En het gaat niet alleen om de kosten die je moet investeren in gratis onderwijs, maar ook om de onwil van kinderen om het graniet van de wetenschap te knagen. Het is tenslotte saai om eerst aan het bureau te zitten, en dan aan het bureau thuis, als er nog veel meer interessante dingen in de buurt zijn.
De waarde van de verworven kennis begint pas met de leeftijd te worden beoordeeld, als gevolg van de eens gemanifesteerde luiheid wordt het bereiken van iets veel moeilijker. Dat is de reden waarom ouders speciale aandacht besteden aan studeren in het gezin.
Het studeren van een kind is een moeilijke activiteit. Door onszelf te herinneren, begrijpen we dat het kind hoe dan ook een uitweg vindt, hoe je eruit moet komen, vals speelt, liegt en tegelijkertijd alleen maar om het huiswerk niet te doen of een onbekwame les te volgen. Daarom moeten we op zoek gaan naar andere manieren om de interesse van kinderen voor leren te onthullen en te behouden.
Er zijn verschillende manieren om je te helpen een gemeenschappelijke taal te vinden met het kind, en als je er geen toekomstige professor bij brengt, wees dan ten minste kalm voor zijn certificaat.
Begrip.
Voordat je grote ogen maakt en de felbegeerde zegt: "en ik ben op jouw leeftijd ...", herinner je je jaren nog? Hadden ze computers in elk appartement, internet, mobiele communicatie, een groot aantal huishoudelijke apparaten, kantoorapparatuur en randapparatuur? Je zou je alle moderne kinderliteratuur, speelgoed, aanpassingen voor creativiteit, zo'n overvloed aan kringen en ontwikkelingsprogramma's kunnen veroorloven? Hoogstwaarschijnlijk niet. Maar vergelijk nu de totale hoeveelheid informatie die nodig was om je te herinneren, en met wat je nu nodig hebt om ermee om te gaan. En voeg daar natuurlijk ook het schoolcurriculum aan toe, dat, het is het vermelden waard, ook ingewikkelder is geworden sinds je afstudeerde van school.
Na het analyseren van de huidige situatie, hoef je niet te beginnen het onderwijs de schuld te geven, en ouders die, naast lessen, ook kinderen belasten met buitenschoolse activiteiten, omdat dit deel uitmaakt van ons moderne leven, en we moeten leren leven in zulke omstandigheden. Bovendien zien kinderen gemakkelijker alles wat nieuw is, en met de juiste formulering van de kwestie van studeren in het gezin, zouden zich geen speciale moeilijkheden mogen voordoen.
Het is goed om te beginnen.
In de regel begint alles vanaf het begin, en het is noodzakelijk om de interesse van het kind voor het onderwijsproces in de eerste minuten bij de balie op te wekken. Vertrouw niet op de leraar, hoewel hij daarin ook speelt is geen ondergeschikte rol. Begin zelf met acteren, of beter, inactief. Nu is het in de mode om het kind voor de school naar aanvullende trainingen te brengen. Meestal, in dergelijke cursussen, de kinderen in de verkorte vorm nemen de loop van een jonge soldaat, of liever een eerste-nivelleermachine. Ze leren hoe ze moeten schrijven, lezen, tellen en soms zelfs de basis van vreemde talen leren. Aan de ene kant is hier niets mis mee, maar aan de andere kant, als het kind alles weet, zal hij zich gewoon vervelen in de lessen. Vooral omdat je lieve kind nog 11 jaar aan het bureau moet doorbrengen, dus je hoeft dit niet zonder tijd te doen, tenzij absoluut noodzakelijk. Als je hem wat basiskennis wilt geven - doe het, speel het en "trek" de kennis direct aan in het leerproces op school.
Verwarm de interesse van de toekomstige eerste-klas tot leren. Beschrijf de school als een noodzakelijke en verantwoorde fase in zijn leven, en vergeet tegelijkertijd nieuwe vrienden, interessante lessen en andere positieve informatie te onthouden. Een goede prikkel is de gezamenlijke acquisitie van een nieuw kantoor, een vorm en uiteraard een portfolio. Voor sommige studenten tot de laatste klas blijft dit proces de meest geliefde.
Elk werk moet worden beloond.
Voor een kind dat studeert, is dit hetzelfde als voor het meeste volwassenenwerk - ik wil het niet, maar ik heb het nodig. Het enige verschil is dat je wordt beloond voor je werk in de vorm van loon, en dat je een stimulans hebt, deze probeert te verhogen. Het kind krijgt voor zijn inspanningen meestal alleen maar punten, die eerder niet als beloning dienen, maar als een bepalende factor. En je zou worden, hard werken, alleen voor de lof van de autoriteiten en een vinkje in zijn dagboek?
Het belangrijkste is, neem het niet, het is net als veeleisend om kinderen te betalen voor cijfers. U hoeft niets te betalen als u het zelf niet wilt, maar u moet het kind aanmoedigen. Ten eerste, prijs je baby voor goede cijfers en juich wanneer hij niet slaagt. Het is mogelijk om een contract met hem te sluiten voor de vervulling van zijn wens, in het geval van een succesvol einde van het kwartaal. Het kan een felbegeerde zaak, een reis, entertainment of een soort verrassing zijn. Het is natuurlijk beter om onverwacht een dergelijk geschenk te maken, pleiten voor goed gedrag en uitstekende studie. De volgende keer dat de baby het resultaat probeert te tonen, in de hoop op een beloning, helpt dit om interesse in leren te houden. Het belangrijkste is dat je hem niet teleurstelt.
Trek de deken niet om.
Het belangrijkste om te onthouden is dat uw kind gaat leren, niet u. Dus probeer het niet vanaf de eerste dagen, ga dagelijks met hem zitten en los problemen op, schrijf brieven en lees de inleiding. Het is duidelijk dat het kind in het begin moeilijk is, en hij heeft hulp nodig, maar leg zijn hulp niet op totdat hij er zelf om vraagt. Het laatste redmiddel is wanneer je ziet dat er geen zaken zullen zijn en dat deze op zijn minst zullen beginnen, en dan doorgaan.
Help het kind ook om grote hoeveelheden werk te verdelen. Als er veel lessen zijn, breek ze dan in twee of drie fasen. In pauzes kun je spelen, wandelen, cartoons kijken. Doe eerst het moeilijkste werk, laat het op uw gemak zitten.
Doe wat je nodig hebt en wat je wilt.
Een andere manier om kinderen geïnteresseerd te houden in het studeren in het gezin, is nooit om het beroep van het kind te beperken tot slechts een school. Sta toe en moedig zijn verlangen aan om te doen wat hij wil, ga naar extra kringen en lessen. Probeer niet je mening op te dringen, laat het kind kiezen. En het maakt niet uit wat het zal zijn: sporten, schilderen, dansen, zingen, het instrument bespelen, borduren of een vreemde taal, het belangrijkste is dat deze activiteit het kind moreel plezier zou brengen.
Geloof in het vermogen van je baby, en dan zul je slagen.