholoog, maar er zijn algemene regels hier.
Dus, hoe een sensorische kwekerij te regelen?
Het belangrijkste is om zoveel mogelijk verschillende sensaties te bereiken. Correct geordende zintuiglijke kinderen beïnvloeden het kind met verschillende stimulerende middelen - lichte, tactiele sensaties, geuren, muziek. Probeer bij het plannen van een kinderkamer rekening te houden met alle factoren.
Om visuele waarneming te ontwikkelen, gebruikt u verschillende lichtbronnen: een heldere kroonluchter, gedempte lampen, kleurrijke nachtverlichting. Aan de muur hangt een nieuwjaarsslinger - ze diversifiëren niet alleen de verlichting, maar creëren ook een feestelijke sfeer. Installeer het aquarium met een nachtlampje.
Het gebruik van verschillende afwerkingsmaterialen draagt bij aan de ontwikkeling van tactiele waarneming. Laat in de kamer zijn er verschillende tapijten of paden, waarop het kind kan spelen. Gebruik bij de versiering van muren papierbehang, houten en plastic panelen. Noodzakelijkerwijs verschillende soorten textiel: gordijnen, spreien, dekens. Stel het muziekcentrum in en neem schijven die geschikt zijn voor uw kind op met muziek, sprookjes of kindergedichten. In het interieur verschillende kleuren gebruiken, wees niet bang voor gedurfde combinaties. Probeer zo mogelijk het meubilair in de kinderkamer te diversifiëren: u kunt het bed vervangen door een watermatras, een interessante tafelvorm bedenken, ronde stoelen kopen.
Voor kinderen is de eenheid van stijl niet belangrijk, het belangrijkste is gemak en plezier! In zo'n kind kind is het aangenaam om te spelen en te leren.
Elena Romanova , speciaal voor de site