Motivatie.
Als het kind interesse toonde in een vork of lepel, betekent dit niet dat hij vanaf dat moment actief de gedragsregels aan tafel gaat leren en ze altijd volgt. Zoals elk kind zal uw kind uitbarstingen van goed en slecht humeur hebben. Soms wil hij graag zelf lunchen en soms zal hij hulp vragen. Als het kind weigert een lepel te gebruiken, moet je hem interesseren.
Let niet alleen op de kwaliteit van het eten en de smaakvoorkeuren van het kind, maar ook op hoe het eten eruit ziet. Kinderen houden van alles, helder en mooi, gewone aardappelpuree en pap lijken ze te saai, vooral als dit niet de meest favoriete gerechten zijn. Wees sluw. Vermaal in de mix van groenten en fruit en kleur het eten met kleurrijke aardappelpuree, toon verbeeldingskracht en serveer niet alleen gerechten, maar ook grappige miniaturen van verschillende producten.
Als het kind honger heeft, leg dan gewoon een lepel naast het bord en neem een beetje afleiding. Stel je voor dat je dringende zaken hebt in een andere kamer. Als je terugkomt, zal je baby waarschijnlijk al zelf de lunch eten, omdat hij niet op je wil wachten. Toegegeven, we kunnen nog steeds niet praten over nauwkeurigheid.
Geef duidelijk het doel van het bestek weer. Dit is geen speelgoed, hoe mooi ze ook zijn. Lepels, borden en bekers kunnen tijdens de maaltijden alleen op tafel verschijnen en op geen enkele andere manier, in een ander geval zal het kind wennen aan het eten als speelgoed.
Plaats geen tijdsframes. Het is prima als je baby een beetje achter de kinderen van vrienden zit en het liefste door zijn moeder wordt gevoed. Alle kinderen zijn verschillend, maar ze zullen vroeg of laat leren zichzelf te dienen. Wees zacht, maar forceer het kind niet om alleen te eten.
Beveilig het resultaat.
Wanneer uw kind leert om een lepel min of meer zelfverzekerd vast te houden, is het de taak om de verworven vaardigheden te consolideren en de tafeletiquette te trainen.
Creëer een speciale sfeer aan tafel. Eten kan anders worden geserveerd, maar het is beter als het kind vanaf zijn kindertijd gewend raakt aan het zien van mooie gerechten, smaakvol opgediend eten, ongewone servetten. Dit zal hem helpen geïnteresseerd te raken in het proces en de regels volgen.
Als je ziet dat de baby nog niet helemaal zeker is van de lepel en het grootste deel van het eten wordt verspild, neem dan de tweede en voer het in. In eerste instantie is dit heel acceptabel. Dus het kind zal vol zijn, maar tegelijkertijd zal hij zichzelf opeten.
Voorkom alle pogingen om met voedsel te spelen. Weinig moeite is onvermijdelijk wanneer een klein persoon pap, soep of puree leert eten. Veel producten worden overal geleverd, maar niet op een bord of in de mond van een kind. Moedig dergelijke situaties niet aan, wees niet ontroerd door hoe nauwkeurig uw baby broodkorst in de muur kreeg. Scheld niet tegen de baby, maar toon je ongenoegen. Als je niet aan zulke dingen toegeeft, zal het kind in een paar maanden weten hoe het zich goed moet gedragen aan de tafel.
Maak geen fouten.
Van generatie op generatie wordt een grap 'voor vader, moeder', die bedoeld is om zoveel mogelijk voedsel in het kind te gooien, overgedragen. Maar is het de moeite waard om het te gebruiken? Is het belangrijk dat het kind aan tafel heeft gegeten?
Het is beter om hem niet te laten overtuigen en niet om eten in een band te veranderen. Laat de baby niet al te goed naar uw mening aten. In dat geval, voer hem een uur eerder in de volgende maaltijd of geef een snack tussendoor. Hoe meer je een kind dwingt iets te doen waar hij niet van houdt, hoe meer overtuiging erover zal moeten doen. Als gevolg hiervan zal de baby weigeren te eten zonder sprookjes, grappen en ouderlijke aandacht.
Als je ziet dat het kind niet in de beste stemming is, is hij wispelturig en haast je dan niet om hem aan tafel te zetten. Laat het kind kalmeren, kom tot zichzelf en begin met een goed humeur.
Probeer met het kind te eten. Hij heeft een levend voorbeeld nodig en ouders zijn de beste optie. Bovendien zal hij zich niet vervelen, je kunt communiceren tijdens het avondeten.
Gebruik geen voedsel als een beoordeling van het gedrag van het kind. Inspireer hem niet met het idee dat degene die goed eet een goed kind is en dat degene die slecht eet slecht is. Moedig niet aan voor gegeten lunch, want het eten - het is zo natuurlijk, er is geen reden voor geschenken. Je kunt loven voor accuraat gedrag en goede manieren, maar niet voor de snelheid waarmee het kind zijn lunch at.
Voor de kleine man een hoop prestaties en obstakels. Elk van hen is belangrijk en elk zal worden overwonnen. Iets wordt gemakkelijker gegeven, maar iets kost veel energie. Wees echt liefhebbende ouders, evalueer het kind niet door de successen van andere mensen, onthoud zijn recht op individualiteit. En vergeet niet dat zijn gedrag en zijn verlangen om te leren alleen van jou afhangt.